DOCUMENTO SOBRE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

1. Experienciaeducativa
Estamosen el sigloXXIdonde latecnologíacada día se apoderadel hombre,yes ahí donde
nosotroslosdocentestenemosque estarcapacitadosparaenfrentarnosante lasdistintas
actualizacionesque se presentanenlastics,somosnosotroslosencargadosde hace que los
estudiantesse transformencadavez másenpersonascompetitivas,capacesde interactuar
ante las distintasnecesidadesque se presentanenlasociedad.
En la revistasemanade laeducación,durante el mesde mayose rindióunhomenaje alos
docentes,yunade lasfrasesmotivadorasfue “mi granmaestrofue…”una frase donde
muchos profesionales hoyen díaagradecenaquellos docentesque sembraronbasesencada
unode ellos,e hicieronque suconocimientosfuerande bastante utilidadparallegarhacerlo
que son hoyen día.
No podemosdejaratrásesagran laborde educar,que pese al poco interésque hantenidos
nuestrossuperiores,tenemosque seguirsiempre conel interésenalto,sembrarencada niño
herramientasde interéstantoparaelloscomopara la comunidad,el serdocente esuncamino
de vocación,esun caminoenel que se debe darel todo,se debe llegar Cadaniñocon gran
dedicaciónyamor.
Una de misformasde educar,es preparandograndesmaterialesde interésparalos
estudiantes,conel finde que suinterésporel aprendizaje seacadavez másgrande,para este
caso tomare de ejemplosalgunasclasesylasformasde trabajaren ella:
Ejemplo1.
Grado: segundo
Tema:la célula
Subtemas:partesde lacélula
Organeros de la célula
Partesde la célula
Funcionesde lacélula.
Desarrollode laclase.
Para poderdesarrollarestaclase primeroque todoentramosa YouTube a verel siguiente
video

2. https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY
2. los niños encuentran información en medio del internet relacionada con la célula.
En ellos identifican:
Lapas partes de la célula y la función de cada una de ellas.
Los distintos organelos y la que función cumplen.
Que avancescientíficoshatenidola célulayque se hadesarrolladomediantelaexploracióndel
ADN.
3. Los niños se divierten jugando en
http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula#.V-WWM_mqqko
4. durante la sección se hacen preguntas con tal de que los niños participen y aporten ideas
para enriquecer el saber de todos.

3. 5. llego la hora de la práctica.
En el laboratorio de ciencias
Cada niño elabora su propia célula, acompañada de caramelos, dulces, gomas, gelatina.