El documento describe la historia de los libros y bibliotecas a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Comienza con los primeros registros escritos en tablillas de arcilla en Mesopotamia, luego continúa con el desarrollo de soportes como el papiro, pergamino y papel. Menciona la invención de la imprenta y el aumento en la producción de libros. Finalmente, enfatiza la importancia de las bibliotecas escolares como recursos educativos y sugiere formas de incentivar
Charla impartida el 6 de julio de 2022 en el III Encuentro de Bibliotecas Digitales e Industria Editorial, organizado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Biblioteca Pública Digital de Chile, Plan Nacional de Lectura de Chile y Biblioteca Digital Escolar de Chile.
Este documento presenta un informe sobre la lectura como una herramienta importante para el desarrollo de una sociedad inteligente y crítica. El objetivo es incentivar la lectura entre los jóvenes a través de una presentación atractiva. Explica que aunque la lectura no era accesible para todos en el pasado, ahora es fundamental para todos y existen varias alternativas como bibliotecas y internet para promoverla. Concluye que la lectura es uno de los hábitos más importantes para desarrollar las capacidades humanas.
Este documento presenta un informe sobre la lectura como una herramienta importante para el desarrollo de una sociedad inteligente y crítica. El objetivo es incentivar la lectura entre los jóvenes a través de una presentación atractiva. Explica que aunque la lectura no era accesible para todos en el pasado, ahora es fundamental para todos y existen varias alternativas como bibliotecas y internet para fomentarla. Concluye que la lectura es uno de los hábitos más importantes para desarrollar las capacidades humanas.
El documento habla sobre el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor, el cual se celebra el 23 de abril para fomentar la lectura y los derechos de propiedad intelectual de los autores. Explica que los libros han perdurado a través de la historia y han transmitido el conocimiento de grandes pensadores. También define qué es un libro digital, los beneficios de la lectura digital y ofrece consejos para fomentar la lectura en niños y adolescentes, como exponerlos a libros que les interesen y usar
Esta es un articulo de investigación relevante sobre los libros (books), y los libros digitales (E - books). Recopilando información de algunas bases de datos, y de muchas investigaciones sobre este tema.
El documento habla sobre el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor. Define los términos "libro" y "derechos de autores" y explica que la fecha celebra el poder de los libros para transmitir cultura y sus sueños de un futuro mejor. También destaca que los libros son aliados para difundir educación, ciencia y cultura en todo el mundo.
El documento describe la historia de los libros y bibliotecas a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Comienza con los primeros registros escritos en tablillas de arcilla en Mesopotamia, luego continúa con el desarrollo de soportes como el papiro, pergamino y papel. Menciona la invención de la imprenta y el aumento en la producción de libros. Finalmente, enfatiza la importancia de las bibliotecas escolares como recursos educativos y sugiere formas de incentivar
Charla impartida el 6 de julio de 2022 en el III Encuentro de Bibliotecas Digitales e Industria Editorial, organizado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Biblioteca Pública Digital de Chile, Plan Nacional de Lectura de Chile y Biblioteca Digital Escolar de Chile.
Este documento presenta un informe sobre la lectura como una herramienta importante para el desarrollo de una sociedad inteligente y crítica. El objetivo es incentivar la lectura entre los jóvenes a través de una presentación atractiva. Explica que aunque la lectura no era accesible para todos en el pasado, ahora es fundamental para todos y existen varias alternativas como bibliotecas y internet para promoverla. Concluye que la lectura es uno de los hábitos más importantes para desarrollar las capacidades humanas.
Este documento presenta un informe sobre la lectura como una herramienta importante para el desarrollo de una sociedad inteligente y crítica. El objetivo es incentivar la lectura entre los jóvenes a través de una presentación atractiva. Explica que aunque la lectura no era accesible para todos en el pasado, ahora es fundamental para todos y existen varias alternativas como bibliotecas y internet para fomentarla. Concluye que la lectura es uno de los hábitos más importantes para desarrollar las capacidades humanas.
El documento habla sobre el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor, el cual se celebra el 23 de abril para fomentar la lectura y los derechos de propiedad intelectual de los autores. Explica que los libros han perdurado a través de la historia y han transmitido el conocimiento de grandes pensadores. También define qué es un libro digital, los beneficios de la lectura digital y ofrece consejos para fomentar la lectura en niños y adolescentes, como exponerlos a libros que les interesen y usar
Esta es un articulo de investigación relevante sobre los libros (books), y los libros digitales (E - books). Recopilando información de algunas bases de datos, y de muchas investigaciones sobre este tema.
El documento habla sobre el Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor. Define los términos "libro" y "derechos de autores" y explica que la fecha celebra el poder de los libros para transmitir cultura y sus sueños de un futuro mejor. También destaca que los libros son aliados para difundir educación, ciencia y cultura en todo el mundo.
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 de abril de 2012
El libro electrónico 2
Efeméride SERBIULA Táchira 2
La Tachiraneidad: categoría histórica y filosófica 4
Libros, traducción, lectura y derechos de autor 7
Acceso Libre 8
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 10
Planilla de solicitud para los Talleres 12
Programa día del Libro, del Idioma y del Derecho de Autor SERBIULA Táchira
"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera olvidado; un alma que perdona destruido; un corazón que llora." Proverbio hindú
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasVeronica Juarez Campos
Este documento resume los momentos clave en la historia del libro y la biblioteca, desde las primeras tablillas de arcilla hasta la literatura transmedia actual. Destaca cómo el lector ha pasado de ser un sujeto pasivo a convertirse en creador, y cómo la lectura se ha vuelto más social y diversa en formatos. Finalmente, señala los principales retos para las bibliotecas de brindar acceso a estos nuevos formatos de lectura digital, como los problemas relacionados con los derechos digitales, las licencias costosas, la privacidad de
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasAprender 3C
por Verónica Juarez.
Jornada ebooks y lectura digital: realidades y tendencias.
Martes 10 de Septiembre de 2019, Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Organizan: UMET, APRENDER 3C, ABGRA y UNCUyo.
Este documento discute el futuro de las bibliotecas nacionales y las prácticas de lectura en la era digital. Señala que la palabra "libro" probablemente se mantendrá a pesar de los cambios tecnológicos y que las bibliotecas electrónicas podrían reemplazar parcialmente a las físicas. Sin embargo, advierte que la lectura en pantalla aún no logra replicar la complejidad de las culturas de lectura del pasado.
La evolución de la Tecnología - Evolución de la lectoescritura: el libro elec...rpclaudia
¿En qué ha cambiado la sociedad en los últimos 20 años gracias a la tecnología?
El libro, un objeto de transmisión de información que ve peligrar el lugar que ocupa en nuestra sociedad por el libro electrónico, uno de los objetos tecnológicos que más ha cambiado nuestras vidas.
El documento describe estrategias para promover la lectura en la biblioteca de una universidad en Cali, Colombia. Explica que crear ambientes placenteros y actividades como conversatorios literarios pueden fomentar los hábitos de lectura en los estudiantes. También destaca los beneficios cognitivos y de desarrollo personal que aporta la lectura a los adolescentes.
El ver mucho y el leer mucho aviva los ingenios de los hombres
Miguel de Cervantes.
En un mundo contemporáneo lleno de agitación , leer se torna un pasatiempo casi que imposible, la sociedad es sumergida en un universo de practicidad en el cual la reina es la televisión , una cajita negra que no te da la oportunidad de imaginar y mucho menos pensar, la que te entrega todo licuado listo para ser digerido.
Es una preocupación muy fuerte para el profesional en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística el saber , cuál será el aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ya que tenemos un sinnúmero de barreras, no solo mentales si no físicas.
Esta situación es bien interesante , ya que entre mas obstáculos hay , mas utilizamos nuestro centro de información o materia gris y generamos mas soluciones.
Como nuestro campo de acción es tan amplio podemos empezar por decir que si trabajamos en una biblioteca escolar o universitaria , el trabajo del profesional no es aquel ser pasivo que solo se limita al préstamo y organización de los libros, debemos ser seres activos, hacer un trabajo interdisciplinar con los profesores, aportar al currículo ideas frescas y reforzar lo enseñado con actividades mas dinámicas como teatro, tertulias literarias, día del libro, días de cine, creación de clubes ; transformar aquel museo del libro en un centro literario.
Algo importante que debemos recordar, es que los centros de información no son islas perdidas en la inmensidad del mar, por el contrario, debemos transformarnos en una red neuronal , en la que el impulso de una estimula a la otra y terminamos en un pensamiento común, “ la información “; Hay una idea loca que siempre me a rondado y es poder invitar escritores a los diferentes centros de información , esta actividad enriquece al estudiante al escritor , a la editorial, al bibliotecólogo, al maestro, al padre de familia y a todo aquel que esté en el momento de la actividad.
Empezando por casa y tratando de empezar una costumbre o habito, le leo a mi hijo un cuento todas las noches y los fines de semana , el sábado es el día de contar historias reunidos en familia, para hacer de ello una actividad divertida y cuando el crezca la quiera hacer con sus hijos.
En las bibliotecas infantiles todo se desdobla a un universo mas místico e imaginativo ya que aquí es donde se siembra la semilla del gusto no solo a la lectura si no de la escritura; para ello los pasillos deben ser iluminados y llenos de color , imágenes y comodidad, con personal muy dado a la mímica, a la expresividad y con unas chispas de locura.
El documento discute los cambios en los lectores y la lectura en la era digital. Resume que hay dos tipos de lectores: 1) lectores tradicionales competentes que leen libros y usan nuevas tecnologías y 2) nuevos lectores que solo leen en línea y no están familiarizados con la tradición oral o literaria. También destaca que aunque la lectura escolar es obligatoria, debe presentarse de manera que los estudiantes la encuentren relevante y que promueva su desarrollo como lectores competentes.
El documento define la lectura y explica su importancia para la sociedad y la escuela. Describe los niveles y procesos de lectura, así como las contribuciones de la lectura. Explica que la promoción de la lectura busca formar hábitos de lectura a través de la orientación planificada de la población sobre qué, cuánto y cómo leer. Señala que la biblioteca es un ámbito clave para la promoción de la lectura y el bibliotecario un mediador importante. Finalmente, propone estrategias y herramientas para
El documento define la lectura como un diálogo que permite comunicarse con otros a través del tiempo y el espacio. Explica que la lectura es fundamental para funcionar en la sociedad y debe ser una actividad placentera no asociada solo al trabajo escolar. Además, destaca que la promoción de la lectura busca formar hábitos de lectura adecuados orientando a la población sobre qué, cuánto y cómo leer, usando estrategias como la biblioteca, clubes de lectura y actividades culturales.
Este documento proporciona una introducción a la biblioteconomía. Define la biblioteconomía como la ciencia que se enfoca en la planificación, organización y desarrollo de bibliotecas. También resume brevemente las leyes de Ranganathan sobre bibliotecas y los orígenes e historia de la biblioteconomía, incluida la evolución de los libros y bibliotecas con la tecnología. Finalmente, describe cómo la biblioteconomía se ha convertido en una disciplina interdisciplinaria.
Este documento describe la importancia de las bibliotecas en las cárceles y su vinculación con el medio externo. Explica que existen dos visiones sobre las cárceles: quienes quieren ignorar los problemas y quienes quieren hacerse cargo de ellos. Las bibliotecas carcelarias son piezas que se ensamblan con otros actores para apoyar procesos de reinserción social, ya que solas no pueden lograr mucho. También destaca que cualquier biblioteca requiere de la colaboración de otros para funcionar de manera efectiva.
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Capital Mundial del Libro 2013
Mensaje de la Directora General de la UNESCO Sra. Irina Bokova, con ocasión del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2
Líbrate III Celebrando el Día del Libro 3
Libros Electrónicos Universitarios 4
Guía del estudiante de pregrado de la ULA Táchira 5
Día del Empleado Universitario 5
Con gran éxito culminó la programación del aniversario de SERBIULA 6
Efeméride SERBIULA Táchira 7
Donación de libros de la Fundación Fondo Editorial Simón Rodríguez 8
Debe estimularse la lectura de diversas formas de escritura 10
“Rescaté los textos antes de que saquearan la escuela”. Una maestra de Gao (Malí) cuenta su historia 12
Efemérides (Boletín de LibrosEnRed Nº 145 y 146) 13
Acceso Libre 14
¡Feliz 70 cumpleaños, "Principito"! 15
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 16
Los usuarios opinan 17
Celebración del día del libro 18
Ponencia sobre los clubes de lecturas como estrategia de animación y promoción de la lectura, presentada en el Primer Congreso de Literatura Infantil, en el marco de la IV Feria del Libro de Caracas 2013, auspiciada por FUNDARTE.
L@S COMELIBROS: EL CLUB DE LECTURA COMO ESTRATEGIA DE ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN D...Rodavlas Medina
Ponencia sobre los clubes de lectura como estrategia para la animación y promoción de la lectura, presentada en el Primer Congreso de Literatura Infantil, auspiciado por la Fundación para la Cultura y las Artes de la Alcaldía de Caracas (FUNDARTE), en el marco de la IV Feria del Libro de Caracas (julio-agosto 2013).
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C I O Nguestffe00a
Este documento resume los principales cambios en la lectura debido a la llegada de la sociedad de la información y la cultura digital. Explica cómo las nuevas tecnologías han permitido la lectura electrónica a través de dispositivos como ordenadores y teléfonos inteligentes. Aunque algunos critican que esto puede disminuir la atención y comprensión lectora, otros argumentan que fomenta la lectura entre los jóvenes y crea nuevas formas de comunidad en torno a los textos. El documento concluye que la lectura seguirá si
Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades...Elisa Yuste
Ponencia “Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades para el mediador”.
XVI Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro “Libros como puentes” (XXXIX Feria Internacional del Libro de Buenos Aires). Buenos Aires, 11 de mayo de 2013.
Este documento describe la historia del libro y las bibliotecas desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, los primeros libros fueron tablillas de arcilla en Mesopotamia y Egipto, donde también se encontraban las primeras bibliotecas. Posteriormente, el papiro y pergamino reemplazaron a la arcilla. La invención de la imprenta en el siglo XV marcó un hito importante, permitiendo una mayor difusión del conocimiento. Finalmente, en los siglos XX y XXI se produjo la trans
Charla impartida en el marco del Conversatorio "Fomento a la lectura desde y con la academia", organizada por la Universidad de los Andes el 20 de abril de 2022.
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Depósito Legal: ppi201203ME734
Mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 de abril de 2012
El libro electrónico 2
Efeméride SERBIULA Táchira 2
La Tachiraneidad: categoría histórica y filosófica 4
Libros, traducción, lectura y derechos de autor 7
Acceso Libre 8
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 10
Planilla de solicitud para los Talleres 12
Programa día del Libro, del Idioma y del Derecho de Autor SERBIULA Táchira
"Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera olvidado; un alma que perdona destruido; un corazón que llora." Proverbio hindú
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasVeronica Juarez Campos
Este documento resume los momentos clave en la historia del libro y la biblioteca, desde las primeras tablillas de arcilla hasta la literatura transmedia actual. Destaca cómo el lector ha pasado de ser un sujeto pasivo a convertirse en creador, y cómo la lectura se ha vuelto más social y diversa en formatos. Finalmente, señala los principales retos para las bibliotecas de brindar acceso a estos nuevos formatos de lectura digital, como los problemas relacionados con los derechos digitales, las licencias costosas, la privacidad de
De la tableta de arcilla a la literatura transmedia: retos para las bibliotecasAprender 3C
por Verónica Juarez.
Jornada ebooks y lectura digital: realidades y tendencias.
Martes 10 de Septiembre de 2019, Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Organizan: UMET, APRENDER 3C, ABGRA y UNCUyo.
Este documento discute el futuro de las bibliotecas nacionales y las prácticas de lectura en la era digital. Señala que la palabra "libro" probablemente se mantendrá a pesar de los cambios tecnológicos y que las bibliotecas electrónicas podrían reemplazar parcialmente a las físicas. Sin embargo, advierte que la lectura en pantalla aún no logra replicar la complejidad de las culturas de lectura del pasado.
La evolución de la Tecnología - Evolución de la lectoescritura: el libro elec...rpclaudia
¿En qué ha cambiado la sociedad en los últimos 20 años gracias a la tecnología?
El libro, un objeto de transmisión de información que ve peligrar el lugar que ocupa en nuestra sociedad por el libro electrónico, uno de los objetos tecnológicos que más ha cambiado nuestras vidas.
El documento describe estrategias para promover la lectura en la biblioteca de una universidad en Cali, Colombia. Explica que crear ambientes placenteros y actividades como conversatorios literarios pueden fomentar los hábitos de lectura en los estudiantes. También destaca los beneficios cognitivos y de desarrollo personal que aporta la lectura a los adolescentes.
El ver mucho y el leer mucho aviva los ingenios de los hombres
Miguel de Cervantes.
En un mundo contemporáneo lleno de agitación , leer se torna un pasatiempo casi que imposible, la sociedad es sumergida en un universo de practicidad en el cual la reina es la televisión , una cajita negra que no te da la oportunidad de imaginar y mucho menos pensar, la que te entrega todo licuado listo para ser digerido.
Es una preocupación muy fuerte para el profesional en ciencias de la información y la documentación, bibliotecología y archivística el saber , cuál será el aporte para promocionar la lectura en los jóvenes, ya que tenemos un sinnúmero de barreras, no solo mentales si no físicas.
Esta situación es bien interesante , ya que entre mas obstáculos hay , mas utilizamos nuestro centro de información o materia gris y generamos mas soluciones.
Como nuestro campo de acción es tan amplio podemos empezar por decir que si trabajamos en una biblioteca escolar o universitaria , el trabajo del profesional no es aquel ser pasivo que solo se limita al préstamo y organización de los libros, debemos ser seres activos, hacer un trabajo interdisciplinar con los profesores, aportar al currículo ideas frescas y reforzar lo enseñado con actividades mas dinámicas como teatro, tertulias literarias, día del libro, días de cine, creación de clubes ; transformar aquel museo del libro en un centro literario.
Algo importante que debemos recordar, es que los centros de información no son islas perdidas en la inmensidad del mar, por el contrario, debemos transformarnos en una red neuronal , en la que el impulso de una estimula a la otra y terminamos en un pensamiento común, “ la información “; Hay una idea loca que siempre me a rondado y es poder invitar escritores a los diferentes centros de información , esta actividad enriquece al estudiante al escritor , a la editorial, al bibliotecólogo, al maestro, al padre de familia y a todo aquel que esté en el momento de la actividad.
Empezando por casa y tratando de empezar una costumbre o habito, le leo a mi hijo un cuento todas las noches y los fines de semana , el sábado es el día de contar historias reunidos en familia, para hacer de ello una actividad divertida y cuando el crezca la quiera hacer con sus hijos.
En las bibliotecas infantiles todo se desdobla a un universo mas místico e imaginativo ya que aquí es donde se siembra la semilla del gusto no solo a la lectura si no de la escritura; para ello los pasillos deben ser iluminados y llenos de color , imágenes y comodidad, con personal muy dado a la mímica, a la expresividad y con unas chispas de locura.
El documento discute los cambios en los lectores y la lectura en la era digital. Resume que hay dos tipos de lectores: 1) lectores tradicionales competentes que leen libros y usan nuevas tecnologías y 2) nuevos lectores que solo leen en línea y no están familiarizados con la tradición oral o literaria. También destaca que aunque la lectura escolar es obligatoria, debe presentarse de manera que los estudiantes la encuentren relevante y que promueva su desarrollo como lectores competentes.
El documento define la lectura y explica su importancia para la sociedad y la escuela. Describe los niveles y procesos de lectura, así como las contribuciones de la lectura. Explica que la promoción de la lectura busca formar hábitos de lectura a través de la orientación planificada de la población sobre qué, cuánto y cómo leer. Señala que la biblioteca es un ámbito clave para la promoción de la lectura y el bibliotecario un mediador importante. Finalmente, propone estrategias y herramientas para
El documento define la lectura como un diálogo que permite comunicarse con otros a través del tiempo y el espacio. Explica que la lectura es fundamental para funcionar en la sociedad y debe ser una actividad placentera no asociada solo al trabajo escolar. Además, destaca que la promoción de la lectura busca formar hábitos de lectura adecuados orientando a la población sobre qué, cuánto y cómo leer, usando estrategias como la biblioteca, clubes de lectura y actividades culturales.
Este documento proporciona una introducción a la biblioteconomía. Define la biblioteconomía como la ciencia que se enfoca en la planificación, organización y desarrollo de bibliotecas. También resume brevemente las leyes de Ranganathan sobre bibliotecas y los orígenes e historia de la biblioteconomía, incluida la evolución de los libros y bibliotecas con la tecnología. Finalmente, describe cómo la biblioteconomía se ha convertido en una disciplina interdisciplinaria.
Este documento describe la importancia de las bibliotecas en las cárceles y su vinculación con el medio externo. Explica que existen dos visiones sobre las cárceles: quienes quieren ignorar los problemas y quienes quieren hacerse cargo de ellos. Las bibliotecas carcelarias son piezas que se ensamblan con otros actores para apoyar procesos de reinserción social, ya que solas no pueden lograr mucho. También destaca que cualquier biblioteca requiere de la colaboración de otros para funcionar de manera efectiva.
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
Depósito Legal: ppi201203ME734
Capital Mundial del Libro 2013
Mensaje de la Directora General de la UNESCO Sra. Irina Bokova, con ocasión del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2
Líbrate III Celebrando el Día del Libro 3
Libros Electrónicos Universitarios 4
Guía del estudiante de pregrado de la ULA Táchira 5
Día del Empleado Universitario 5
Con gran éxito culminó la programación del aniversario de SERBIULA 6
Efeméride SERBIULA Táchira 7
Donación de libros de la Fundación Fondo Editorial Simón Rodríguez 8
Debe estimularse la lectura de diversas formas de escritura 10
“Rescaté los textos antes de que saquearan la escuela”. Una maestra de Gao (Malí) cuenta su historia 12
Efemérides (Boletín de LibrosEnRed Nº 145 y 146) 13
Acceso Libre 14
¡Feliz 70 cumpleaños, "Principito"! 15
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 16
Los usuarios opinan 17
Celebración del día del libro 18
Ponencia sobre los clubes de lecturas como estrategia de animación y promoción de la lectura, presentada en el Primer Congreso de Literatura Infantil, en el marco de la IV Feria del Libro de Caracas 2013, auspiciada por FUNDARTE.
L@S COMELIBROS: EL CLUB DE LECTURA COMO ESTRATEGIA DE ANIMACIÓN Y PROMOCIÓN D...Rodavlas Medina
Ponencia sobre los clubes de lectura como estrategia para la animación y promoción de la lectura, presentada en el Primer Congreso de Literatura Infantil, auspiciado por la Fundación para la Cultura y las Artes de la Alcaldía de Caracas (FUNDARTE), en el marco de la IV Feria del Libro de Caracas (julio-agosto 2013).
L A L E C T U R A E N L A S O C I E D A D D E L A I N F O R M A C I O Nguestffe00a
Este documento resume los principales cambios en la lectura debido a la llegada de la sociedad de la información y la cultura digital. Explica cómo las nuevas tecnologías han permitido la lectura electrónica a través de dispositivos como ordenadores y teléfonos inteligentes. Aunque algunos critican que esto puede disminuir la atención y comprensión lectora, otros argumentan que fomenta la lectura entre los jóvenes y crea nuevas formas de comunidad en torno a los textos. El documento concluye que la lectura seguirá si
Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades...Elisa Yuste
Ponencia “Lectura enriquecida desde la experiencia, un nuevo horizonte de posibilidades para el mediador”.
XVI Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro “Libros como puentes” (XXXIX Feria Internacional del Libro de Buenos Aires). Buenos Aires, 11 de mayo de 2013.
Este documento describe la historia del libro y las bibliotecas desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, los primeros libros fueron tablillas de arcilla en Mesopotamia y Egipto, donde también se encontraban las primeras bibliotecas. Posteriormente, el papiro y pergamino reemplazaron a la arcilla. La invención de la imprenta en el siglo XV marcó un hito importante, permitiendo una mayor difusión del conocimiento. Finalmente, en los siglos XX y XXI se produjo la trans
Similar a Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lectura (20)
Charla impartida en el marco del Conversatorio "Fomento a la lectura desde y con la academia", organizada por la Universidad de los Andes el 20 de abril de 2022.
Charla presentada en el Primer Encuentro de Actualización Profesional Integrada para Bibliotecólogos/as y Estudiantes de Latinoamérica el día 27 de abril de 2021.
El documento resume la historia del audiolibro desde el fonógrafo de Edison en 1877 hasta la revolución actual impulsada por plataformas de suscripción como Audible. También menciona algunos de sus audiolibros favoritos premiados en los Premios Audies y diferentes opciones para encontrar audiolibros, tanto comerciales como a través de instituciones como la UNAM, Proyecto Gutenberg y la Fonoteca Nacional.
Este documento presenta las estrategias clave para gestionar con éxito las redes sociales de una biblioteca pública. Explica que las redes sociales pueden ayudar a las bibliotecas a dialogar con la comunidad y transformarse de lugares exclusivos para el estudio a lugares de encuentro y conversación. También recomienda definir el público objetivo, los canales y contenidos a utilizar, así como la frecuencia de publicaciones. Por último, incluye ejemplos exitosos de bibliotecas que usan redes sociales como la Biblioteca Vas
Garantizar el acceso a los libros electrónicos en bibliotecas: retos y accionesVeronica Juarez Campos
Este documento resume una presentación sobre el acceso a libros electrónicos en bibliotecas. Analiza los retos que enfrentan las bibliotecas para garantizar el acceso a estos materiales, incluyendo las limitaciones de las licencias, los costos elevados y las preferencias de los usuarios por formatos y dispositivos de lectura digital. También destaca la importancia de recopilar estadísticas sobre el uso de la colección digital para justificar su adquisición y desarrollar estrategias para promoverla.
Taller Bibliotecas ante el siglo XXI: planificar nuevos espacios de acciónVeronica Juarez Campos
Taller impartido en el XII Encuentro de Bibliotecas de Medellín, organizado por el Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, la Biblioteca Pública Piloto y la Alcaldía de Medellín.
Este documento explora los posibles prejuicios sobre la lectura entre los jóvenes. Identifica opiniones comunes como que los jóvenes ya no leen o solo leen en pantallas, pero argumenta que existen diversas formas de lectura más allá de los libros impresos. También señala que a lo largo de la historia siempre ha habido quienes critican nuevos formatos de lectura, pero que cada lector encuentra su propia forma de lectura.
Biblioteca y Familia: binomio indisoluble en la promoción de las nuevas lecturasVeronica Juarez Campos
¿Cuál es el papel de la biblioteca en la formación de lectores?, en los tiempos que corren es incluso pertinente la siguiente pregunta, ¿tiene cabida la biblioteca como promotora de lectura en la actualidad? ¿Y qué pasa cuándo hablamos de lectura en una época en la que se dice que nadie lee?, ¿cuál sería el papel de la biblioteca y la familia en la formación de lectores en esta época?, ¿qué rol juega cada uno en la promoción lectora?, ¿se puede auxiliar la familia de la biblioteca y viceversa en la formación hijos lectores.
Como podemos ver estamos hablando de una ecuación compleja donde todos y cada uno de los componentes tienen un rol vital para un resultado exitoso que es contar con niños lectores, pero en el que también es imprescindible entender que en el siglo XXI no se puede seguir hablando sólo de LA lectura y que hay lecturaS y hay lectoreS.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Estrategias en educación: prevención del consumo de drogas e impulso a la lectura
1. Estrategias en educación:
prevención del consumo de drogas
e impulso a la lectura
Verónica Juárez
Morelia, Michoacán, 21 de noviembre de 2023
Reunión Nacional de la Red de Escuelas
Asociadas de la UNESCO (redPEA)
4. ¿Qué entendemos por libro?
Según la RAE
1. m. Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante
que, encuadernadas, forman un volumen.
2. m. Obra cientí
fi
ca, literaria o de cualquier otra índole con
extensión su
fi
ciente para formar volumen, que puede aparecer
impresa o en otro soporte.
3. m. Cada una de ciertas partes principales en que suelen dividirse
las obras cientí
fi
cas o literarias, y los códigos y leyes de gran
extensión.
4. m. Der. Para los efectos legales, en España, todo impreso no
periódico que contiene 49 páginas o más, excluidas las cubiertas.
5. ๏ Cuarto-quinto milenio a.C. Surgimiento de la
escritura y tablillas de arcilla
๏ S. IV a V a.C. Rollos de papiro y pergamino
๏ S. I a V d.C Códice
๏ 1440 aprox. Imprenta de Gutenberg (Incunables)
๏ 1800 Folletines
๏ 1877 Surgimiento del audiolibro
๏ 1930 Primeros audiolibros para veteranos de
la Primera Guerra Mundial
๏ 1971 Libro electrónico
๏ 2007 Lanzamiento del Kindle
๏ Plataformas de lectura por suscripción, podcasts,
etc.
Un poco
de historia
6. ¿Qué hemos aprendido?
• A leer y a escribir en distintos formatos
• Nuestro cerebro ha respondido a esas
exigencias y cada nuevo formato de lectura
activa el cerebro de distintas formas
• Que las prácticas lectoras no se limitan al
libro impreso
• Las prácticas lectoras y el libro son
procesos inacabados
8. Hablemos de LecturaS y de LectoreS
que leen…
Fan
fi
ction
Libro electrónico
Audiolibros
Cómics
Revistas
Libros app, libros gami
fi
cados
y con realidad aumentada
Blogs, foros…
Stories
Libro álbum
Libros silentes
Redes sociales
Microblogging
Libro impreso
9. ¿Hacia dónde vamos?
๏ El libro cambió y sigue cambiando
๏ Las prácticas lectoras cambiaron y se
siguen modi
fi
cando
๏ La oralidad existía (ahí comenzó todo)
y sigue existiendo (hora del cuento,
audiolibros)
3
11. ¿Y si no cuento con el recurso?
๏ Conafe
๏ Tripulantes de la lectura
๏ Biblioteca Digital ILCE
๏ Podcasts literarios
๏ Audiolibros del Proyecto Gutenberg
๏ Canal literario a través de apps
de mensajería