El documento describe estrategias de enseñanza efectivas incluyendo que los estudiantes construyen sobre sus conocimientos previos, que los docentes juegan un papel importante corrigiendo errores, y que un aprendizaje de calidad requiere una base de conocimientos bien estructurada, un contexto motivador, actividades de aprendizaje e interacción con otros.
Aprendizaje activo versus aprendizaje reproductivo #ABP y #IDManuela Ruiz Romero
Presentación correspondiente a la Unidad 1 de #ABPMooc_Intef: Argumentos a favor y en contra del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la instrucción directa (ID)
Aprendizaje activo versus aprendizaje reproductivo #ABP y #IDManuela Ruiz Romero
Presentación correspondiente a la Unidad 1 de #ABPMooc_Intef: Argumentos a favor y en contra del aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la instrucción directa (ID)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
http://moodle.unach.edu.ec/pluginfile.php/106804/mod_resource/content/0/4%20Estrategias%20de%20Ense%C3%B1anza%20-%20Biggs%20Cap%205.pdf
LA BUENA
ENSEÑANSA
PRINCIPIOS Y
PRÀCTICA
• El estudiante construye sobre
lo que ya conoce.
• Se nesecita un buen
desarrollo del estudiante.
• El papel del docente es muy
importante ya que es quien
corrigue errores .
• Adaptarse a los cambios y
nuevos logros.
CALIDAD DEL
APRENDIZAJE
UNIVERSITARIO
• Una base de conocimientos
bien estructurada
• Un contexto motivador
adecuado
• La actividad del aprendizaje
• La interaccion con los demas
Base de
conocimientos
interconectados
• Aprendizaje profundo
• La nesecidad de aprender
mas
• Desarrollo del conocimiento
• la comprencion en si misma
• el crecimiento cognitivo no
radica en solo saber mas si
no en la reestructuracion de
lo que ocurre con los
conocimientos.
