El documento discute la importancia de la evaluación diagnóstica continua, donde tanto los estudiantes como los maestros comparten la responsabilidad de analizar el progreso del desempeño de los estudiantes a lo largo del tiempo. Esto permite identificar áreas de oportunidad y ajustar la enseñanza para asegurar el aprendizaje significativo.

1. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
CONTINUA

2. Niños tienen que
hacer el ejercicio
como se los
mostré… Deben de
prepararse para
ganar la carrera.
Debe haber un modelo a
seguir.

3. Si se
puede….CORRE
, COREE…LO
LOGRARAS!
Es importante que se
les haga a los
alumnos críticas
constructivistas, para
que tengan un buen
desempeño.

4. Si!!!!….. Lo
logre….
La evaluación diagnostica
se hace día a día con el
desempeño que
muestran los alumnos.

5. Tengo que sacar
10, aprendí mucho
durante clases.
De la evaluación diagnostica sigue la
evaluación final que confirma todo lo
aprendido durante el ciclo escolar.

6. Muy bien los
trabajos de este
portafolio de
evidencias es muy
bueno hay un gran
desempeño de los
alumnos. Hay un
aprendizaje
significativo.

7. La evaluación diagnostica
continua es que los alumnos y
el docente comparten la
responsabilidad de analizar el
avance de su desempeño.

8. Puedo notar como
aprender si necesidad de
una evaluación, realmente
están aprendiendo.
El uso de estos modelos
desarrollan y demuestran la
compresión del alumno y a la
par ayuda a definir criterios de
evaluación
El uso de estos modelos
desarrollan y demuestran la
compresión del alumno y a la
par ayuda a definir criterios de
evaluación
El uso de estos modelos
desarrollan y demuestran la
compresión del alumno y a la
par ayuda a definir criterios de
evaluación

9. … entonces esos serán
los temas de su
evaluación estoy seguro
que saldrán muy bien ya
que en sus
autoevaluaciones se
nota progreso.
Los alumnos pueden
autoevaluarse
haciendo notar a los
alumnos de su
trabajo y al docente
de los productos de
su labor.
Esos temas se
me felicitaron
mucho, seguro
saco un 10

10. Podemos notar el
progreso de los
alumnos a través de
criterios relevantes
según su desempeño
y comprensión.
También
debemos de
proporcionar
múltiples
fuentes
Exacto pero no
olvidemos dejar
que entre ellos
noten su mejora y
se estimulen a
través de
evaluación de sus
pares
Siempre es
bueno estimas
su avance y en
cuanto a ello
configuran
nuestras
planeaciones

11. Compañeros maestros como
pueden notar después de dar
apertura a nuevos métodos de
enseñanza el aprovechamiento
escolar va en aumentó.
La evaluación
diagnostica continua
es que los alumnos y
el docente comparten
la responsabilidad de
analizar el avance de
su desempeño.

12. Compañeros maestros
durante mi curso me
enseñaron que las EpC
son importantes hoy en
día
Por que en ellas se
menciona que no es
solo el maestro
quien enseña si no
que el aprendiz
construye su propio
conocimiento

13. Es como lo dice este PDF
La enseñanza nunca debe ser
transmitida de un recetor o un
generados si no que es en
conjunto.

14. Alumnos miren según el trabajo por competencias y la
lectura de evaluación diagnostica. Nos dice que ya no soy
solamente yo quien debe enseñar sino que ahora yo
también podre aprender des ustedes así que el
conocimiento será por parte de los dos.
Me parece
muy bien
maestro
Sip esto permitirá
una mejor
comunicancion entre
usted y nosotros