Este documento describe una experiencia de producción colaborativa mediada por TIC. El objetivo fue posibilitar la comunicación entre docentes, estudiantes y conocimiento, y fomentar metodologías de proyectos. El procedimiento incluyó tres fases: planificación, implementación y evaluación. La fase de implementación utilizó documentos compartidos en línea y wikis. Algunos resultados incluyeron un portafolio de propuestas educativas y tarjetas de ideas educativas publicadas en línea.

1. Experiencia de producciónExperiencia de producciónExperiencia de producciónExperiencia de producción
colaborativa en ambientescolaborativa en ambientescolaborativa en ambientescolaborativa en ambientes
mediados por TICmediados por TICmediados por TICmediados por TIC
Por Keymar Velásquez
Venezuela, 2010

2. Objetivos:Objetivos:Objetivos:Objetivos:
Consideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones Generales
Posibilitar la comunicación entre los miembros de la terna didáctica:
docente-aprendiz-conocimiento, bien a nivel micro(institucional-nacional)
y/o macro(interinstitucional-internacional).
Fomentar metodologías de proyectos.Fomentar metodologías de proyectos.
Propiciar el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior.
Estimular las habilidades de comunicación e interelación social de los
participantes.

3. Procedimiento:Procedimiento:Procedimiento:Procedimiento:
Consideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones GeneralesConsideraciones Generales

4. Fase 1: PlanificaciónFase 1: PlanificaciónFase 1: PlanificaciónFase 1: Planificación
Metodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajo
Título, público, área temática
Descripción
Edad de los participantes y nivel de escolaridad
Fecha de inicio y fecha de términoFecha de inicio y fecha de término
Cantidad de participantes
Productos esperados
Coordinador/a del proyecto
Actividades, Recursos e insumos, Evaluación

5. Fase 2: ImplementaciónFase 2: ImplementaciónFase 2: ImplementaciónFase 2: Implementación
Metodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajo
Documentos compartidos en línea
WikisWikis
Foros

6. Fase 3: EvaluaciónFase 3: EvaluaciónFase 3: EvaluaciónFase 3: Evaluación
Metodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajoMetodología de trabajo
Tiene dos componentes: el contenido generado y el
proceso de colaboración como tal.

7. PresentacionesPresentacionesPresentacionesPresentaciones
Algunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos Resultados
En http://websuperior.blogspot.com/2009/04/un-portafolio-de-propuestas-educativas.html

8. Tarjetas de Ideas EducativasTarjetas de Ideas EducativasTarjetas de Ideas EducativasTarjetas de Ideas Educativas
Algunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos ResultadosAlgunos Resultados
En http://picasaweb.google.com/keymarvel/TarjetasDeIdeasEducativas#

9. Experiencia de producciónExperiencia de producciónExperiencia de producciónExperiencia de producción
colaborativa en ambientescolaborativa en ambientescolaborativa en ambientescolaborativa en ambientes
mediados por TICmediados por TICmediados por TICmediados por TIC
Por Keymar Velásquez
Venezuela, 2010