1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUDY DEL SER HUMANOESCUELA DE GESTIÓN DEL RIESGOUNIVERSIDAD, ETICA, INSTITUCIONEDMUNDO CAMPOS NELSON CHELA GEOVANNY TENELEMA FRANK MUÑOZ JEFFERSON CALUÑA JHOMAIRA GAIVOR

2. LIDERAZGO Las instituciones educacionales necesitan de dirigentes con una amplia visión de liderazgo educacional así teniendo una proyección moderna y amplia de la dirección educacional. La nueva visión de un liderazgo participativo, renovador, estratégico y abierto

3. Todo esto es lo que hace falta para satisfacer las necesidades en el plano cultural, político, económico y social. El estudio del liderazgo para directores, maestros, padres, dirigentes de instituciones sociales influye en el progreso de los que lo ejercen como para los que lo reciben

4. PODER, DIRECCION Y LIDERAZGO. El poder puede ser definido como la capacidad de un grupo o una persona de influir en cualquier aspecto de una organización. Autoridad formal es el poder otorgado a una o varios miembros de una organización, para hacer cumplir determinadas funciones.

5. La autoridad moral es la que una persona se gana en un grupo, para que lo sigan para hacer cumplir varias tareas. El poder del conocimiento, esta vinculado a los criterios que hoy se manejan en el uso de la información y del conocimiento. Los que se plantean rasgos y características en la personalidad de los dirigentes, y por su preparación científica y técnica se ubican como lideres en el desarrollo de su actividad.