4. INTRODUCCIÓN
El siguiente proyecto tiene como propósito integrar
significativamente varios de los contenidos en el aula, con el fin
de responder a la pregunta planteada que dio origen al
desarrollo de este trabajo.
Este proyecto busca una participación activa
de toda la comunidad educativa dónde
encuentran una serie de contenidos planeados
estratégicamente con actividades que permitan
articular las áreas temáticas y responder a un
aprehendimiento de conceptos frente a los
ejes que aquí se abordan

5. DIAGNÓSTICO
PRELIMINAR
Se ha tomado la determinación de trabajar éste tema ya
que los estudiantes y la comunidad se ven inmersas en
Definir el problema un mundo lleno de nuevos y mejorados artefactos que han
cambiado al ser humano para el “bien” sin embargo hay
personas que no han sabido hacer uso adecuado de estos
avances.
El propósito de éste proyecto de aula es que el estudiante
pueda aprehender significativamente la evolución de
artefactos a través de la historia integrando el lenguaje,
Factores que se buscan las ciencias sociales y la tecnología como fuente de
resolver transformación emocional, cultural, ideológica y cognitiva.
En conclusión se busca que éstos no sean conceptos
aprendidos y olvidados sino relacionados con lo que el
estudiante vive a diario

6. Para que la ejecución de las actividades sea efectiva, los
conceptos serán trabajados con elementos que los estudiantes
llevan a sus aulas de clase, esto articulado con el uso de
artefactos que el estudiante tiene en su hogar y encuentra en su
Recursos contexto escolar, ésta parte teórico práctica será
complementando con salidas pedagógicas, lecturas y
producciones textuales que involucren diferentes áreas
temáticas, cómo las ya mencionadas, el objetivo es hacer más
significativo el aprehendimiento de los conceptos trabajados en
el aula de clase.

7. Adelantar pronóstico El pronóstico del problema permitió trabajar éste
tema ya que el estudiante en su afán de
memorizar los conceptos, se olvida de
relacionarlos y buscarle utilidad que encuentra a
diario.
Decisión educativa La decisión educativa ha permitido articular los
conceptos teóricos con lo que ellos pueden
aprehender vivencialmente

8. Prioridad,
relevancia o Solución,
importancia del metodología y
problema procedimientos

9. La relevancia, se da ya que muchos padres de familia no comprenden la
verdadera significación y utilidad de la educación, ya que su mente se centra
en enviar a sus hijos a la escuela como objetos de guardería y cuidado y no
como seres que son adeptos a la formación comunicativa, valorativa y social.
Es así que se espera generar una cultura educativa en los niños para que la
transmitan y comuniquen a sus padres.
La importancia del problema diagnosticado es generar una cultura
educativa frente a la problemática de una revolución tecnológica que influye
en los aspectos comunicativos, económicos, políticos y sociales, que tienen
como resultado una cultura de “individuos esclavistas por parte de estas
tendencias tecnologías”.

10. La solución frente a éste problemática es educar a la comunidad educativa frente
al nuevo reto de las nueva tecnologías y su uso, pero no basta en capacitar a la
sociedad frente al uso de una máquina, sino darle las herramientas necesarias
para que sea capaz de manejar acertadamente el lenguaje que allí encuentra, ya
que la comunicación se ha convertido en singular y no en plural.
La metodología para el uso de éste proyecto de aula es emplear espacios
informativos que debe propiciar la institución para hacer posible la formación y
capacitación.
Un aspecto clave en éste proceso es acompañar a los estudiantes al momento de
hacer uso de estas tecnologías e indicarles sobre el adecuado uso y su manejo
social como comunicativo.

11. Desarrollar pensamiento
crítico reflexivo en toda la
comunidad educativa frente
OBJETIVO a las relaciones e
GENERAL interacciones entre el
lenguaje, la tecnología y las
ciencias sociales.

12. Permitir la interacción de actividades
relacionadas con la naturaleza del
conocimiento comunicativo y social
que permitan la apropiación y el uso
acertado de las tecnologías
Mantener e incrementar el interés de
los estudiantes frente a las
OBJETIVOS problemáticas que los avances
tecnológicos puedan traer a su
ESPECÍFICOS contexto.
Permitir una alfabetización transversal
que integra el lenguaje, las ciencias
sociales y la tecnología con el fin de
comprender, identificar y emplear los
conocimientos propios de estos
campos.

13. Para ello emplearemos fuentes empíricas como lo son: Las
salidas pedagógicas (Maloka, Museo 20 de Julio, Museo
Militar, etc.. ), para desarrollar en la comunidad educativa
una concepto nuevo de evolución y de cambio de una nueva
sociedad transformadora para un futuro lleno de personas
criticas y argumentativas
En fuentes bibliografías emplearemos: El bicentenario,
como punto de partida, además de la revolución industrial
como influyente en la nueva era de la tecnología y
comunicación.

15. LENGUAJE
INDICADORES DE LOGRO
LECTURA ESCRITURA
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Reconoce las características Tipología textual 1. Elabora producciones Producción textual
de los diferentes tipos de textuales que evidencian
texto coherencia y cohesión
1. Emplea herramientas para la Presentación de trabajos escritos 1. Elabora producciones Textos argumentativos
presentación de trabajos textuales que muestran
escritos argumentación frente a
temáticas planteadas en el
aula de clase
1. Realiza comparaciones y Análisis, y argumentación 1. Incorpora léxico de las áreas Incorporación de nuevos conceptos
argumentaciones frente a los de ciencias sociales y
diferentes tipos de texto tecnología en sus
vistos producciones textuales
1. Maneja los signos de Signos de puntuación 1. Realiza actas como resumen Resumen
puntuación para realizar de las actividades de clase
lectura en voz alta que evidencian la
complejidad escrita
1. Propone técnicas de estudio Técnicas de comprensión lectora 1. Defino una temática para la Producción textos
que tienen como objetivo producción de un texto.
mejorar la compresión
lectura
1. Propone lecturas que Lectura libre 1. Produce un primera versión Creación de textos narrativos
permitan dirigir su del texto narrativo teniendo
orientación profesional en cuenta personajes,
espacio, tiempos y vínculos
1. Hace uso de un lenguaje El diálogo 1. Comprende, valora y recrea Aproximación a un texto lírico
estructurado y complejo para un texto.
mantener una comunicación

16. INDICADORES DE LOGRO
ESCUCHA HABLA
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Muestra normas de Exposiciones 1. Maneja la entonación de la Entonación
comportamiento que voz, de acuerdo con el
evidencian respeto frente a sentido del mensaje, al leer
la exposición de sus en voz alta.
compañeros.
1. Identifica los sonidos y los Fonemas y sonido 1. Hace exposiciones orales. La exposición oral
fonemas como unidades
lingüísticas mínimas.
1. Escucha con atención los Argumentación 1. Emplea la entonación Obra dramática
argumentos de sus adecuada en la
compañeros para presentar representación de obras de
los propios. teatro.
1. Interpreta la información Medios de comunicación. 1. Utiliza la técnica del foro El foro
que emiten los medios de para la discusión de un
comunicación, la selecciona tema.
y la utiliza según sus
necesidades comunicativas.
1. Propone técnicas de estudio Técnicas de comprensión lectora 1. Muestra un nivel crítico y El debate
que tienen como objetivo argumentativo frente a un
mejorar la compresión tema para la realización de
lectura un debate.
1. Identifica intenciones de los Comunicación oral 1. Analiza las características de El periódico
participantes en actos los tipos de discurso de los
comunicativos. periódicos.

17. CIENCIAS SOCIALES
INDICADORES DE LOGRO
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Identifica y utiliza diferentes fuentes Legados históricos 1. Reconoce características de la La tierra
de información, para la tierra que la hacen un planea vivo.
reconstrucción del pasado histórico,
tales como libros, películas,
fotografías y testigos.
1. Conjetura y formula hipótesis sobre Las Independencias 1. Utiliza coordenadas, convenciones Cartografía
eventos, causas y procesos y escalas para trabajar en mapas y
históricos, sobre la primera fase de la planos de representación.
independencia.
1. Compara legados culturales Legados culturales 1. Analiza la diferente distribución de Accidentes geográficos
(científicos, tecnológicos y artísticos) los fenómenos geográficos sobre la
de diferentes grupos culturales y superficie de la tierra.
reconoce su impacto en la realidad.
1. Interpreta críticamente ensayos, Movimientos sociales. 1. Explica el impacto de las culturas Sistemas de producción
crónicas y artículos de distintos involucradas en el encuentro
autores sobre realidades sociales Europa-América-África sobre los
conocidas. sistemas de producción.
1. Comprende el concepto de evolución Evolución de sociedades 1. Establece relaciones entre la Climatología
de las sociedades hasta llegar al ubicación geoespacial y las
momento actual, su transformación y características climáticas del
la resistencia que genera tales entorno de diferentes culturas.
transformaciones.
1. Identifica los rasgos del racionalismo La ilustración 1. Establece relaciones de tipo Tratados – convenios
y el liberalismo económico. histórico, político y socio-cultural
entre zonas geográficas,
continentes y estados.

18. INDICADORES DE LOGRO
RELACIONES ETICO-POLITICAS
LOGRO CONTENIDO
1. Valora la existencia de normas, convenios, pactos, como medio para Relaciones internacionales
lograr relaciones armoniosas entre los estados.
1. Reconoce y describe diferentes formas que ha asumido la democracia a Derechos
través de la historia.
1. Identifica normas en algunas de las culturas y épocas estudiadas y las La constitución
compara con algunas normas vigentes en Colombia.
1. Valora los derechos humanos y la justicia como principios rectorales de Declaración Derechos Humanos
la convivencia pacífica y armoniosa.
1. Comprende la configuración del estado moderno y las características El estado
del estado social de derecho, como marco institucional necesario para
la realización de los derechos y garantías del ciudadano.
1. Comprende que la organización del territorio se basa en procesos
sociales que articulan múltiples dimensiones en lo natural, político,
económico, jurídico, cultural y étnico.

19. TENOLOGÍA
INDICADORES DE LOGRO
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Analiza y expongo razones por las cuales Artefactos 1. Analiza y aplica las normas de Normas de seguridad
la evolución de técnicas, procesos, seguridad que se deben tener en cuenta
herramientas y materiales, han para el uso de algunos artefactos,
contribuido mejorar la fabricación de
productos y sistemas tecnológicos.
artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
1. Identifica y explico técnicas y conceptos de Los sistemas 1. Analiza el impacto de artefactos,
otras disciplinas que se han empleado procesos y sistemas tecnológicos en la
para la generación y evolución de sistemas solución de problemas y satisfacción de
necesidades.
tecnológicos (alimentación, servicios
públicos, salud, transporte).
1. Reconoce en algunos artefactos, conceptos Tecnología y ciencia 1. Utiliza las tecnologías de la información Tecnología e informática
y principios científicos y técnicos que y la comunicación, para apoyar sus
permitieron su creación. procesos de aprendizaje y actividades
personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
1. Ilustra con ejemplos la relación que existe 1. Ejemplifica cómo en el uso de Procesos
entre diferentes factores en los desarrollos artefactos, procesos o sistemas
tecnológicos (peso, costo, resistencia, tecnológicos, existen principios de
funcionamiento que los sustentan.
material, etc.).
1. Identifica innovaciones e inventos Descubrimientos 1. Utiliza herramientas y equipos de Tecnología y diseño
trascendentales para la sociedad; los ubico manera segura para construir modelos,
y explico en su contexto histórico. maquetas y prototipos.
1. Da ejemplos de transformación y 1. Utilizo apropiadamente instrumentos
utilización de fuentes de energía en para medir diferentes magnitudes
determinados momentos históricos. físicas.

20. INDICADORES DE LOGRO
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Identifica y formula problemas propios Desventajas de las 1. Se interesa por las tradiciones y Tecnología y ética
del entorno que son susceptibles de ser tecnologías valores de la comunidad y participa en
resueltos a través de soluciones la gestión de iniciativas en favor del
medio ambiente, la salud y la cultura
tecnológicas.
(como jornadas de recolección de
materiales reciclables, vacunación,
bazares, festivales, etc.).
1. Frente a una necesidad o problema, Argumentación 1. Analiza las ventajas y desventajas de Valoración tecnológica
selecciona una alternativa tecnológica diversos procesos de transformación
apropiada. Al hacerlo utilizo criterios de los recursos naturales en productos
y sistemas tecnológicos (por ejemplo,
adecuados como eficiencia, seguridad,
un basurero o una represa).
consumo y costo.
1. Detecta fallas en artefactos, procesos y Innovación 1. Evalúa los costos y beneficios antes de Manejo de información
sistemas tecnológicos, siguiendo adquirir y utilizar artefactos y
procedimientos de prueba y descarte, y productos tecnológicos.
propone estrategias de solución.
1. Identifica la influencia de factores Ecología 1. Reconoce y divulga los derechos de las Trabajo en equipo
ambientales, sociales, culturales y comunidades para acceder a bienes y
económicos en la solución de problemas. servicios (como por ejemplo, los
recursos energéticos e hídricos).
1. Reconoce y utiliza algunas formas de Ventajas de las 1. Asume y promueve comportamientos Procesos legales
organización del trabajo para solucionar tecnologías legales relacionados con el uso de los
problemas con la ayuda de la tecnología. recursos tecnológicos.
1. Detecta necesidades, problemas y posibles Funcionamiento de 1. Participa en discusiones sobre el uso Propuesta de soluciones
innovaciones, en aspectos como forma, las tecnologías racional de algunos artefactos
función y estructura de los instrumentos tecnológicos.
tecnológicos.

21. EVOLUCIÓN MÁQUINAS
INDICADORES DE LOGRO
LENGUAJE CIENCIAS SOCIALES
LOGRO CONTENIDO LOGRO CONTENIDO
1. Hace uso de un lenguaje estructurado y El diálogo 1. Compara legados culturales Legados culturales
complejo para mantener una (científicos, tecnológicos y
comunicación artísticos) de diferentes grupos
culturales y reconoce su impacto en
la realidad.
1. Elabora producciones textuales que Textos 1. Explica el impacto de las culturas Sistemas de producción
muestran argumentación frente a argumentativos involucradas en el encuentro
temáticas planteadas en el aula de Europa-América-África sobre los
sistemas de producción.
clase
1. Interpreta la información que emiten Medios de 1. Identifica normas en algunas de las La constitución
los medios de comunicación, la comunicación culturas y épocas estudiadas y las
selecciona y la utiliza según sus compara con algunas normas
vigentes en Colombia.
necesidades comunicativas.
1. Utiliza la técnica del foro para la El foro 1. Identifica y utiliza diferentes fuentes Época colonial
discusión de un tema. de información, para la
reconstrucción del pasado histórico,
tales como libros, películas,
fotografías y testigos.
1. Produce un primera versión del texto Creación de textos 1. Establece relaciones de tipo
narrativo teniendo en cuenta narrativos histórico, político y socio-cultural
personajes, espacio, tiempos y vínculos entre zonas geográficas, continentes
y estados.
1. Realiza comparaciones y Análisis, y 1. Valora la existencia de normas, Normas
argumentaciones frente a los argumentación convenios, pactos, como medio para
diferentes tipos de texto vistos lograr relaciones armoniosas entre
los estados.

22. INDICADORES DE LOGRO
TECNOLOGÍA
LOGRO CONTENIDO
1. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar Tecnología e informática
sus procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información).
1. Analiza y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, Artefactos
procesos, herramientas y materiales, han contribuido mejorar la
fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la
historia.
1. Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos
como forma, función y estructura de los instrumentos tecnológicos.
1. Participa en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos Propuesta de soluciones
tecnológicos.
1. Identifica innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los Descubrimientos
ubico y explico en su contexto histórico.
1. Analiza y aplica las normas de seguridad que se deben tener en cuenta Normas de seguridad
para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.