Este documento presenta estrategias para el uso de regletas de Cuisenaire en el aula multigrado. Propone actividades con las regletas para trabajar conceptos matemáticos como comparaciones, sucesiones, series, números, composición y descomposición numérica, equivalencias, adición y sustracción. Recomienda aplicar estas estrategias en talleres docentes para incorporarlas en la planificación, ejecución y evaluación curricular.

1. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Estrategias de uso deEstrategias de uso de
Regletas de CuisenaireRegletas de Cuisenaire
Elaborado por:
Miguel Ángel Pinto Tapia

2. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Presentación
Georges Cuisenaire Hottelet, educador belga es el creador del método de “números en
barras de color”, por su uso popular se le conoce como “Regletas de Cuisenaire”.
El método es esencialmente activo, porque el niño manipula el material, él descubre los
valores numéricos y los relaciona con la diversidad de operaciones que forman parte de la
vida cotidiana y en la resolución de problemas. Su objetivo es conseguir el aprendizaje
significativo y la certeza de un “buen” inicio del niño y de la niña en el conocimiento de las
matemáticas. El mérito del método radica en ubicar al niño en un clima motivador,
enriquecedor y cálido. Provocar en el estudiante el trabajo productivo y placentero, orientar
hacia el logro de un aprendizaje autónomo y cooperativo.
El desarrollo del pensamiento matemático no se puede obtener por transmisión verbal, el
niño no tiene la capacidad abstracta suficiente para comprender los conceptos y
procedimientos matemáticos a partir de sólo las palabras.
La manipulación de material no es un fin en sí mismo, ni tampoco provoca un paso
automático al concepto matemático, es a través de las actividades realizadas con los
materiales auxiliares concretos que el niño puede avanzar en un proceso de abstracción de
los conocimientos matemáticos.
Con tal objeto, te proponemos estrategias de uso de la Regletas de Cuisenaire, las cuales
deben de desarrollarse en el marco de la estrategia de resolución de problemas, en las
fases de formulación y ejecución de estrategias y/o planes de solución.
Recomendamos que el concimiento y dominio de estrategías de uso de la Regletas de
Cuisenaire se realice en micro talleres y GIA de docentes y se incorpore en los procesos de
planficación, ejecución y evluación curricular de los aprendizaje en el aula.
Equipo de la Dirección de Educación Primaria.
EQUIPO DE
TRABAJO
Director de la
Dirección de
Educación Primaria.
Jorge Cobian Cruz.
Coordinación
pedagógica.
Soledad Hamann
Manzure.
Elaboración.
Miguel Ángel Pinto
Tapia
Colaboración.
Carlos Andrade.
Katya Hurtado.
Martha Antunez.
Miguelina Huamán.
Mariela Corrales.
Evangelina Valentin.

3. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
SERIE: LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN EL AULA MULTIGRADO
Descripción

4. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
SERIE: LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN EL AULA MULTIGRADO
Nocionesiniciales:
Menor
MayorPequeño
Grande
Grande
Mediano
Pequeño
Grande
Mediano
Pequeño
Regleta base
comparaciones
¿Qué regletas son mayores, menores o iguales?

5. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
SERIE: LA SESIÓN DE APRENDIZAJE EN EL AULA MULTIGRADO
Nocionesiniciales:Secuencia
¿Qué regletas faltan?

6. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Nocionesiniciales:Sucesiones
¿Qué regletas siguen?

7. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Nocionesiniciales:Series
¿Qué series siguen?

8. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Números
¿Cuál es el valor numérico de las regletas?
Rosada
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
4 cm
Amarillo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
5 cm
Negro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
7
cm
Verde oscuro
1
cm
2 cm 3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
6 cm
Marrón
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
8 cm
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
10 cm
Blan
co
1
cm
2
cm
3
cm
1 cm
Rojo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
2 cm
Verde vivo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
3 cm
Azul
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
9 cm

9. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Números
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
o
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
VerdeOscuro
Amarillo
Rosada
¿Qué regletas son necesarias
para representar, 14, 15, 16?

10. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Números
¿Qué regletas son necesarias
para representar 99?
2 cm
3 cm
4 cm
5 cm
6 cm
7 cm
8 cm
9 cm
10 cm
1 cm
2 cm
3 cm
4 cm
5 cm
6 cm
7 cm
8 cm
9 cm
10 cm
1 cm
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Azul

11. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Composiciónydescomposición
denúmeros:canjes.
Rojo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm
Verde vivo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm
1
cm
Rosada
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
Verde oscuro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
Negro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
Azul
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm

12. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Composiciónydescomposición
denúmeros:canjes.
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
Azul
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
1
cm
Marrón
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Negro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
1
cm
Amarillo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
Verde oscuro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
Rosada
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm 1
cm
1
cm
Rojo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
1
cm
1
cm

13. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Equivalencias
Rojo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
Azul
Rojo
Rosada Rosada Blanco
Verde vivo Verde vivo Verde vivo
Verde vivo
Rojo Rojo Blanco
Negro Rojo
Marrón Blanco
Verde oscuro
Amarillo Rosada
Blanco Rojo Verde vivo Rojo Blanco
Amarillo RojoBlancoBlanco
¿Qué regletas son
equivalentes a la regleta azul?

14. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Equivalencias
Verde vivo
Azul
Verde vivo
Blanco
Rojo
Rosada
Amarillo
Verde oscuro
Negro
Marrón
Anaranjado
Blanco
Rojo
Rosada
Amarillo
Verde oscuro
Negro
Marrón
Azul
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
¿Qué regletas son equivalentes a
la regleta anaranjada?

15. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Rojo Rosada
Rojo
Rosada
Verde oscuro
Verde vivo Amarillo
Verde vivo
Amarillo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Marrón
¿Cuánto es la suma de dos más dos?
¿Cuánto es la suma de tres más cinco?
Adición

16. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Adición
¿Cuánto es la suma de tres más cinco?
Azul
Anaranjado
Azul
Anaranjado
Anaranjado
Azul
Verde vivo
Amarillo
Amarillo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Marrón
Marrón
11
cm
12
cm
13
cm
14
cm
15
cm
16
cm
17
cm
18
cm
19
cm
20
cm
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
11
cm
12
cm
13
cm
14
cm
15
cm
16
cm
17
cm
18
cm
19
cm
20
cm
¿Cuánto es la suma de ocho más cinco?

17. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Adición:propiedadasociativa
Verde vivo
Marrón
Rojo Blanco BlancoBlanco Rojo
Verde vivo Amarillo Rojo
Anaranjado
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
¿Cuánto es la suma de tres regletas
blancas, dos rojas y de un verde claro?

18. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Adición:propiedadconmutativa
Rojo Amarillo RojoAmarillo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm
Rojo Amarillo
Negro
RojoAmarillo
Negro
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm
canje canje
¿Cuánto es la suma una regleta roja y
una amarilla?

19. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Sustracción
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm
Rojo
Rojo
Rosada
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
Anaranjado
Verde oscuro
Rosada
¿Cuánto es la diferencia de
cuatro menos dos?
¿Cuánto es la diferencia de
diez menos seis?

20. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Sustracción
Rojo Verde vivo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
Blanco
Rosada
Verde vivo BlancoBlancoRojo Rosada Blanco
Blanco
¿Cómo lo harías tu?

21. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Verde vivo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm
Amarillo Blanco
Rosada
BlancoRosada
Blanco
¿Cómo lo harías tu?
Sustracción

22. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Blanc
o
Blanc
o
Blanc
o
Blanc
o
Blanc
o
Blanc
o
Multiplicación
Dos gallinas pusieron 3 huevos
cada uno ¿Cuántos huevos
pusieron las dos gallinas?

23. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Multiplicación
Marrón
Marrón
Marrón
Marrón
Marrón
Marrón
Marrón
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10
cm
Siete gallinas ponen 8 huevos cada
uno.¿Cuántos huevos pusieron las siete
gallinas?

24. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Azul
Azul
Azul
Azul
Azul
Azul
Azul
Azul
Azul
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
2cm
3c
m
4c
m
5c
m
6c
m
7cm
8c
m
9c
m
1cm
Verde vivo
Verde vivo
1 cm 2
cm
3
cm
1cm
2cm
Rosada
Rosada
Rosada
Rosada
1 cm 2
cm
3
cm
4
cm
2cm
3c
m
4c
m
1cm
Rojo
Rojo
Rojo
1
cm
2
cm
2cm
3c
m
1cm
Negro
Negro
Negro
Negro
Negro
Negro
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
2cm
3c
m
4c
m
5c
m
6c
m
1cm
¿Cuánto es: 6x7; 3x2; 2x3; 4x4; 9x9?
Multiplicación

25. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
División
Rojo
Verdeclaro
Rosada
Amarillo
Verdeoscuro
Negro
Marrón
Azul
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10
cm
Rojo
Anaranjado
Anaranjado
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10
cm
Rojo
Anaranjado
Anaranjado
Dos gallinas
valen una
regleta roja,
verde claro,
rosada,
amarilla,
verde, negro,
marrón y azul.
¿Cuál es el
valor de cada
gallina?
Por múltiples canjes llegamos a la siguiente conclusión:

26. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
División
Llalliq tiene 56 granos de
maíz y 5 gallinas. Les dió
de comer por igual.
¿Cuántos granos de
maíces comió cada
gallina?
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Amarillo
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Blan
co
11
cm
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
Anaranjado
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
10
cm
Blan
co
Blan
co
Blan
co
Blan
co
Blan
co
Blan
co

27. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Fracciones
Blan
co
1/2 Blan
co
1/3 1/3 Blan
co
1/4 1/4 1/4
Blan
co
1/5 1/5 1/5 1/5 1/6 1/6 1/5 1/6 1/6Blan
co
1/10 1/10 1/10 1/10 1/10Blan
co
1/10 1/10 1/10
1
1
1
1 1
1/2 2/3
3/5
1/4
5/6
1 1/7 1/7 1/7 1/7 1/7Blan
co
1/7
1
2/5 5/7
1/8 1/8 1/8 1/8 1/8Blan
co
1/8 1
2/8 6/8
1/9 1/9 1/9 1/9 1/9Blan
co
1/9 1/9
1
5/93/9 1/9
4/10 6/10
¿Cómo se representa ½, 1/3, ¼, 1/5,
1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/10 con regletas?

28. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
8/10
1/109/10
1
1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10
6/10
7/10 3/10
2/10
1/2 1/2
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
4/10
1/9
1
6/9
4/9
7/9
3/9
8/9
2/9
5/9
1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9
1/31/31/3
1/7
6/7
1
3/7
2/75/7
1/7 1/7 1/7 1/7 1/7 1/7
1/7
4/7
1/4 1/4 1/4 1/4
1/8
6/8
1/2
7/8
3/8
1
2/8
5/8
1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8
1/2
1/8
1/6
1
1/2
2/6
5/6
1/6 1/6 1/6 1/6 1/6
1/6
4/6
1/2
1/3 1/3 1/3
2/5
1
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
1/54/5
3/5
1/21/2
1/4 1/4 1/4 1/4
1/4
1
3/4 2/3
1/3 1/3 1/3
1/3
1
1
1/2 1/2
Y..,
¿Cómo lo
harías tu?
Fracciones

29. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Fracciones:adicióndefracciones
homogéneasymixtas.
Blanco
2cm
3cm
4cm
1cm
Blanco
Unidad referencial, mcm, denominador
¿Cuánto es la suma total de 2 ¼ más
1 2/4 y más ¼ ?

30. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Unidad referencial, mcm, denominador
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
¿Cuánto es la suma total de 2 2/10
más 1 8/10 y más 7/10?
Fracciones:adicióndefracciones
homogéneasymixtas.

31. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
1cm
Unidad referencial, mcm, denominador (2x3=6)
¿Cuánto es la suma total de 1 ½ más
1 1/3 y más 1 2/3 ?
Fracciones:adicióndefracciones
heterogéneasymixtas.

32. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Fracciones:adicióndefracciones
heterogéneasymixtas.
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
Unidad referencial, mcm, denominador (5x2=10)
¿Cuánto es la suma total de 1
2/5 más 1 ½ y más 1 3/5?

33. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Unidad referencial, mcm, demoninador (4)
2cm
3cm
4cm
1cm Blanco
Fracciones:sustracciónde
fraccioneshomogéneasymixtas.
¿Cuál es la diferencia de 2 ¾
menos 2 ¼ ?

34. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
1cm
Unidad referencial, mcm, demoninador (9)
Fracciones:sustracciónde
fraccioneshomogéneasymixtas.
¿Cuál es la diferencia de 3 6/9
menos 2 2/9?

35. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Unidad referencial, mcm, demoninador (2X3=6)
7cm
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
1cm
Fracciones:sustracciónde
fraccionesheterogéneasymixtas.
Cuánto es la diferencia de 3
½ menos 1 2/3 ?

36. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Unidad referencial, mcm, demoninador (2X5=10)
Ros
ada
Blanco
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
Cuánto es la diferencia de 2
½ menos 1 2/5 ?
Fracciones:sustracciónde
fraccionesheterogéneasymixtas.

37. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Multiplicacióndefracciones
2cm
3cm
4cm
5cm
1cm
2cm
1cm
Blanco
2cm
3cm
4cm
5cm
1cm
2cm
3cm
4cm
5cm
1cm
2cm
3cm
4cm
5cm
1cm
¿Cuánto es el producto de 2/5 por 2/3?

38. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
2cm
3cm
1cm
¿Cuánto es el producto de 2/3 por 5/7?
Multiplicacióndefracciones

39. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Divisióndefracciones
1
cm
2
cm
3
cm
1
cm
2
cm
3
cm
1
cm
2
cm
3
cm
Verde vivo Verde vivo Verde vivo
Rosada Rosada
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
5
cm
6
cm
7
cm
8
cm
9
cm
9
8
≡
9
8
≡÷
4
3
3
2
33
42
×
×
1
cm
2
cm
3
cm
Rojo
Verde vivo Rosada
Verde vivo
1
cm
2
cm
3
cm
4
cm
÷
Rojo Rosada
Verde vivo Verde vivo
×
×
Cuál es el cociente de 2/3 entre ¾?

40. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
≡÷
3
2
5
2
33
42
×
×
Verde vivo
×
×
1 cm 2 cm 3 cm
Amarillo
Rojo
Verde vivo÷
Rojo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm
Amarillo
Rojo
Rojo
10
6
≡
Verde vivo Verde vivo
Rojo Rojo Rojo Rojo Rojo
1 cm 2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm 10 cm
10
6
2cm
1cm
2cm
1cm
2cm
1cm
2cm
1cm
2cm
1cm
Divisióndefracciones
¿Cuál es el cociente de 2/5 entre 2/3?

41. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Adicióndedecimales
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
¿Cuánto es la suma total de 1,3 más 0,4?

42. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
¿Cuánto es la suma total de 0,2 más 0,4?
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
Adicióndedecimales

43. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
Sustraccióndedecimales
¿Cuánto es la diferencia de 2,7 menos
1,5?

44. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Sustraccióndedecimales
¿Cuánto es la diferencia de 1,9 menos 1,6?
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm

45. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
2c
m
3c
m
4c
m
5c
m
6c
m
7c
m
8c
m
9c
m
10c
m
1cm Blan
co
Multiplicacióndedecimales ¿Cuánto es el producto de 1,7 por 3?

46. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Multiplicacióndedecimales
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
o o
Blanco
¿Cuánto es el producto de 1,7 por 3?¿Cuánto es el producto de 1,7 por 3?

47. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Divisióndedecimales
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
÷
÷
¿Cuánto es el cociente 4,9 entre 4?

48. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Blanc
o
2cm
3cm
4cm
5cm
6cm
7cm
8cm
9cm
10cm
1cm
Divisióndedecimales
El cociente es:

49. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Julio María Carlos
Eda
des
2
3
4
5
7
8
9
10
1
Promedio
Blanco
10
4
9
Niños y Niñas
Ana
Ana tiene 10 años, Julio 9 años, María 8
años y Carlos 10 años. ¿Cuál la media de las
edades de la cuatro personas?Divisióndedecimales

50. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Divisióndedecimales
2kg
3kg
4kg
5kg
6kg
7kg
8kg
9kg
10kg
1kg
Maíz Haba Lisas Papa Promedio
Blano
9
1
5
Ki
lo
s
Productos
Ana compró 2 kg de maíz, 4 kg de haba, 6
kg de lisas, 9 kg de papa para la semana.
¿Cuál la media de productos que compra
semanalmente?

51. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
Experiencias exitosas del uso
de las regletas de Cuisenaire
en los ámbitos de intervenciòn
PEAR: Región Piura,
Amazonas, San Martín, Cusco
y Puno.

52. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
MicroTalleresyGIAdelusode
RegletasdeCuisenaire.

53. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
MicroTalleresyGIAdelusode
RegletasdeCuisenaire.

54. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
IncorporacióndelasRegletasde
Cuisenaireenledesarrollode
habilidadeslógicomatemàticasenaula.

55. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRIMARIA MULTIGRADO
¡Muchas gracias!
Equipo Multigrado de la DEP - MED
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www.mpinto.es.tl