Este documento presenta criterios para evaluar fuentes de información escritas y páginas web. Entre los criterios para fuentes escritas se encuentran la actualidad, credibilidad del autor y editorial, referencias bibliográficas, credenciales del autor, afiliación de la organización, redacción, presentación, extensión y recomendaciones. Para páginas web, los criterios incluyen autoridad del autor y creador, afiliación de la organización, objetividad, comercialismo, contenido, propósito, audiencia, actualidad y

1. Evaluación de Páginas de Internet EDPE 3129 El uso de las microcomputadoras en la sala de clases Prof. J. Ferrer

2. Imagine que necesita buscar información para una monografía Haga una lista de los criterios que toma en consideración para utilizar una fuente escrita para su trabajo.

3. Criterios Actualidad (aprox. 5 años) Credibilidad: Quien publica, editorial, Tenga referencia bibliográfica y evidencia científica Autor -credenciales, universidad Afiliación- Organización a la que pertenece el autor o que publica el documento La redacción – a quien va dirigido nivel en el que esta escrito Presentación – gr á fica e imagenes Largo o extensión Quien lo recomienda Si se ha revisado

4. Características a considerar en la evaluación de una página de la red Autoridad - Credibilidad del autor y el creador de la página Afiliación – Organización, universidad, compañía u oficina del gobierno al cual la página está conectada

5. Características a considerar en la evaluación de una página de la red Objetividad –Evidencia científica o datos vs. opiniones personales y/o prejuicios Comercialismo – N ivel de propaganda comercial en la página

6. Características a considerar en la evaluación de una página de la red Contenido – Información que la página provee Propósito de la página Relación entre la información de la página y los estándares instruccionales y de currículo Tópicos presentados Información detallada y organizada Vínculos

7. Características a considerar en la evaluación de una página de la red Audiencia – Individuo o grupo para el cual la página ha sido diseñada Actualidad – Cuán al día se encuentra la página. Debe indicar cuan frecuentemente se revisa o la fecha de la última revisión. Diseño – Cómo está arreglada, facilidad para navegar y que los vínculos funcionen

8. Uso de rúbricas Evaluar el contenido, documentación, apoyo técnico, nivel de habilidad y académico y facilidad de uso

9. Rúbricas para evaluar páginas electrónicas

10. Evaluación del contenido de programas (sofware) Determinar si la aplicación es válida Propiedades instruccionales robustas, contenido apropiado y enseña lo que promulga que enseña

11. http://www.ncrel.org/sdrs/pathwayg.htm

12. http://www.ils.nwu.edu/~e_for_e/nodes/NODE-283-pg.html