Tipo de estrategias de educación utilizadas por la autora, así como las competencias dominadas y con necesidad de perfeccionar.

1. Beatriz Guadalupe Contreras Morán

2. Aprendizaje memorístico:
Donde se subraya la
información más relevante.
Aprendizaje de elaboración:
Donde se seleccionan palabras
clave y se realiza un resumen
del tema.
Aprendizaje de organización:
Donde se elaboran
principalmente esquemas que
relacionen la información de
manera concreta, mediante su
jerarquización.

3. 1. De comunicación lingüística: adecuada forma de expresarse.
3. Tratamiento de la información y competencia digital: obtención, análisis y
transmisión de información mediante TIC, así como resolución de problemas de
las mismas.

4. 5. Cultural y artística: se aprecian las diferentes artes como
música y cine.
6. Aprender a Aprender: conocimiento de capacidades
propias para la captación de información.
7. Autonomía e iniciativa personal: desarrollar
autoconocimiento, planificar proyectos, capacidad para
solucionar problemas, incluso contar con habilidades
sociales como dialogo, cooperación, trabajo en equipo,
empatía y asertividad.

5.  Se encuentra deficiente, se
pretende mejorar mediante
lectura y ejercicios
relacionados, posteriormente
explicarlo a otros.
 Requiere mejorar la tolerancia
principalmente con los
pacientes con los que se
trabaja y habilidades sociales
con la población en general,
mediante precisamente la
práctica de tolerancia y
relacionarme con mayor
cantidad de personas.

7. Donostia (2010) Competencias
lingüísticas para aprender CCSS:
Hablar, leer y escribir. Recuperado de
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginf
ile.php/68569/mod_resource/content
/2/competencias.pdf
Referencias: