El documento presenta preguntas sobre juegos de palabras, recursos literarios, matemáticas y ciencias naturales. En matemáticas, se piden cálculos relacionados con el diámetro, radio, volumen y múltiplos. En ciencias naturales, se explican el funcionamiento del microscopio y telescopio, y se pregunta sobre energía y su transformación. Finalmente, en literatura, se piden ejemplos de recursos como el palíndromo, antítesis y aliteración.

1. Nombre: ___________________________________________ FECHA: _________________
Lee y contesta lo que se te pide:
1.- escribe brevemente que es un palíndromo con 3 ejemplos: ____________________________
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2.- Coloca dentro del paréntesis el número que relaciona el recurso con su significado:
1.- Calambur Se dice algo que parece ser contradictorio ( )
2.- Antítesis Se destaca una característica de forma exagerada: ( )
3.- Sin sentido Frases construidas con palabras diferentes que se pronuncian igual: ( )
4.- Paradoja Se coloca cerca dos ideas opuestas: ( )
5.- Hipérbole Se expresa algo que no tiene sentido: ( )
ESPAÑOL
EVALUACIÓN DE LOS TEMAS:
*Características y función de los juegos de palabras
*Recursos en los juegos de palabras
* Efectos sonoros en los juegos de palabras
* antologías

2. 3.-Colorea del mismo color el recurso literario en el juego de palabras que lo emplea:
Allí va Ramón y no maravilla.
Mi madre estaba riendo. / Mi madre está barriendo.
Es tan corto el amor y tan largo el olvido.
Te escribí quinientos mil mensajes y no me respondiste.
Lado, ledo, lido, lodo, ludo,
decirlo al revés lo dudo.
Ludo, lodo, lido, ledo, lado,
¡Qué trabajo me ha costado!
antítesis
hipérbole
Sin sentido
Calambur
PALINDROMO
4.- ¿Qué es una antología?
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5.- ¿Cómo se le llama a la repetición de sonidos a lo largo del texto?
6.-Es la semejanza del sonido al final de las palabras, pueden repetirse vocales o consonantes
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7.- Encierra de color verde el texto que tenga rima, y de color azul claro el que contenga aliteración
8.-Escribe una palabra que tengan rima y una que tenga aliteración de los textos anteriores
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3. Lee y contesta lo que se te pide realizando todas las operaciones.
1.- Si el radio mide 18.9 ¿Cuánto medirá el diámetro? _____________________
2.- si el diámetro mide 79cm ¿Cuánto mide el radio? ______________________
4.- obten el volumen de la siguiente figura:
Operación Resultado
-
MATEMATICAS
EVALUACIÓN DE LOS TEMAS:
* Circunferencia *volumen
* Problemas de múltiplos y divisores
Operación Resultado

4. 5.- Dime 5 múltiplos de 6 ____________________________________________________
6.- ¿10 es múltiplo de 2? ¿10 es múltiplo de 4? ¿10 es múltiplo de 5? ¿Por qué?
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7.- ¿Cómo sabemos si un número es divisor de otro? ¿Por qué?
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8.- ¿El 3 es divisor de 12? ¿el 10 es divisor de 6? ¿Por qué?
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9.-Hay 3 líneas de teléfono la A, la B y la C. La A tiene un poste cada 4 metros, la B cada 3 metros
y la C cada 6 metros.
a) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas B y C? _____________________________________
b) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas B y A? _____________________________________
c) ¿Cada cuántos metros se juntan las líneas A y C? _____________________________________
d) ¿Cada cuántos metros se juntan las 3 líneas? _______________________________________
10.-Escribí la letra de la operación que tiene el mismo resultado:
1) 4 x 2 x 8 x 4 ( ) a) 60 x 10
2) 9 x 12 ( ) b) 50 x 2 x 25 x 4
3) 8 x 8 ( ) c) 2 x 2 x 4 x 2
4) 4 x 8 ( ) d) 4 x 4 x 4 x 4
5) 100 x 100 ( ) e) 3 x 3 x 3 x 4
6) 150 x 4 ( ) f) 2 x 2 x 2 x 8
11.-Indicá con una V si es Verdadero y una F si es falso.
a. 124 es múltiplo de 2 ___
b. 345 es múltiplo de 6 ___
c. 50.000 es múltiplo de 4 ___
d. 999.009 es múltiplo de 3 ___
e. 39 es múltiplo de 5 ___

5. 12.-Clari, Juli, Luli, Mili y Vali salen a entrenar. Clari da 1 vuelta cada 4 minutos, Luli cada 5
minutos, Juli cada 10 minutos Mili cada 20 minutos y Vali cada 40 minutos.
a) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Clari y Luli? _______________________________
b) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Mili y Juli?_________________________________
c) ¿Cada cuánto tiempo se van a cruzar Vali y Clari? _______________________________
d) ¿Cada cuánto tiempo se van a juntar todas juntas? _______________________________

6. 1.- ¿Qué aparato contaba con 3 sistemas y cuáles son? ________________________________
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2.- escribe 2 objetos que se pueden observar en un microscopio y 2 en un telescopio:
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3.- Es lo mismo un microscopio que un telescopio, por qué: _____________________________
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4.- Es un aparato que permite observar cuerpos lejanos: ________________________________
5.- Aparato que sirve para observar lo que el ojo humano no puede ver a simple vista: __________
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6.- ¿Dónde se encuentra la energía?
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7.- ¿Cuál es la fuente principal de calor y luz de nuestro planeta?
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CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN DE LOS TEMAS:
* Importancia de la invención del microscopio
* Funcionamiento del microscopio
* Importancia de la invención del telescopio
*Importancia de la energía
*Transformación de la energía
*Implicaciones en el ambiente

7. 8.- Mediante que proceso las plantas transforman la energía luminosa del sol
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9.-La energía eléctrica que hace funcionar algunos aparatos proviene de distintas fuentes como:
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10.-La energía que se requiere para cubrir las necesidades del ser humano la obtiene de:
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