Este documento presenta una evaluación sobre el origen del universo, la formación del sistema solar y la Tierra. Contiene preguntas como determinar si enunciados son verdaderos o falsos, relacionar imágenes con fases del origen del universo, y explicar procesos como la formación de la Tierra y la clasificación de Plutón. El objetivo es evaluar los conocimientos del estudiante sobre estos temas fundamentales de la astronomía y las ciencias.
TEST DE APROVECHAMIENTO APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA IECA. AQUI LOS ETUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS
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Guía didáctica ciencias sociales, grado sexto. La tierra un planeta vivo. Teorías sobre la evolución de la vida. Componentes del universo. La vía láctea y el universo solar.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. UNIDAD 1 HIPERTEXTO CIENCIAS 6 EVALUACIÓN
Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________Fecha:______________
1 Escribe en el paréntesis una V si el enunciado es verdadero o una F si el enunciado es falso.
( ) El sistema solar se formó hace 1.650 millones de años; aun así evoluciona constantemente.
( ) El sistema solar se formó por la contracción de una nebulosa giratoria.
( ) El planeta Tierra se formó hace 4.600 millones de años y ya no sigue evolucionando.
( ) La vida en la Tierra surge a partir de los compuestos inorgánicos.
( ) Lo que diferenció a la Tierra de los demás planetas no fue su origen sino su evolución.
2 Observa la imagen y completa cada una de las frases, empleando las palabras del recuadro.
cúmulos — estrellas — explosión — galaxias — espiral
Las ___________son enormes conjuntos de ____________más o menos cercanas entre sí, que se des-
plazan en grupos llamados ____________, debido a la velocidad que les dio la Gran ____________. Estos
cuerpos celestes son de tamaños variados y de forma _______________, elíptica o irregular.
3 Colorea con el mismo tono la teoría del origen del Universo y su descripción respectiva.
Teoría El universo:
Estado estacionario es el resultado de explosiones y contracciones (pulsaciones).
Big Bang siempre ha existido, no varía en el tiempo.
Universo pulsante está en expansión. Es materia, energía, espacio y tiempo.
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2. UNIDAD 1 HIPERTEXTO CIENCIAS 6 EVALUACIÓN
4 Relaciona cada una de las imágenes con la fase del origen del universo que corresponda.
a. b. c. d. e. f.
___ Formación de las galaxias y las estrellas.
___ Formación de la materia.
___ Encendido del universo.
___ Se origina nuestro sistema solar.
___ Etapa de inflación.
___ Primeros átomos.
5 Escribe debajo de la imagen el nombre correspondiente. Sobre la línea describe sus características.
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6 Responde: ¿Crees que el universo continuará expandiéndose en el futuro o en algún momento
se contraerá? Argumenta tu respuesta.
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3. UNIDAD 1 HIPERTEXTO CIENCIAS 6 EVALUACIÓN
7 Lee el siguiente texto:
La Tierra inicialmente era una masa incandescente, sus capas exteriores se endurecían, pero el calor del
interior las fundía de nuevo. Solo cuando la temperatura bajó suficientemente se formó una corteza
terrestre estable. Al principio no tenía atmósfera, pero sí una intensa actividad volcánica, que generó la
primera capa de gases sobre la corteza o “Atmósfera I”, diferente a la actual, pero permitió la aparición
del agua.
8 Explica el proceso de formación de la Tierra en una secuencia de tres dibujos.
9 Coloca sobre las líneas el nombre de cada planeta del sistema solar. Escribe tres características de cada
uno de ellos.
a. _______________ b. _______________ c. _______________ d. _______________
a. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
d. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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4. UNIDAD 1 HIPERTEXTO CIENCIAS 6 EVALUACIÓN
e. _______________ f. _______________ g. _______________ h. _______________
e. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
f. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
g. _________________________________________________________________________________
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h. _________________________________________________________________________________
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10 En la actualidad, Plutón ya no es considerado un planeta. ¿Por qué?
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11 Explica por qué es importante el telescopio espacial Hubble en la investigación espacial.
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