El documento define la lectura como un diálogo que permite comunicarse con otros a través del tiempo y el espacio. Explica que la lectura es fundamental para funcionar en la sociedad y debe ser una actividad placentera no asociada solo al trabajo escolar. Además, destaca que la promoción de la lectura busca formar hábitos de lectura adecuados orientando a la población sobre qué, cuánto y cómo leer, usando estrategias como la biblioteca, clubes de lectura y actividades culturales.

1. LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA Noviembre, 2010 Alvarenga, Romina Materia : TIC II Prof .: Mariana González UPCN

2. DEFINICIÓN DE LECTURA “ Leer es dialogar, como sintonizar con pensamientos de otros, es comunicarnos con los demás y con espacios, tiempos y lugares diferentes” Esther Jacob

3. FUNDAMENTACIÓN Consideramos que la práctica social de la lectura es imprescindible para moverse con autonomía dentro de la sociedad. En el ámbito escolar, la lectura debe distinguirse del trabajo, pues la lectura debe ser asociada más con el placer.

4. APORTES DE LA LECTURA Personal Social Cultural Estética Ética Lúdica

5. NIVELES DE LECTURA MECÁNICA FUNCIONAL INSTRUMENTAL ANALÍTICA

6. PROCESOS INTELECTUALES COMPRENSIÓN HÁBITO LECTOR ANÁLISIS

7. ¿QUÉ SIGNIFICA PROMOVER LA LECTURA? “ La promoción de la lectura es la actividad social encaminada a la formación de hábitos de lectura adecuados, la cual se logra con la orientación planificada a una población de lectores, sobre qué leer, cuánto leer y cómo leer”. (1) 1. Núñez Paula, Israel.

8. CONTRIBUCIONES Autoconfianza Informarse Enfrentar problemas Satisfacción de intereses LECTURA Pertenencia a un grupo

9. LA BIBLIOTECA ÁMBITO DE PROMOCIÓN DE LECTURA

10. EL BIBLIOTECARIO, MEDIADOR DE LA LECTURA Afición a la lectura Capacidad para la percepción del otro Entusiasmo, predisposición y creatividad Tratamiento individual y grupal del itinerario de lecturas. Promover situaciones significativas y tendientes a formar lectores autónomos

11. SELECCIÓN DEL MATERIAL Leerlo Leer sus partes Consultar la opinión de especialistas Tener en cuenta la crítica literaria en los medios de comunicación Hacer un sistema de intercambio entre docentes. Ofrecer material adecuado

12. HACIA UN PERFIL DE USUARIOS LECTORES DINÁMICA DE COMUNICACIÓN LECTORES MEDIADORES LIBROS BIBLIOTECA

13. EL LIBRO SEGÚN GRUPO ETARIO Cuentos cortos Dibujos Temas variados Desde 6 años Un solo cuento Dibujos grandes Sucesos simples Material resistente Desde 3 años Hojas duras Dibujos claros Sin texto Desde 9 meses CARACTERÍSTICAS EDAD

14. Literatura juvenil Libros modernos Interés por lo desconocido Desde 13 años Novela Sentimientos y aventuras Textos informativos e ilustraciones Desde 11 años Varios cuentos Ilustración alternada Lectura informativa Desde 8 años CARACTERÍSTICAS EDAD

15. HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN DE LECTORES Cada nivel de lector requiere una bibliografía diferente APRENDER A ELEGIR CONOCER EVALUAR DECIDIR CORREGIR

16. LIBROS MÁS PEDIDOS LIBROS PARA COLOREAR HISTORIETAS PARA LEER Y CONTAR

17. ESTRATEGIAS DE PROMOCION DE LA LECTURA Presentar los servicios y materiales que ofrece la biblioteca Planificar y ofrecer listados de lecturas significativa y enriquecedoras Diseñar diferentas actividades Desarrollar de proyectos Convocar encuentros entre la familia y la biblioteca Evaluar los comportamientos lectores

18. EXTENSION BIBLIOTECARIA 1- La hora del cuento 2- Conferencias y reuniones para críticas literarias 3- Debates 4- Proyección de películas y cine debate 5- Club de la biblioteca 6- Cursos que interesan a la comunidad 7- Club de coleccionistas de libros 8- Exposiciones 9- Edición de una revista o publicación seriada 10- Actividades musicales 11- Charlas 12- Teatro leído 13- Bibliobús, biblioburro, bibliobici, etc.

19. LA HORA DEL CUENTO Había una vez… Noto que les interesa éste cuento

20. CINE DEBATE

21. BIBLIOTECAS MÓVILES BIBLIOBICI BIBLIOBUS BIBLIOBURRO BIBLIOMOTO

22. UN LIBRO ABIERTO ES UN CEREBRO QUE HABLA; CERRADO UN AMIGO QUE ESPERA; OLVIDADO, UN ALMA QUE PERDONA; DESTRUIDO, UN CORAZÓN QUE LLORA. Lee y cambia tú mundo

23. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Biblioteca Nacional del Maestro. Bibliotecas : escenarios para que cada libro encuentre su lector. Buenos Aires : BNM, 2004. (La biblioteca escolar en la escuela de hoy ; 2). Moreno, Victor . Lectura, libros y animación. Reflexiones y propuestas. Navarra : Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. (Bibliotecas escolares Blitz. Serie verde ; 2) Núñez Paula , Israel A. La promoción de la lectura y el bibliotecario de la comunidad. En: Información: aspectos socio-psicológicos . La Habana: Publicaciones IDICT, 1990. Youtube.videos biblioburro. Disponible en: h ttp://www.youtube.com/watch?v= tsHy N9zj8_o . 10/11/10 Alfaguara ¿Cómo acercar los chicos a la biblioteca? : guía para bibliotecarios. Disponible en : http://www.alfaguarainfantil.com.ar/guiabiblio/8.htm . 7/11/10

24. FIN GRACIAS POR PROPONERNOS ESTE TRABAJO PORQUE NOS DIO LA OPRTUNIDAD DE INVESTIGAR Y VOLCAR EN ÉL TODOS LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS Romina - Emilio