Este documento presenta varias estrategias de enseñanza-aprendizaje para la docencia universitaria basadas en el libro del Dr. Julio Pimienta. Describe estrategias como lluvia de ideas, preguntas guías, preguntas exploratorias, cuadros sinópticos, mapas conceptuales y estrategias grupales como debates y simposios, con el fin de promover una mayor participación estudiantil y un aprendizaje significativo.