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“LAS ARTES VISUALES COMO HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR EL 
DESARROLLO ARTISTICO DE LOS NIÑOS”. 
Evaluación ciclo (1) 
Yeismy Nathaly Maldonado Satoba 
Amanda Patricia Molina Rodríguez 
Escuela Normal Superior De Acacías 
Programa De Formación Complementaria 
Acacías – Meta 
2014
EVALUACIÓN DEL CICLO (1) DEL PROYECTO. 
1. ¿Se demostró compromiso por parte de las investigadoras? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué?: demostraron puntualidad, responsabilidad y compromiso por qué es lo 
primordial para el avance de este proyecto. 
2. ¿El asesor del proyecto en curso dirigió, motivo y evaluó a sus investigadoras? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué?: el asesor del proyecto el especialista Ernesto Carvajal, pone todo de su parte 
para el mejoramiento y desarrollo del proyecto, dirigiendo, motivando, y evaluando cada 
uno de nuestros avances. 
3. ¿El tiempo empleado por el asesor fue suficiente para el desenvolvimiento de nuestro 
Proyecto? 
SI NO ALGUNAS VECES. 
¿Por qué?: Su puntualidad y dedicación es muy buena ya que ha estado presente en cada 
momento que las investigadoras lo han necesitado. 
4. ¿Verificamos la problemática anteriormente encontrada para realizar el proyecto? 
SI NO ALGUNAS VECES. 
NO 
ALG 
UNA 
S 
VES 
ES. 
¿Por qué?: la problemática fue verificada mediante diferentes actividades promoviendo 
su libre expresión, en base de las variables las artes visuales y creatividad. 
5. ¿Se plantearon las diferentes acciones para lograr obtener evidencias? 
SI NO ALGUNAS VECES:
¿Por qué? En cuanto artes visuales interpretando imágenes y permitiendo que a partir de 
éstas hagan una producción textual. Para la variable creatividad, la manipulación de 
plastilina dejando que los niños exploren la creatividad, imaginación y autonomía a la hora 
de hacer un trabajo manual. 
6. ¿Se intervino en la problemática, propiciando ambientes adecuados para que los niños 
demuestren su creatividad? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué? Se logró por medio de juegos, trabajando al aire libre, conociendo nuevas 
técnicas. 
7. ¿Se despertó la imaginación de los niños con ayuda de la música? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué? Si por que en el momento de la actividad, tenían los ojos serrados y al escuchar 
el sonido si a ver imágenes, lograron transfórmalo imaginariamente y expresarlo por medio 
de dibujos. 
8. ¿se lograron los objetivos en este plan de acción uno? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué?: se pudo evidenciar ya que las actividades estaba basada en cada uno de los 
objetivos, logrando desarrollar el plan acción con éxito y obteniendo los resultados 
esperados. 
9. ¿Se considera adicionar algún aspecto que se deba mejorar por el grupo investigador? 
SI NO ALGUNAS VECES: 
¿Por qué?: realizar reuniones tanto de muestra como de padres de familia s más seguida 
para de esta forma interactuar con ellos y tenerlos al tanto del avance de nuestro proyecto.

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Evaluacion del plan de accion 1

  • 1. “LAS ARTES VISUALES COMO HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO ARTISTICO DE LOS NIÑOS”. Evaluación ciclo (1) Yeismy Nathaly Maldonado Satoba Amanda Patricia Molina Rodríguez Escuela Normal Superior De Acacías Programa De Formación Complementaria Acacías – Meta 2014
  • 2. EVALUACIÓN DEL CICLO (1) DEL PROYECTO. 1. ¿Se demostró compromiso por parte de las investigadoras? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué?: demostraron puntualidad, responsabilidad y compromiso por qué es lo primordial para el avance de este proyecto. 2. ¿El asesor del proyecto en curso dirigió, motivo y evaluó a sus investigadoras? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué?: el asesor del proyecto el especialista Ernesto Carvajal, pone todo de su parte para el mejoramiento y desarrollo del proyecto, dirigiendo, motivando, y evaluando cada uno de nuestros avances. 3. ¿El tiempo empleado por el asesor fue suficiente para el desenvolvimiento de nuestro Proyecto? SI NO ALGUNAS VECES. ¿Por qué?: Su puntualidad y dedicación es muy buena ya que ha estado presente en cada momento que las investigadoras lo han necesitado. 4. ¿Verificamos la problemática anteriormente encontrada para realizar el proyecto? SI NO ALGUNAS VECES. NO ALG UNA S VES ES. ¿Por qué?: la problemática fue verificada mediante diferentes actividades promoviendo su libre expresión, en base de las variables las artes visuales y creatividad. 5. ¿Se plantearon las diferentes acciones para lograr obtener evidencias? SI NO ALGUNAS VECES:
  • 3. ¿Por qué? En cuanto artes visuales interpretando imágenes y permitiendo que a partir de éstas hagan una producción textual. Para la variable creatividad, la manipulación de plastilina dejando que los niños exploren la creatividad, imaginación y autonomía a la hora de hacer un trabajo manual. 6. ¿Se intervino en la problemática, propiciando ambientes adecuados para que los niños demuestren su creatividad? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué? Se logró por medio de juegos, trabajando al aire libre, conociendo nuevas técnicas. 7. ¿Se despertó la imaginación de los niños con ayuda de la música? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué? Si por que en el momento de la actividad, tenían los ojos serrados y al escuchar el sonido si a ver imágenes, lograron transfórmalo imaginariamente y expresarlo por medio de dibujos. 8. ¿se lograron los objetivos en este plan de acción uno? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué?: se pudo evidenciar ya que las actividades estaba basada en cada uno de los objetivos, logrando desarrollar el plan acción con éxito y obteniendo los resultados esperados. 9. ¿Se considera adicionar algún aspecto que se deba mejorar por el grupo investigador? SI NO ALGUNAS VECES: ¿Por qué?: realizar reuniones tanto de muestra como de padres de familia s más seguida para de esta forma interactuar con ellos y tenerlos al tanto del avance de nuestro proyecto.