CSIC en la escuela

1. DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Duración: 12 horas / 1 crédito
Plazas: 35
Lugares: CEP de Torrelavega y CEP de Santander
Fechas: 29 de noviembre, 12, 13 y 14 de diciembre de 2017
Horario: De 17:30 a 20:30 horas
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 27 de noviembre de 2017 a las 12 horas
La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el día
28 de noviembre a partir de las 10 horas. Las personas admitidas
en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al
mail primaria2.cepsantander@educantabria.es
CERTIFICACIÓN
Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificación están recogidas en la
página Web del CEP.
RESPONSABLES
Asesorías de Infantil, Primaria y Secundaria de los Centros de
Profesorado de Cantabria
La actividad tendrá continuidad en un seminario en el CEP de
Torrelavega para acompañar los proyectos de los centros
(Acceso a la
Web del CEP)
CSIC en la Escuela
Un proyecto de investigación en el aula:
Descubriendo el camino de la luz
(Plan de Alfabetización y Cultura Científica)
(12 horas / 1 crédito)
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2017 / 2018
C038-17/18

2. PRESENTACIÓN
“CSIC en la Escuela” es un proyecto de ámbito estatal del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas que establece una
colaboración entre investigadores y maestros cuyo objetivo es
introducir y fomentar la enseñanza de la ciencia.
La ciencia tiene una naturaleza propia que la hace diferente
de otras disciplinas, ya que está basada en la independencia de
criterios y en la creatividad. Por ello la ciencia constituye una cultura
con su especial modo de ver el mundo, sus procedimientos y su
lenguaje. El proceso de aprender ciencia implica en muchos casos la
asimilación de una nueva cultura.
Para conseguirlo, el CSIC puso en marcha este programa cuyo
objetivo fundamental es el acercamiento de los mundos de la ciencia
y de la escuela poniendo en contacto a los científicos y a los docentes
en ejercicio. El objetivo es trabajar conjuntamente con el fin de
investigar en nuevos métodos de enseñanza de la ciencia desde las
primeras etapas de la educación.
El proyecto dispone además, de un portal Web concebido
para proporcionar la ayuda “online” que los docentes requieran, con
multitud de recursos para el aula y facilidad de acceso.
http://www.csicenlaescuela.csic.es/escuela.htm
OBJETIVOS
 Facilitaral profesorado implicado en el proyecto contenidos y
aplicaciones específicas para el aula, con el fin de actualizar
sus conocimientos científicos y aumentar los recursos
didácticos necesarios para la construcción del conocimiento
científico.
 Dotar al profesorado del material didáctico necesario para el
desarrollo del proyecto
 Propiciar la experimentación en el aula y la evaluación de los
resultados obtenidos.
 Publicary difundir las experiencias llevadas acaboen las aulas
en la página de “CSIC en la Escuela”.
METODOLOGÍA
Durante todas las sesiones se darán contenidos teóricos y se
realizarán experimentos sencillos para estudiar algunos fenómenos
de la naturaleza, construyendo modelos o representaciones de la
realidad, de complejidad creciente. Los contenidos se presentarán de
manera experimental y organizados en su contexto histórico.
PROGRAMA
1ª Sesión enel CEP deTorrelavega:¿Por qué la Cienciaen laescuela?
Asesoría de Primaria del CEP de Torrelavega.
2ª, 3ª y 4ª Sesión en el CEP de Santander: Un proyecto de
Investigación en el aula: Descubriendo el camino de la luz. Esteban
Moreno Gómez. Miembro del equipo de “CSIC en la Escuela”,
colaborador en investigación y desarrollo y director del portal WEB.
DESTINATARIOS
Personal docente en activo de todas las etapas interesado en llevara
cabo proyectos relacionados con las ciencias
CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección se realizará por orden de inscripción, distribuyendo las
plazas de forma equitativa entre las etapas participantes según los
siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado perteneciente a grupos de trabajo, seminarios y
otros proyectos relacionados con las ciencias (indicar en el
apartado de datos complementarios del formulario de
inscripción).
2. Resto de profesorado en activo.
En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas se establecerá
un máximo de tres docentes participantes por centro educativo.