Este documento evalúa una aplicación de estrategias docentes en un laboratorio. Explica conceptos como técnicas grupales (representar situaciones críticas), lluvia de ideas, mesa redonda, debate, rol playing, mapas mentales, dinámicas grupales y de presentación. Además, cubre estrategias de aprendizaje, motivación de la audiencia, y tipos de dinámicas de inducción. El objetivo general es evaluar diferentes herramientas metodológicas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje