Los tres docentes que participaron en el proyecto "El arte de la Ciencia 2.0" concluyeron que el interés de los estudiantes fue alto y que los objetivos del proyecto se cumplieron satisfactoriamente. Todos los docentes valoraron positivamente la colaboración entre las escuelas y disfrutaron de la experiencia de trabajar juntos en el proyecto a lo largo del curso académico.

1. EVALUACIÓN DOCENTES
Conclusiones y análisis
https://school-education.ec.europa.eu/es/etwinning/projects/el-arte-de-la-ciencia-20/twinspace

2. Los tres docentes del proyecto han contestado la siguiente evaluación del proyecto “El arte de la
Ciencia 2.0” con el siguiente análisis:
Los tres docentes han considerado que el interés por el proyecto por parte de los alumnos es alto o
muy alto, algo que consideramos muy significativo ya que ha despertado entre nuestros alumnos el
interés en el tema del proyecto “El arte de la Ciencia 2.0”
Los tres docentes del proyecto consideran he el proyecto “El arte de la Ciencia 2.0” ha
evolucionado a mejor desde los inicios en octubre/noviembre de 2022 hasta junio de 2023

3. Los tres docentes del proyecto “El arte de la Ciencia 2.0” consideran que se han cumplido todos
los objetivos que se habían planteado al inicio del proyecto, algo resulta satisfactorio para todos los
miembros del proyecto.
Los tres docentes del proyecto volverían a hacer un proyecto eTwinning con las otras escuelas
del proyecto lo que hace notar la buena sintonía de colaboración entre las tres escuelas que han
participado en el proyecto “El arte de la Ciencia 2.0”.

4. Los tres docentes del proyecto “El arte de la Ciencia 2.0” consideran que este proyecto ha
fomentado el castellano como lengua de comunicación, algo que nos llena de satisfacción ya que
es uno de los principales objetivos que nos marcamos al inicio del mismo.
Todos los docentes del proyecto consideran que este proyecto ha fomentado las ciencias entre
nuestros alumnos, algo que nos resulta emotivo ya que en todo momento hemos intentado que
nuestros alumnos disfruten del mundo científico en todas nuestras actividades.

5. Los tres docentes piensan que este proyecto “El arte de la Ciencia 2.0” ha fomentado las artes
plásticas en su desarrollo, algo que nos encanta ya que significa que gracias a este proyecto se ha
ejercitado la creatividad entre nuestros alumnos en las disciplinas STEAM.
Todos los docentes del proyecto lo valoran con una calificación de 10, pensamos que debido a
todas los buenos momentos vividos dentro del proyecto “El arte de la Ciencia 2.0” junto a
nuestros alumnos.

6. Los tres docentes del proyecto valoran las videoconferencias realizadas en el proyecto con una
calificación de 10 ya que han sido puntos de conexión entre todos los miembros del proyecto en el
que han surgido momentos muy satisfactorios para el mismo.
La buena sintonía que han tenido las escuelas hermanas a lo largo de todo el proyecto se puede
observar con la calificación de 10 en la colaboración con las escuelas hermanas. Los alumnos en
las actividades propuestas y en los grupos mixtos internacionales han colaborado de manera
acertada y precisa obteniendo unos resultado muy satisfactorios en el proyecto. Los docentes del
proyecto por su parte han colaborado en todo momento, desde los inicios del mismo hasta el final
del proyecto. intercambiando puntos de vista y aprendiendo unos de otros gracias a su buena
colaboración.

7. La importancia del proyecto para los docentes ha sido alta, valorando con la calificación de 10,
dicho apartado, este hecho es debido al buen desarrollo que ha tenido el proyecto “El arte de la
Ciencia 2.0” durante el curso y que ha servido para dinamizar nuestras clases y asignaturas.
La plataforma eTwinning donde se ha desarrollado el proyecto ha sido calificada por dos
docentes con una calificación de 9 y otro docente con una calificación de 10, esta alta
puntuación la hace muy útil para el trabajo diario con nuestros alumnos.

8. Además se ha hecho preguntas directas a los docentes y respuestas demuestran la alta satisfacción
por parte de los tres docentes en este proyecto “El arte de la Ciencia 2.0”, como se aprecia en los
siguientes epígrafes:
ESCRIBE EN UNA FRASE LO QUE HA SIGNIFICADO ESTE PROYECTO PARA TI
• Una gran oportunidad de colaboración sobre ciencia, artes y castellano.
• Una ilusión hecha realidad y un impulso para mis alumnos en la materia de Biología y
Geología.
• Me encantan estos proyectos y ver la ilusión de los alumnos participando.
ESCRIBE EN UNA FRASE ALGO PARA LOS PROFESORES DEL PROYECTO
• Ha sido increíble colaborar con vosotras, muchas gracias por todo lo que habéis aportado
junto con nuestros alumnos.
• Muchísimas gracias compañeros por hacer juntos este estupendo proyecto. ¡Un verdadero
placer!
• Me ha encantado trabajar con vosotros. Habéis sido imprescindibles para el desarrollo y
conclusión del proyecto. ¡Muchísimas gracias!
LO MEJOR Y LO PEOR DEL PROYECTO HA SIDO...
• Lo mejor del proyecto ha sido la alegría de los alumnos en todas las actividades del mismo.
Todo ha sido bueno...
• Lo mejor los productos finales de nuestros alumnos y lo peor al inicio del curso la nueva
plataforma eTwinning.
• Lo mejor: la alegría de los alumnos (portugueses y españoles), trabajando en algo común;
Lo peor: el funcionamiento de la plataforma eTwinning.
https://school-education.ec.europa.eu/es/etwinning/projects/el-arte-de-la-ciencia-20/twinspace