Este documento presenta varios problemas de mecánica que involucran palancas, poleas, engranajes y otros mecanismos. Se proporcionan datos como fuerzas, distancias, velocidades de giro y se piden calcular cantidades como equilibrio de fuerzas, velocidades resultantes y distancias recorridas. Las soluciones aplican conceptos como la ley de la palanca, relaciones entre fuerzas y velocidades en sistemas de poleas y engranajes, y cálculos para determinar velocidades y distancias a partir de los datos provist
El documento presenta dos problemas resueltos sobre palancas. El primer problema calcula la fuerza necesaria para levantar 8 kg de tierra usando una palanca, determinando que la fuerza requerida es de 5 kg. El segundo problema calcula la fuerza necesaria para partir una nuez usando un cascanueces, determinando que la fuerza requerida es de 15 kg. También presenta un problema resuelto sobre un mecanismo de palancas combinadas, determinando que la fuerza que Juan necesita aplicar es solo de 10,14 kg.
ω2 = 10 rad/s
Figura 3.9: Mecanismo.
4. Dibujar el cinema de velocidades del mecanismo de la gura 3.10.
DATOS:
O1O2 = 200 mm AB = 150 mm O1A = 100 mm
O2B = 150 mm ω1 = 5 rad/s
Figura 3.10: Mecanismo.
3.2 Análisis de velocidades y aceleraciones 21
5. Dibujar el cinema de aceleraciones del mecanismo de la gura 3.11.
DATOS:
O1O2 = 200
Este documento presenta varios ejercicios sobre máquinas y mecanismos. Los ejercicios incluyen identificar operadores como poleas y palancas en diagramas mecánicos, explicar cómo funcionan diferentes máquinas, calcular velocidades de transmisión usando poleas, y analizar tipos de palancas y esfuerzos mecánicos.
Este documento contiene preguntas y ejercicios sobre palancas, poleas, polipastos y engranajes. Se explican conceptos como tipos de palancas, ventaja mecánica, fuerza aplicada y resistencia. También incluye cálculos para determinar la fuerza necesaria para levantar objetos usando diferentes mecanismos de transmisión como poleas fijas, móviles y polipastos. Por último, hay preguntas sobre engranajes donde se define su función de transmitir movimiento giratorio, y conceptos como el número de dientes,
2º ESO Mecanismos de transmisión. Apuntes y ejercicios.ramon49600
Este documento introduce el concepto de máquinas y mecanismos. Explica que las máquinas ayudan a realizar tareas reduciendo el esfuerzo humano mediante la transmisión o transformación de energía. Define los elementos motrices, mecanismos y tipos de movimiento. Describe los mecanismos de transmisión, incluyendo la palanca y sus aplicaciones para reducir el esfuerzo aplicado mediante la variación de la longitud de los brazos. Incluye ejemplos y ejercicios para calcular fuerzas basadas en la ley de la pal
Este documento contiene 13 ejercicios sobre sistemas de transmisión mecánica como engranajes, poleas y correas, y ruedas de fricción. Los ejercicios piden calcular relaciones de transmisión, velocidades de ruedas motrices y conducidas, y determinar si los sistemas son reductores o multiplicadores. Los ejercicios involucran conceptos como dientes de engranajes, diámetros de ruedas, y velocidades de giro en revoluciones por minuto.
Mecanismos y máquinas simples (apuntes y problemas)Loli Vega Omaña
Este documento presenta información sobre diferentes máquinas y mecanismos simples, incluyendo plano inclinado, palancas, poleas, tornos, engranajes, tornillo sin fin y piñón cremallera. Explica conceptos como leyes de oro, relación de transmisión y cómo calcular velocidades y fuerzas en estos sistemas. También incluye ejemplos de problemas y sus soluciones.
Este documento presenta información sobre mecanismos, incluyendo problemas de palancas, poleas y polipastos. Se proporcionan 8 relaciones con ejercicios y problemas sobre estos temas. Los estudiantes deben completar los ejercicios como parte de su evaluación. Se explican conceptos como grado de palanca, fuerza requerida y distancias. También se cubren conceptos de poleas fijas, móviles y polipastos, así como cálculos de fuerza y resistencia para diferentes configuraciones.
El documento presenta dos problemas resueltos sobre palancas. El primer problema calcula la fuerza necesaria para levantar 8 kg de tierra usando una palanca, determinando que la fuerza requerida es de 5 kg. El segundo problema calcula la fuerza necesaria para partir una nuez usando un cascanueces, determinando que la fuerza requerida es de 15 kg. También presenta un problema resuelto sobre un mecanismo de palancas combinadas, determinando que la fuerza que Juan necesita aplicar es solo de 10,14 kg.
ω2 = 10 rad/s
Figura 3.9: Mecanismo.
4. Dibujar el cinema de velocidades del mecanismo de la gura 3.10.
DATOS:
O1O2 = 200 mm AB = 150 mm O1A = 100 mm
O2B = 150 mm ω1 = 5 rad/s
Figura 3.10: Mecanismo.
3.2 Análisis de velocidades y aceleraciones 21
5. Dibujar el cinema de aceleraciones del mecanismo de la gura 3.11.
DATOS:
O1O2 = 200
Este documento presenta varios ejercicios sobre máquinas y mecanismos. Los ejercicios incluyen identificar operadores como poleas y palancas en diagramas mecánicos, explicar cómo funcionan diferentes máquinas, calcular velocidades de transmisión usando poleas, y analizar tipos de palancas y esfuerzos mecánicos.
Este documento contiene preguntas y ejercicios sobre palancas, poleas, polipastos y engranajes. Se explican conceptos como tipos de palancas, ventaja mecánica, fuerza aplicada y resistencia. También incluye cálculos para determinar la fuerza necesaria para levantar objetos usando diferentes mecanismos de transmisión como poleas fijas, móviles y polipastos. Por último, hay preguntas sobre engranajes donde se define su función de transmitir movimiento giratorio, y conceptos como el número de dientes,
2º ESO Mecanismos de transmisión. Apuntes y ejercicios.ramon49600
Este documento introduce el concepto de máquinas y mecanismos. Explica que las máquinas ayudan a realizar tareas reduciendo el esfuerzo humano mediante la transmisión o transformación de energía. Define los elementos motrices, mecanismos y tipos de movimiento. Describe los mecanismos de transmisión, incluyendo la palanca y sus aplicaciones para reducir el esfuerzo aplicado mediante la variación de la longitud de los brazos. Incluye ejemplos y ejercicios para calcular fuerzas basadas en la ley de la pal
Este documento contiene 13 ejercicios sobre sistemas de transmisión mecánica como engranajes, poleas y correas, y ruedas de fricción. Los ejercicios piden calcular relaciones de transmisión, velocidades de ruedas motrices y conducidas, y determinar si los sistemas son reductores o multiplicadores. Los ejercicios involucran conceptos como dientes de engranajes, diámetros de ruedas, y velocidades de giro en revoluciones por minuto.
Mecanismos y máquinas simples (apuntes y problemas)Loli Vega Omaña
Este documento presenta información sobre diferentes máquinas y mecanismos simples, incluyendo plano inclinado, palancas, poleas, tornos, engranajes, tornillo sin fin y piñón cremallera. Explica conceptos como leyes de oro, relación de transmisión y cómo calcular velocidades y fuerzas en estos sistemas. También incluye ejemplos de problemas y sus soluciones.
Este documento presenta información sobre mecanismos, incluyendo problemas de palancas, poleas y polipastos. Se proporcionan 8 relaciones con ejercicios y problemas sobre estos temas. Los estudiantes deben completar los ejercicios como parte de su evaluación. Se explican conceptos como grado de palanca, fuerza requerida y distancias. También se cubren conceptos de poleas fijas, móviles y polipastos, así como cálculos de fuerza y resistencia para diferentes configuraciones.
Ejercicios de mecanismos de poleas y palancas 2º esoJandres73
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre mecanismos de poleas y palancas. Los ejercicios de poleas involucran calcular relaciones de transmisión, velocidades y sentidos de giro en sistemas de poleas. Los ejercicios de palancas implican calcular fuerzas requeridas para equilibrar pesos usando palancas de diferentes tipos. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio.
El documento habla sobre fuerzas, máquinas y mecanismos de movimiento. Explica conceptos como fuerza, dirección, sentido y magnitud de fuerza. También define peso y masa, y explica la fórmula para calcular el peso. Describe diferentes tipos de máquinas como máquinas simples y complejas, y mecanismos de transmisión como palancas, poleas y engranajes, y mecanismos de transformación como tornillos y levas.
Este documento contiene 12 preguntas sobre mecanismos y motores de combustión interna. Las preguntas cubren temas como palancas, transmisión de movimiento, sistemas de poleas, reducción de velocidad, partes de un motor de cuatro tiempos y los cuatro tiempos del ciclo del motor: admisión, compresión, explosión y escape. Se piden cálculos de velocidad, identificación de mecanismos, diseños simples y explicaciones breves de conceptos mecánicos.
Este documento presenta información sobre máquinas y mecanismos. Define una máquina como un sistema que convierte energía en trabajo útil y un mecanismo como la parte de una máquina que transmite o convierte fuerza y movimiento. Describe varios tipos de máquinas simples como el plano inclinado, la palanca y la polea, así como diferentes mecanismos de transmisión como engranajes, correas y cadenas. Explica conceptos como la relación de velocidades y cómo los trenes de mecanismos permiten grandes reducciones o aumentos de
Este documento proporciona información sobre máquinas y mecanismos. Explica las máquinas simples como el plano inclinado, la palanca y la rueda, y describe varios tipos de mecanismos de transmisión como poleas, engranajes y tornillos sin fin que convierten entre movimientos circulares y lineales. También clasifica los mecanismos según su función de transmisión o transformación del movimiento.
El documento describe diferentes máquinas y mecanismos simples como palancas, poleas, tornos y sus tipos. También explica mecanismos de transmisión como engranajes, correas y cadenas, y mecanismos de transformación como piñón-cremallera y biela-manivela. Por último, describe motores térmicos de combustión interna y externa, así como motores de aviones como turborreactores, turbofán y turbopropulsor.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con mecanismos de transmisión, incluyendo engranajes, poleas, ruedas de fricción y bicicletas. Los problemas cubren temas como cálculos de velocidades de giro, relaciones de transmisión y diseños de mecanismos. Se proporcionan soluciones detalladas a cada uno de los 37 problemas planteados.
Este documento habla sobre mecanismos y sus elementos. Explica que los mecanismos transmiten y transforman fuerzas y movimientos para realizar tareas con mayor comodidad y menor esfuerzo. Describe diferentes tipos de mecanismos como palancas, poleas, engranajes y tornillos sin fin. Incluye ejemplos y fórmulas para calcular relaciones de fuerzas y velocidades en estos mecanismos. Finaliza con ejercicios para aplicar los conceptos explicados.
El documento describe diferentes tipos de máquinas simples como palancas, poleas, tornillos, planos inclinados y cuñas, y cómo multiplican la fuerza aplicada. También describe mecanismos de transmisión como engranajes, cadenas y tornillos sin fin, así como mecanismos de transformación como piñones cremallera, bielas manivelas y levas. Finalmente, describe diferentes tipos de máquinas térmicas como la máquina de vapor y motores de combustión interna y externa, incluyendo detalles sobre motores de cu
Este documento presenta información sobre cadenas cinemáticas, relaciones de transmisión, elementos de máquinas como engranajes, poleas y ruedas de fricción. Incluye ejemplos y problemas para calcular velocidades, relaciones de transmisión y fuerzas en sistemas mecánicos. El documento proporciona definiciones y fórmulas para analizar máquinas mediante el cálculo de parámetros cinemáticos y dinámicos.
Este documento presenta un boletín de ejercicios sobre máquinas y mecanismos para estudiantes de 2o de ESO. Contiene 35 preguntas sobre palancas, poleas, engranajes y otros sistemas mecánicos. Las preguntas cubren temas como cálculos de fuerzas, tipos de palancas, sentidos de giro, velocidades relativas y equilibrio mecánico. El objetivo del boletín es ayudar a los estudiantes a practicar y comprender conceptos básicos de mecánica a través de ej
Este documento contiene 17 ejercicios sobre sistemas de poleas y sus aplicaciones. Los ejercicios abordan temas como calcular la fuerza necesaria para elevar una carga usando poleas fijas y móviles, determinar velocidades de giros y relaciones de transmisión en sistemas de poleas simples y complejos, y diseñar sistemas de poleas para lograr velocidades de giro específicas. El objetivo general es que los estudiantes practiquen cálculos relacionados con la mecánica de poleas y su uso para
El documento describe las máquinas y mecanismos. Explica que una máquina consta de tres elementos: el elemento motriz que introduce fuerza o movimiento, el mecanismo que transmite el movimiento al elemento receptor que realiza la función de la máquina. También describe varias máquinas simples como palancas, poleas y engranajes que multiplican la fuerza aplicada. Finalmente, explica diferentes mecanismos de transmisión de movimiento como engranajes, poleas, cadenas y tornillos que transmiten movimiento entre ejes.
Este documento describe diferentes mecanismos de transmisión de movimiento, incluyendo palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros. Explica conceptos como tipos de palancas, características de engranajes, relaciones de transmisión, y cómo calcular fuerzas y velocidades usando las leyes de la mecánica. También incluye ejemplos numéricos para calcular valores desconocidos en diferentes sistemas mecánicos.
Este documento trata sobre los mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Explica que los mecanismos transforman un movimiento y fuerza de entrada en un movimiento y fuerza de salida, transmitiendo o transformando el movimiento. Describe los diferentes tipos de movimiento y los elementos que componen los mecanismos, como ejes, poleas y engranajes. Además, analiza las diferentes transformaciones de movimiento circular a circular, circular a rectilíneo y rectilíneo a rectilíneo.
Este documento presenta una serie de problemas de cinemática y dinámica de cuerpos rígidos y partículas. Los problemas incluyen cálculos de velocidad, aceleración, velocidad angular y aceleración angular para poleas, engranajes, ruedas y otros mecanismos. También incluye cálculos de fuerza resultante y aceleración lineal usando la segunda ley de Newton para sistemas de partículas sometidas a fuerzas.
1) El documento presenta información sobre diferentes mecanismos de transmisión como palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros.
2) Se describen las características y funciones de cada mecanismo, incluyendo definiciones, leyes, tipos, cálculos y ejemplos.
3) El documento es útil para entender los principios básicos detrás de la transmisión de movimiento mecánico a través de diferentes mecanismos.
1) El documento presenta información sobre diferentes mecanismos de transmisión como palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros.
2) Se describen las características y funciones de cada mecanismo, incluyendo leyes y fórmulas para calcular fuerzas y velocidades.
3) También incluye ejemplos numéricos para calcular valores en diferentes situaciones mecánicas usando los diferentes mecanismos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados sexagesimales y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí y cómo se pueden usar para resolver problemas geométricos y de ángulos. Finalmente, incluye ejemplos y ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí. Finalmente, incluye ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí. Finalmente, incluye ejercicios para aplicar estos conceptos.
Ejercicios de mecanismos de poleas y palancas 2º esoJandres73
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre mecanismos de poleas y palancas. Los ejercicios de poleas involucran calcular relaciones de transmisión, velocidades y sentidos de giro en sistemas de poleas. Los ejercicios de palancas implican calcular fuerzas requeridas para equilibrar pesos usando palancas de diferentes tipos. El documento proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio.
El documento habla sobre fuerzas, máquinas y mecanismos de movimiento. Explica conceptos como fuerza, dirección, sentido y magnitud de fuerza. También define peso y masa, y explica la fórmula para calcular el peso. Describe diferentes tipos de máquinas como máquinas simples y complejas, y mecanismos de transmisión como palancas, poleas y engranajes, y mecanismos de transformación como tornillos y levas.
Este documento contiene 12 preguntas sobre mecanismos y motores de combustión interna. Las preguntas cubren temas como palancas, transmisión de movimiento, sistemas de poleas, reducción de velocidad, partes de un motor de cuatro tiempos y los cuatro tiempos del ciclo del motor: admisión, compresión, explosión y escape. Se piden cálculos de velocidad, identificación de mecanismos, diseños simples y explicaciones breves de conceptos mecánicos.
Este documento presenta información sobre máquinas y mecanismos. Define una máquina como un sistema que convierte energía en trabajo útil y un mecanismo como la parte de una máquina que transmite o convierte fuerza y movimiento. Describe varios tipos de máquinas simples como el plano inclinado, la palanca y la polea, así como diferentes mecanismos de transmisión como engranajes, correas y cadenas. Explica conceptos como la relación de velocidades y cómo los trenes de mecanismos permiten grandes reducciones o aumentos de
Este documento proporciona información sobre máquinas y mecanismos. Explica las máquinas simples como el plano inclinado, la palanca y la rueda, y describe varios tipos de mecanismos de transmisión como poleas, engranajes y tornillos sin fin que convierten entre movimientos circulares y lineales. También clasifica los mecanismos según su función de transmisión o transformación del movimiento.
El documento describe diferentes máquinas y mecanismos simples como palancas, poleas, tornos y sus tipos. También explica mecanismos de transmisión como engranajes, correas y cadenas, y mecanismos de transformación como piñón-cremallera y biela-manivela. Por último, describe motores térmicos de combustión interna y externa, así como motores de aviones como turborreactores, turbofán y turbopropulsor.
Este documento presenta una serie de problemas relacionados con mecanismos de transmisión, incluyendo engranajes, poleas, ruedas de fricción y bicicletas. Los problemas cubren temas como cálculos de velocidades de giro, relaciones de transmisión y diseños de mecanismos. Se proporcionan soluciones detalladas a cada uno de los 37 problemas planteados.
Este documento habla sobre mecanismos y sus elementos. Explica que los mecanismos transmiten y transforman fuerzas y movimientos para realizar tareas con mayor comodidad y menor esfuerzo. Describe diferentes tipos de mecanismos como palancas, poleas, engranajes y tornillos sin fin. Incluye ejemplos y fórmulas para calcular relaciones de fuerzas y velocidades en estos mecanismos. Finaliza con ejercicios para aplicar los conceptos explicados.
El documento describe diferentes tipos de máquinas simples como palancas, poleas, tornillos, planos inclinados y cuñas, y cómo multiplican la fuerza aplicada. También describe mecanismos de transmisión como engranajes, cadenas y tornillos sin fin, así como mecanismos de transformación como piñones cremallera, bielas manivelas y levas. Finalmente, describe diferentes tipos de máquinas térmicas como la máquina de vapor y motores de combustión interna y externa, incluyendo detalles sobre motores de cu
Este documento presenta información sobre cadenas cinemáticas, relaciones de transmisión, elementos de máquinas como engranajes, poleas y ruedas de fricción. Incluye ejemplos y problemas para calcular velocidades, relaciones de transmisión y fuerzas en sistemas mecánicos. El documento proporciona definiciones y fórmulas para analizar máquinas mediante el cálculo de parámetros cinemáticos y dinámicos.
Este documento presenta un boletín de ejercicios sobre máquinas y mecanismos para estudiantes de 2o de ESO. Contiene 35 preguntas sobre palancas, poleas, engranajes y otros sistemas mecánicos. Las preguntas cubren temas como cálculos de fuerzas, tipos de palancas, sentidos de giro, velocidades relativas y equilibrio mecánico. El objetivo del boletín es ayudar a los estudiantes a practicar y comprender conceptos básicos de mecánica a través de ej
Este documento contiene 17 ejercicios sobre sistemas de poleas y sus aplicaciones. Los ejercicios abordan temas como calcular la fuerza necesaria para elevar una carga usando poleas fijas y móviles, determinar velocidades de giros y relaciones de transmisión en sistemas de poleas simples y complejos, y diseñar sistemas de poleas para lograr velocidades de giro específicas. El objetivo general es que los estudiantes practiquen cálculos relacionados con la mecánica de poleas y su uso para
El documento describe las máquinas y mecanismos. Explica que una máquina consta de tres elementos: el elemento motriz que introduce fuerza o movimiento, el mecanismo que transmite el movimiento al elemento receptor que realiza la función de la máquina. También describe varias máquinas simples como palancas, poleas y engranajes que multiplican la fuerza aplicada. Finalmente, explica diferentes mecanismos de transmisión de movimiento como engranajes, poleas, cadenas y tornillos que transmiten movimiento entre ejes.
Este documento describe diferentes mecanismos de transmisión de movimiento, incluyendo palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros. Explica conceptos como tipos de palancas, características de engranajes, relaciones de transmisión, y cómo calcular fuerzas y velocidades usando las leyes de la mecánica. También incluye ejemplos numéricos para calcular valores desconocidos en diferentes sistemas mecánicos.
Este documento trata sobre los mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Explica que los mecanismos transforman un movimiento y fuerza de entrada en un movimiento y fuerza de salida, transmitiendo o transformando el movimiento. Describe los diferentes tipos de movimiento y los elementos que componen los mecanismos, como ejes, poleas y engranajes. Además, analiza las diferentes transformaciones de movimiento circular a circular, circular a rectilíneo y rectilíneo a rectilíneo.
Este documento presenta una serie de problemas de cinemática y dinámica de cuerpos rígidos y partículas. Los problemas incluyen cálculos de velocidad, aceleración, velocidad angular y aceleración angular para poleas, engranajes, ruedas y otros mecanismos. También incluye cálculos de fuerza resultante y aceleración lineal usando la segunda ley de Newton para sistemas de partículas sometidas a fuerzas.
1) El documento presenta información sobre diferentes mecanismos de transmisión como palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros.
2) Se describen las características y funciones de cada mecanismo, incluyendo definiciones, leyes, tipos, cálculos y ejemplos.
3) El documento es útil para entender los principios básicos detrás de la transmisión de movimiento mecánico a través de diferentes mecanismos.
1) El documento presenta información sobre diferentes mecanismos de transmisión como palancas, engranajes, poleas, tornillos y otros.
2) Se describen las características y funciones de cada mecanismo, incluyendo leyes y fórmulas para calcular fuerzas y velocidades.
3) También incluye ejemplos numéricos para calcular valores en diferentes situaciones mecánicas usando los diferentes mecanismos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados sexagesimales y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí y cómo se pueden usar para resolver problemas geométricos y de ángulos. Finalmente, incluye ejemplos y ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí. Finalmente, incluye ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta una guía sobre trigonometría. Explica cómo se pueden medir ángulos en grados y radianes, y cómo convertir entre estas unidades. Luego define las funciones trigonométricas como relaciones en un triángulo rectángulo, y explica cómo están relacionadas entre sí. Finalmente, incluye ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta 15 ejercicios sobre el uso de palancas para levantar objetos. Cada ejercicio proporciona datos como las longitudes de las palancas, las distancias entre los puntos de apoyo, las fuerzas aplicadas y los pesos de los objetos, y pide calcular alguna cantidad desconocida. El documento también incluye ejercicios sobre engranajes, poleas y sistemas mecánicos más complejos.
Este documento presenta 15 ejercicios sobre el uso de palancas para levantar objetos. Cada ejercicio proporciona datos como las longitudes de las palancas, las distancias entre los puntos de apoyo y las fuerzas y pesos involucrados, y pide calcular algún valor desconocido. Los ejercicios también cubren temas como palancas de diferentes órdenes y el cálculo de fuerzas, distancias y longitudes de palanca.
Este documento contiene 10 problemas de física relacionados con conceptos de movimiento rotacional como velocidad angular, frecuencia, período, torque, momento de inercia y sus aplicaciones a objetos que giran o ruedan. Los problemas incluyen cálculos para poleas, ruedas de vehículos, trompos, satélites y más, requiriendo el uso de fórmulas como ω=2π/T, α=τ/I, entre otras.
El documento presenta un problema de física que involucra el cálculo de tensiones, aceleraciones y otras cantidades para diversos sistemas mecánicos, como camiones, autos, tractores remolcando cargas. Los valores numéricos requeridos para realizar los cálculos se extraen de la cédula de identidad del solucionista.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre mecanismos de palancas y transmisión de movimiento. Los ejercicios cubren temas como la ley de la palanca, cálculos relacionados con palancas de diferentes tipos, diagramas de poleas y sistemas de engranajes simples y compuestos. Los estudiantes deben completar cálculos, identificar elementos, y representar gráficamente diferentes mecanismos de palancas y transmisión de fuerza.
Este documento presenta varios problemas relacionados con vibraciones y ondas. Incluye problemas resueltos sobre movimiento armónico simple, resortes y osciladores armónicos. También incluye problemas propuestos para que el lector los resuelva. El documento proporciona datos y soluciones para cada problema planteado.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre mecánica para estudiantes de 3er año de secundaria. Los ejercicios cubren temas como los tipos de movimiento, rozamiento, mecanismos, palancas, poleas, engranajes y transmisión de fuerza. Se piden cálculos sobre trabajo mecánico, sistemas de poleas, velocidad de giro y fuerza requerida para mover objetos usando diferentes mecanismos.
Este documento presenta una guía de trigonometría que incluye: 1) diferentes unidades para medir ángulos y cómo convertir entre ellas, 2) definiciones y aplicaciones de funciones trigonométricas usando triángulos rectángulos, 3) relaciones entre funciones trigonométricas complementarias. También incluye ejercicios para aplicar estos conceptos.
Este documento contiene una lista de 50 ejercicios sobre mecanismos y transmisión de movimiento, incluyendo palancas, poleas, engranajes y sistemas compuestos. Los ejercicios cubren temas como la ley de la palanca, cálculo de velocidades, relaciones de transmisión, sentidos de giro y representaciones gráficas de diferentes mecanismos. El documento parece ser parte de un plan de estudios o manual de ejercicios para un curso de tecnología mecánica.
1) El documento presenta 9 problemas de cinemática que involucran conceptos como tiro parabólico, movimiento circular uniforme y acelerado.
2) Los problemas resueltos incluyen calcular la velocidad necesaria para alcanzar una altura dada en un tiro parabólico, determinar el ángulo para que la altura y alcance sean iguales, y hallar la velocidad mínima y tiempo de vuelo entre dos acantilados.
3) También se explican cómo calcular la hora en que coinciden las manecillas
1) El documento presenta 9 problemas de cinemática que involucran conceptos como tiro parabólico, movimiento circular uniforme y acelerado.
2) Los problemas resueltos incluyen calcular la velocidad necesaria para alcanzar una altura dada en un tiro parabólico, determinar el ángulo para que la altura y alcance sean iguales, y hallar la velocidad mínima requerida para lanzar flechas entre dos acantilados.
3) También se explican cálculos relacionados con la veloc
1) El documento presenta 9 problemas de cinemática que involucran conceptos como tiro parabólico, movimiento circular uniforme y acelerado.
2) Los problemas resueltos incluyen calcular la velocidad necesaria para alcanzar una altura dada en un tiro parabólico, determinar el ángulo para que la altura y alcance sean iguales, y hallar la velocidad mínima y tiempo de vuelo de un tiro entre acantilados.
3) También se explican cálculos relacionados a la superpos
1) El documento habla sobre la inercia rotacional y cómo depende de cómo se distribuye la masa de un objeto. 2) Explica que cuanto más lejos esté la masa del centro de rotación, mayor será la inercia rotacional. 3) También introduce conceptos como el momento de inercia, momento angular, torque y conservación del momento angular. Incluye ejemplos y ejercicios resueltos para ilustrar estos conceptos.
Un mecanismo transforma el movimiento de entrada en un movimiento de salida deseado. Existen mecanismos de transmisión que mantienen el mismo tipo de movimiento y mecanismos de transformación que cambian el tipo de movimiento. Algunos ejemplos de mecanismos de transmisión son las palancas, poleas, engranajes y sistemas de poleas con correas, que transmiten movimiento lineal o circular.
Este documento presenta tres problemas relacionados con circuitos eléctricos. El primer problema instruye al estudiante a dibujar circuitos equivalentes, calcular la intensidad de corriente y voltajes en resistencias. El segundo problema guía al estudiante a reducir circuitos en serie y paralelo a una sola resistencia y calcular intensidad, potencia y energía. El tercer problema pide al estudiante escribir sobre conceptos básicos de electricidad como voltaje, intensidad, resistencia, y aparatos de medida.
Este documento presenta tres ejercicios de circuitos eléctricos para un examen. El primer ejercicio pide al estudiante que copie valores de resistencia y voltaje de un circuito mixto de figuras 1 y 2, y calcule la corriente total en la figura 3. El segundo ejercicio pide calcular valores de resistencia según códigos de colores. El tercer ejercicio pide escribir sobre cuatro tipos de componentes electrónicos: resistencias, condensadores, diodos y transistores.
Este documento presenta tres ejercicios de circuitos eléctricos para un examen. El primer ejercicio pide al estudiante que copie valores de resistencia y voltaje de un circuito mixto de figuras 1 y 2, y calcule la corriente total en la figura 3. El segundo ejercicio pide calcular valores de resistencia según códigos de colores. El tercer ejercicio pide escribir sobre cuatro tipos de componentes electrónicos: resistencias, condensadores, diodos y transistores.
Este documento presenta varios ejercicios sobre cálculos de energía eléctrica consumida por diferentes aparatos en determinados períodos de tiempo. Explica la fórmula para calcular la energía (E=P×t) y aplica ejemplos como una bombilla de 40W encendida durante 5 horas. Luego, pide calcular la energía consumida por varios electrodomésticos como una plancha o un secador y sumar los resultados. Finalmente, pide calcular el coste total al mes si el precio del kWh es de 18 céntimos.
Este documento presenta 6 problemas de mecánica que involucran conceptos como palancas, poleas, engranajes y transmisiones. Cada problema contiene una breve descripción y la solución paso a paso. Los problemas cubren temas como el cálculo de fuerzas y distancias requeridas para equilibrar una palanca, el cálculo de velocidades en poleas y engranajes, y la selección de la combinación adecuada de piñón y plato para una bicicleta.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre mecanismos, abarcando desde la página 2 hasta la 19, para proporcionar ejemplos prácticos sobre el tema.
Este documento repite la frase "Ejercicios Finales de Mecanismos" quince veces, lo que indica que se trata de un conjunto de ejercicios finales sobre mecanismos.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre mecanismos, abarcando desde la página 2 hasta la 19, para proporcionar ejemplos prácticos sobre el tema.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre mecanismos, abarcando desde la página 2 hasta la 19, para proporcionar ejemplos prácticos sobre el tema.
El documento presenta tres ejercicios resueltos sobre circuitos eléctricos con resistencias en serie y paralelo. El primer ejercicio involucra resistencias en serie y calcula la tensión y potencia en cada una. El segundo ejercicio analiza resistencias en paralelo y calcula la resistencia total, corriente de la pila e intensidades individuales. El tercer ejercicio combina resistencias en paralelo y serie, calculando la resistencia total, corrientes e intensidad en la resistencia serie.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Apellidos:
Curso:
Nombre:
C
Fecha:
1. El siguiente dibujo representa una palanca constituida por una barra dividida en centímetros.
En el lado derecho colocamos la resistencia R y en la izquierda cajas de 10 Kg que
representa la fuerza. Calcula que debemos hacer en cada caso para que la palanca esté en
equilibrio.
a) Si la resistencia R tiene un valor de 30 Kg y está colocada a 50 cm del punto de apoyo
¿Cuantas cajas y a qué distancia del punto de apoyo hay que colocarlas para que se
encuentre en equilibrio?
b) Si ahora la resistencia R es de sólo 5 Kg y sigue estando colocada a 50 cm¿ cuántas cajas
de 10 Kg y a qué distancia del punto de apoyo habría que colocarlas para mantener el
equilibrio?
c) Si colocamos 3 cajas en el extremo izquierdo y una resistencia R de 60 Kg en el derecho
¿A qué distancia de la Resistencia hay que colocar el punto de apoyo para que halla
equilibrio?
________________________________________________________________________________
Solución: La ley de la palanca, está basada en la teoría de los momentos, el momento de una fuerza
F, aplicada a una distancia, d, viene dado por la expresión: M=F⋅d Si la fuerza se mide en
Newtons y la distancia en metros el momento se expresa: Nxm. Una palanca está en equilibrio
cuando la suma algebraica de momentos es cero. Así la ley de la palanca se expresa como
F⋅d=R⋅r donde tanto Fxd como Rxr son dos momentos de signo contrario.
a) Nos dan la Resistencia R ( que es una fuerza expresada en Kg). Nos dan la distancia r expresada
en cm. Nos piden el número de cajas y la distancia a la que habrá que colocarlas para equilibrar la
palanca. Parece obvio que si la resistencia R que está situada a la derecha tiene un valor de 30 Kg y
está situada a 50 cm del punto de apoyo, colocando 3 cajas de 10 kg una encima de otra y a una
distancia de 50 cm se cumple la igualdad anterior.
¿Qué ocurre si en lugar de colocar las tres cajas colocamos 4 o las 5?
2. 30⋅50
=24 cm Es decir que si
Probamos con 4: F=10⋅4=40 Kg;F⋅d=R⋅r; 40⋅d= 30⋅50 ;d= 40
cogemos 3 cajas las colocamos a 50 cm. Si cogemos 4 cajas a 24 cm.¿ Y si cogemos 5?
Veis que hay varios resultados, yo he puesto el primer resultado:
Resultados Unidades
3
cajas
50
cm
_________________________________________________________________________
b)Ahora sustituyo en la fórmula R= 5 Kg; r= 50 cm. Nos piden: número de cajas y distancia al
punto de apoyo.
Pruebo con una caja y averiguo la distancia “ d “ a la que habrá que colocarla.
F=10 Kg;F⋅d=R⋅r; 10⋅d=5⋅50 ;d=
5⋅50
=25 cm Puedes probar con más cajas siempre que se
10
cumpla la ley de la palanca. Ojo con los resultados que esta palanca solo mide un metro
Resultados Unidades
1
caja
25
cm
c) Los datos son 3 cajas de 10 Kg cada una colocadas en el extremo izquierdo ( a 50 cm del
punto de apoyo) y una resistencia R de 60 Kg colocada en el extremo derecho ( a otros 50
cm del punto de apoyo) y que la palanca mide un metro ( 100cm).Si dejamos el punto de
apoyo en el centro ¿ Estaría en equilibrio la palanca? ¿ Hacia dónde se inclinaría? ¿ Hacia
dónde moverías el punto de apoyo para conseguir el equilibrio? Por último ¿ A qué distancia
tengo que colocar el punto da apoyo para conseguir el equilibrio? Se puede resolver por
tanteo, teniendo claro que el momento del par aplicado en el lado izquierdo debe ser igual al
momento del par aplicado en el derecho es decir que : 30 x d = 60 x r y por tanteo averiguar
d y r hasta que se cumpla la igualdad. Otra como sabemos que la barra mide 100 cm y tanto
la fuerza como la resistencia están en los extremos d + r = 100 ; que junto con la ecuación
anterior tenemos dos ecuaciones con dos incógnitas. Otra forma despejar d, de la ecuación
anterior y sustituir en la fórmula d= 100-r;
Fxd=Rxr; 30(100-r)=60r; 3000-30r=60r; 3000=90r; r=3000/90 = 33,3 cm del punto de
apoyo.
Resultados
Unidades
33,3
cm
3. 2. En la polea de la izquierda, si estoy haciendo una fuerza hacia abajo de 40 N¿ Qué
resistencia R puedo subir? ¿Y en la de la derecha?
Solución: En una polea fija como la de la izquierda se cumple F=R; fíjate que cuando está quieta es
decir en equilibrio se cumple la ley de la palanca Fxd=Rxr; como d=r que son las distancias de F y
R al punto de apoyo y precisamente son dos radios de la rueda.
En la polea móvil de la derecha (realmente son dos poleas una fija y otra móvil) se cumple que:
F=
R
R=F⋅2 ;R=80 N
2 Nos dan F = 40 N y nos piden R; luego:
Resultados
Unidades
40
N
80
N
3. El siguiente mecanismo muestra un tornillo sin fin de una entrada engranando con una
rueda helicoidal de 50 dientes, al eje del tornillo hay acoplado un motor de corriente
continua que gira a 1500 r.p.m. Y en cada vuelta del tornillo la rueda avanza un diente.
¿ Cuál será la velocidad circular de la rueda?
Solución: Si el tornillo sin fin es de una entrada, por cada vuelta de
tornillo el engranaje avanza un diente, si fuera de dos entradas la rueda avanzaría dos dientes...
¿Cuántas vueltas tiene que dar el tornillo para que la rueda de 50 dientes de un giro completo? Pues
50 vueltas. Ahora si el tornillo gira a 1500 r.p.m la rueda gira 1500/50 = 30 r.p.m
Resultados
Unidades
30
r.p.m.
4. 4. Determina la velocidad de avance de una cremallera en mm/min sabiendo que está
engranada con un piñón de 30 dientes, el paso de los dientes es de 2 mm y la velocidad de
giro del piñón de 100 r.p.m.
Solución: Con este mecanismo se transforma una velocidad
circular ( r.p.m ó radianes/segundo) en otra lineal( mm/min o
km/h). El avance de la cremallera depende de la distancia
entre los dientes, del número de dientes del piñón y de lo
rápido que gire el piñón. L=P⋅Z⋅N
En nuestro caso Z = 30 dientes del piñón; la distancia entre dientes, P= 2 mm; y la velocidad
con la que gira el piñón es de 100 r.p.m, sustituimos:
L= 2 mm⋅30 dientes ⋅100 rpm =6000 mm/min
Resultados Unidades
6000
mm/min
5. La siguiente figura representa una transmisión compuesta de engranajes y poleas.
a) Calcula la velocidad de giro de la polea B cuando hacemos girar la manivela a una
velocidad de 100 vueltas en un minuto.
b) ¿Cuál será el recorrido máximo de la biela? Datos: Piñón A = 20 dientes. Piñón B= 30
dientes. Diámetro polea A = 10 cm Diámetro polea B = 15 cm.
5. Solución:
a) Este tipo de mecanismos se puede resolver de distintas formas, teniendo siempre en cuenta que
el piñón B y la rueda A giran a la misma velocidad por estar unidas al mismo eje.
Primera forma, por partes si se sabe la velocidad de la rueda de entrada que es el piñón A aplicando
la fórmula NaxZa=NBxZB; donde ZA=20 dientes, NA=100r.p.m y ZB= 30 dientes.
N A⋅Z A =N B⋅Z B ; 100⋅20 =N B⋅30 ;N B=
100⋅20
=66,6 rpm
30
Como el piñón B y la rueda A están unidad por el mismo eje la velocidad de la rueda A es la misma
que la velocidad del piñón B, ahora la rueda de entrada es la polea A y la de salida la polea B, aplico
66,6⋅10
=44,4 r . p . m.
la fórmula para las poleas N A⋅D A =N B⋅D B ; 66,6⋅10=N B⋅15 ;N B= 15
Segunda forma: (Es la más rápida y se aplica en los trenes de poleas y engranajes) La relación de
transmisión entre la rueda de entra ( piñón A) y la de salida ( piñón B) es : Rt1= ZA/ZB=20/30 =2/3
(reductor porque es menor que 1); la relación entre la polea A y la B será Rt 2=10/15= 2/3. Por
último la relación de transmisión total RtTOTAL=R1xRt2=2/3x2/3=4/9 ( El sistema es reductor porque
la relación de transmisión es menor que 1, esa fracción nos dice que cuando la rueda de salida gira 4
veces la de entrada gira 9) por lo tanto la velocidad de salida será
NB(polea)=NA(piñón)xRtTOTAL=100X 4/9 =44,4 r.p.m.
Resultados Unidades
44,4
r.p.m.
b) El recorrido máximo de la biela corresponde al diámetro de la rueda con la que está conectada,
así que 15 cm
Resultados
Unidades
15
cm
6. 6. Un cierto tipo de bicicleta consta de dos platos de 40 y 50 dientes y cuatro piñones de
14,16,18 y 20 dientes. En cierto momento del recorrido el ciclista comienza a subir una
pendiente de un 10 % y decide realizar un cambio de marcha con objeto de realizar menos
fuerza en cada pedalada.
a) ¿Cuál será la combinación plato-piñón más adecuada?
b) ¿Cuál será en este caso la relación plato-piñón?
c) ¿Se trata de un mecanismo multiplicador o reductor de velocidad?
d) Si el ciclista da 55 pedaladas (55 giros completos del plato) en un minuto. ¿Cuántas
vueltas por minuto da la rueda trasera de la bicicleta?
e) ¿Qué distancia habrá recorrido en un minuto si el radio de la bici es de 45 cm?
f) ¿Cuál será la velocidad en Km/h?
Solución: a),b) y c). Es muy importante darse cuenta cuál de las ruedas es la motriz (También se le
llama rueda de entrada o rueda conductora) en nuestro caso es el plato que es donde se realiza la
fuerza sobre los pedales y esa fuerza y movimiento se transmite al piñón ( rueda de salida o
conducida). ¿ El sistema es reductor o multiplicador de velocidad? Como el plato que es la entrada
es mayor que cualquiera de los piñones, será multiplicador de velocidad, por lo tanto la relación de
transmisión siempre va a ser mayor que uno. Como el ciclista está subiendo una cuesta, lo hará con
mayor comodidad si realiza menos fuerza en cada pedalada, aunque eso conlleve a que suba más
despacio. La relación de trasmisión será Rt = Zplato/Zpiñón , tenemos que buscar aquella que sea más
pequeña(velocidad más lenta) Por lo tanto Rt = 40/20 = 2/1, cualquier otra relación será mayor.
¿Qué combinación elegirías si quisieras ir muy deprisa sin importarte tanto el esfuerzo? …....
d) Si el ciclista da 55 pedaladas en un minuto como la relación de transmisión era de 2/1, la rueda
trasera girará Npiñon=NPlato xRt = 55x2/1=110 r.p.m
e) ¿ Qué longitud recorre la rueda trasera cuando da una vuelta completa? …..Pues la longitud de lo
que mida el perímetro de la rueda, es decir su circunferencia así Lc= 2πr= 2xπx45 = 90πcm;
como la rueda gira a 110 vueltas en un minuto, la distancia que recorre en un minuto será
d= 110 x 90 π= 3110,7 cm = 311 metros = 0,331 Km.
Km
min
f) La velocidad en Km/h será V=0,331 min⋅60 horas =18,6 km / h