El documento discute el tema del juego y los juguetes en la educación infantil. Explica que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños ya que les permite conocer el mundo de una manera espontánea y les proporciona placer. También analiza cómo los juguetes han evolucionado y la influencia del género en los mismos. Finalmente, resalta la importancia de que los adultos faciliten un entorno adecuado para el juego libre de los niños.
Aprendiendo a jugar. Aprendiendo a vivirImma Marín
¿Cómo influyen los juegos y juguetes en la construcción del género? ¿Aprendemos mediante los juegos y juguetes a ser niños o nilas? Con esta presentación pretendo aportar un poco de luz, y provocar preguntas que nos ayuden a avanzar en una mejor educación para la infancia.
El juego y su importancia un papel muy importante, a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social
Ideas De Juegos Para Fomentar El Aprendizaje En Los Padres (Padres)francesecf
Esta presentación muestra los diferentes tipos de juego y como los padres pueden utilizar los mismos con los niños preescolares como herramientas de aprendizaje.
Aprendiendo a jugar. Aprendiendo a vivirImma Marín
¿Cómo influyen los juegos y juguetes en la construcción del género? ¿Aprendemos mediante los juegos y juguetes a ser niños o nilas? Con esta presentación pretendo aportar un poco de luz, y provocar preguntas que nos ayuden a avanzar en una mejor educación para la infancia.
El juego y su importancia un papel muy importante, a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social
Ideas De Juegos Para Fomentar El Aprendizaje En Los Padres (Padres)francesecf
Esta presentación muestra los diferentes tipos de juego y como los padres pueden utilizar los mismos con los niños preescolares como herramientas de aprendizaje.
La importancia del juego en el desarrollo delPily Valencia
El juego beneficia a los niños de muchas maneras: dándoles oportunidades para que puedan aprender quiénes son, el alcance de lo que pueden hacer y cómo se pueden relacionar con el mundo a su alrededor. la importancia del juego reside en que ayuda al desarrollo físico, emocional y social del niño y, sobre todo, el juego ayuda a establecer una relación de cariño entre los miembros de la familia, creando experiencias y sentimientos positivos que se podrán usar en momentos de conflicto
La importancia del juego en la infanciaRosana Díez
Breve explicación del juego y sus características. Evolución del juego de 0 a 6 años. Los tipos de juguetes que usan según la edad. Recomendaciones a padres con respecto al juego.
La importancia del juego en el desarrollo delPily Valencia
El juego beneficia a los niños de muchas maneras: dándoles oportunidades para que puedan aprender quiénes son, el alcance de lo que pueden hacer y cómo se pueden relacionar con el mundo a su alrededor. la importancia del juego reside en que ayuda al desarrollo físico, emocional y social del niño y, sobre todo, el juego ayuda a establecer una relación de cariño entre los miembros de la familia, creando experiencias y sentimientos positivos que se podrán usar en momentos de conflicto
La importancia del juego en la infanciaRosana Díez
Breve explicación del juego y sus características. Evolución del juego de 0 a 6 años. Los tipos de juguetes que usan según la edad. Recomendaciones a padres con respecto al juego.
Juego, Desarrollo Y Aprendizaje En La Primera Infancia.pdfMaricrisYa1
El juego es
percibido como tiempo “perdido”, que se puede
aprovechar mejor con actividades “útiles”, dirigidas
por los adultos y Aunque el juego se considera con
frecuencia un elemento no esencial, es una dimensión
fundamental y vital del placer de la infancia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. “El juego es la forma de estar habitual de niños y niñas,
convirtiéndose en una conducta espontánea, que
interviene de forma decisiva en la forma que tienen de
conocer y aprender.(...). El juego es, por tanto, un principio
pedagógico clave por su enorme potencial como
estimulante del proceso de desarrollo y aprendizaje, que
evoluciona conjuntamente en estas primeras edades. En él
se conjuga el placer por hacer y la motivación por
aprender.”
Definición de Juego en el Decreto 85/2008, de 3 de septiembre, por el que se establece el currículo del
segundo ciclo de Educación Infantil.
3. Los juguetes son
objetos que han sido
elaborados para que
los niños jueguen.
un juguete es todo
aquello que el niño
considera como
elemento de juego,
que le sirve como
entretenimiento.
10. • “se adelantan a ellos mismos”
• Potencia la imaginación
• Protagonistas
• Interacción con los iguales
• Autorregularse y controlar su impulsividad
• Cómo observan el mundo
• Prejuicios
• SOCIEDAD INFLUYE
El juego permite mantener e
incrementar la motivación e interés
por los aprendizajes de los contenidos
culturales curriculares obligatorios.
12. E – Proporcionan ejercicio
S – Proporcionan el juego simbólico
A – De construcción
R – Facilitan el juego de reglas
Sistema diseñado por Denise Garon,
doctora en psicología
13. • Basada en el sistema ESAR.
• Indicada para padres
• Información detallada sobre
cada juguete
• Su venta está prohibida
http://www.guiaaiju.com/2016/home.php
14.
15. • Participar con la presencia – compañero
simbólico
• Facilitar espacio de juego adecuado
• Ayudar a resolver los conflictos que surjan
NO dirigir, imponer
o distorsionar la
experiencia
16. Primeras etapas educativas
permiten y favorecen la
atención para la
diversidad
cualquier juego o
juguete que aporte
aspectos concretos
básicos al desarrollo
del niño, se está
comportando como
un juego educativo
17. SEXO VS GENERO
SEXO
Características biológicas y físicas de las
personas.
GENERO
Características que la sociedad
asigna a hombres y mujeres.
Construcción social.
OMS: «Género» se refiere a los
roles socialmente construidos, los
comportamientos, actividades y
atributos que una sociedad dada
considera apropiados para los
hombres y las mujeres
18. Identidad de género: El sentir interno de una
persona como hombre o mujer, niño o niña.
Expresión de genero: expresiones externas del
género, usualmente manifestaciones
“masculinas”, “femeninas” o andróginas, ropa,
corte de pelo, voz o características corporales.
19. ANDROCENTRISMO
Tendencia a considerar lo
característico y propio de los
hombres como “el centro del
universo”
RAE:
Visión del mundo y de las relaciones
sociales centrada en el punto de vista
masculino.
BINARISMO DE GENERO
Describe el sistema a través del cual
una sociedad divide a sus miembros
de sexos masculino y femenino.
Problemas:
Intersexuales (o hermafrodita)
Transexuales
20. A favor:
• Es el ambiente el que genera la
violencia y no los juguetes.
• En un ambiente cálido y
afectuoso el significado será
sano. En un ambiente conflictivo
se convertirá en violencia.
• Descarga su agresividad
simbólicamente.
• Estos juegos son necesarios para
su desarrollo emocional.
En contra:
• Este tipo de juguetes son
perjudiciales.
• Afirman que estos juguetes no
se pueden descontextualizar.
• Le estás enseñando que una
forma correcta de eliminar su
ansiedad es siendo violento con
los demás.
“Aunque el niño tenga prohibido jugar
con pistolas siempre puede hacer su
forma con una mano, un plátano, etc. Es
imposible prohibirles jugar con esos
juguetes.”
“Nosotros no queremos que nuestro hijo
fume y nunca podremos controlar que
realmente no lo haga en cuanto cumpla
unos años más, pero ¿vamos por ello a
comprarle su propio tabaco?”
22. “El rosa se ha convertido en el color dominante de la nueva dominación.”
Paco Abril
23. “Esos libros se esfuerzan en convencer a las
niñas de que es fundamental que cultiven su
coquetería como auténticas princesas, que
deben esmerarse en la dedicación a su pelo, a
su rostro, a sus uñas o a sus modales para ser
dignas de un príncipe.”
Paco Abril
24. Natasha Walter (1967-
Presente)
Es escritora, periodista,
activista por los
derechos humanos y
feminista británica.
Pierre Bourdieu
(1930-2002)
Sociólogo francés
Muñecas vivientes: el regreso
del sexismo. (2010)
La dominación masculina
(1998)