El documento describe las etapas del desarrollo del lenguaje en los niños. Comienza con la etapa prelingüística entre los 0-1 años donde se comunican a través de gestos y balbuceos. Luego entre 1-2 años ocurre la etapa de las primeras frases con las primeras palabras y estructuras simples. Finalmente entre 2-6 años es la etapa de palabra-frase donde usan palabras y frases telegráficas y aumentan su vocabulario.

1. evolución del
lenguaje

2. PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Ofrecer un contexto comunicativo y
estimulante.
• El adulto debe mostrar actitudes de atención y
escucha.
• Crear estrategias motivantes y funcionales
para captar el interés.
• Establecer una relación afectiva.

3. etapa prelingüística
(0-1año)
• Comunicación a través de gestos, sonrisas,
llantos.
• Evolución desde el gorjeo hasta el balbuceo
imitativo.
• ESQUEMA TRIÁDICO ÚNICO (adulto-
objeto-niño).
• Gestos protedeclarativos y protoimperativos.
• Etapa de laleo: el bebé experimenta con los
sonidos vocálicos y consonánticos.

4. etapa primeras frases
(1-2 años)
• Primeras palabras (12 meses).
• Adquisición de fonemas por contraste
(Jakobson).
• Estructuras simples (v+c+v, c+v+c+v).
• Simplificaciones: sustitución de fonemas,
elimina o duplica sílabas, acorta palabras.
• Comprende mas de lo que puede producir.
• Categorizaciones.
• HOLOFRASE (palabra con el sdo. de una frase
completa.

5. etapa palabra-frase
(2-6 años)
• Lenguaje “telegráfico”.
• Utiliza sustantivos, verbos y adjetivos.
• Omisión de nexos .
• Importancia de la entonación.
• Incremento del vocabulario gracias a la
aparición del juego simbólico.
• Utiliza pronombres (4 a.).
• Puede responder a preguntas.
• Aparece el uso del lenguaje abstracto (6-7 a.).