Este documento parece ser una prueba de razonamiento verbal para estudiantes de 6to grado. Contiene 7 secciones con preguntas sobre vocabulario, gramática, modificadores, folletos turísticos, objetos gramaticales, ortografía y significado de raíces. La prueba evalúa las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.

1. Primaria.
Grado
6º
EXAMEN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL Nota
(Cap1)
Nota
(Cap2)
Nº de
OrdenAPELLIDOS y NOMBRES: …………………………….…………………
Profesora:Elizabeth Arela B. Fecha: ____ / ____ / __(d-m-a)

2. 1. Contesta a las siguientes preguntas:
a. En el párrafo 3, la palabra transparente quiere decir
o abierto
o que se puede ver a través
o entiendo
b. ¿Qué quiere decir la palabra reptil en el párrafo uno?
o Una especie antigua de la cual vinieron los dragones.
o Animales que no tienen pulmones y no están cubiertos de escamas.
o Un animal de sangre fría cubierto de escamas que pone huevos.
c. Los caimanes y cocodrilos tragan grandes tajadas de comida porque
o son glotones.
o no pueden masticar la comida y usan los dientes para romperla
o sus hocicos son muy grandes.
d. ¿Qué frase de las siguientes te dice lo que quiere decir la palabra presa?
o Animales atrapados para la comida.
o Decir una oración antes de comer.
o Animales con escamas.
2. Menciona un modificador indirecto para cada una de las siguientes oraciones
incompletas
a. La casa ________ está deshabilitada.
b. Las palomas ________ comieron todo el maíz.
c. Los edificios ________ están en venta.
d. Los animales ________ escaparon del zoológico.
3. Indica cuales son las características de un folleto turístico.
a. Lenguaje sencillo y llamativo, información breve y concisa, emplea diseño atractivo
y colorido.
b. Información breve y concisa, emplea lenguaje formal y culto, emplea diseño atractivo
y colorido.
c. Lenguaje sencillo y llamativo, información breve y concisa, emplea diseño atractivo
y formal.
d. Lenguaje sencillo y llamativo, información breve y concisa, diseño complejo y
formal.
e. Información breve y concisa, emplea lenguaje formal y culto, diseño atractivo y
sencillo.

3. 4. Analiza las siguientes oraciones y encuentra en ellas objetos directos, indirectos
y circunstanciales.
o Los jóvenes viajan a lima.
o Mis padres llegaran mañana.
o Este niño durmió muy cómodo.
o La doctora trae medicinas del hospital.
o Los libros importantes tomaron el mercado nacional.
5. Lee las siguientes oraciones y observa los errores ortográficos. Escríbelos
nuevamente
a. La eficasia y concentrasión mientras condusco evita los accidentes.
b. La pobresa de esas personas contrasta con la abundansia de aquellas
c. El doctor esplicó porque yo no cresco tan rápido.
6. Escribe el objeto directo de las siguientes oraciones
a. Rosalia y Hector llevan a sus niños a la escuela
O. D. es:
b. Carmen pagara la cuenta de Diana
O. D. es:
c. Jorge fue a la playa y recogió piedritas.
O. D. es:
7. Responde el significado de las siguientes raíces griegas y latinas.
Cardia Cratos Annus
Cefalo Cromo Aqua
Clepto Equi Bellum
Cosmos Anime Bene
“El éxito solo se logra con mucho esfuerzo y dedicación”