Este estudio de caso analiza cuatro categorías de influencia social en la educación: 1) Cultura, que mejora los valores y conocimientos pero a veces limita el crecimiento; 2) Estado, que proporciona protecciones pero también desigualdades; 3) Familia y grupos sociales, que brindan apoyo pero también presiones; 4) Medios y tecnología, que facilitan el aprendizaje pero también riesgos como la desinformación o dependencia. El documento concluye examinando tanto los aspectos positivos como negativos que cada categoría social tiene en

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Estudio de caso: Influencia de la Sociedad en la Educaci�n
Zulema Zamora M�pula
Facultad de Psicopedagog�a

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INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACI�N
Estudio de caso
No Categor�as Positivo Negativo Interesante
1. Cultura
-Mejoran su
concepci�n de
valores.
-Ampl�an su
conocimiento.
-Comprenden
mejor el mundo.
-Contribuyen al
desarrollo de su
personalidad.
-En ocasiones los
docentes no
saben c�mo
seleccionar lo m�s
adecuado para
ense�ar.
-Podr�a suponer
un estancamiento
de crecimiento
personal en el
individuo.
Estos conceptos y
pr�cticas no son
siempre est�ticos
y van cambiando,
as� como lo hacen
las sociedades,
por lo que deben
adecuarse a los
nuevos tiempos.
2. Estado
-Valor Social.
-Calidad y
confianza.
-Protecci�n del
medio ambiente y
de los recursos.
-Protecci�n de
Derechos
Humanos.
-La sociedad se
autoregula.
-Existe certeza
jur�dica.
-Existen garant�as
gubernamentales
-Desigualdad
Social.
-Discriminaci�n
hacia grupos m�s
vulnerables que
otros (mujeres,
negros, ind�genas,
proletarios).
-Altos costos
escolares
- disminuci�n de
estudiantes en las
escuelas por falta
de recursos.
El Sistema
Capitalista que se
encuentra dentro
del Estado tiene
una gran
influencia en la
Educaci�n de los
individuos, en
cuanto a:
desarrollo de la
personalidad,
crecimiento
personal y
econ�mico en los
mismos.
3.
Familia y/o grupos
sociales
-Suponen un
factor de
protecci�n.
-Proporciona
modelos a seguir.
-Refuerzan la
autoestima.
-Combate la
soledad.
-Los ni�os
aprenden m�s
r�pido a
compartir, ayudar
en casa, y ser m�s
-Riesgo de
contagio de
alguna
enfermedad o
virus.
-Efecto de la
presi�n social.
-Aparici�n de
liderazgos por
defecto.
-Gastos.
-Control total de
los padres en los
hijas/os.
-Cualquier
individuo
socializar� de
acuerdo a la
educaci�n que
recibi� en la
familia y muy
probablemente
encuentre grupos
sociales a los
cuales
permanecer que
compartan

3. 3
cuidadosos con
sus cosas.
-Apego y
dependencia
emocional.
similitud de
ideolog�as.
4.
Medios de
comunicaci�n y
Tecnolog�a
-Permite
comunicarse a
pesar de la
distancia entre
docentes y
alumnos.
-Facilita los
procesos de
aprendizaje por la
infinidad de
herramientas
tecnol�gicas y
pedag�gicas, que
se encuentran
dentro de las
redes.
-Riesgo de
depender
totalmente de las
redes sociales.
-Gastos y costos
de internet que
afectan a las
familias m�s
vulnerables.
-La informaci�n
puede ser poco
veraz o acertada,
por lo que atrae
situaciones de
conflicto y/o
desinformaci�n
dentro de las
aulas virtuales
entre docente y
alumno.
-Los alumnos
pueden aprender
a distancia y en
horarios flexibles,
y personalizar sus
lecciones seg�n
sus necesidades.
-Los nuevos
avances
tecnol�gicos
refuerzan los
conocimientos de
cada individuo, lo
cual atraer�a
despu�s
facilidades de
empleo y de
destreza. O igual,
de dependencia
total a las redes,
ocio y el descuido
de las tareas o
pendientes
propias de cada
individuo.
i
i Zulema Zamora M�pula
Lic. Psicopedagog�a
CESCIJUC, Hermosillo, Sonora
Dominical