El documento describe una experiencia de aprendizaje en la asignatura de español para el grado 6° en una escuela en Barrancas, La Guajira. Los estudiantes realizaron una actividad para crear una radionovela, la cual requirió que lean una obra, elaboren un guion, graben voces y efectos de sonido, y presenten su trabajo final. La actividad permitió que los estudiantes aprendan de forma dinámica y flexible a través de la participación y construcción de conocimientos nuevos, e integró también a las familias de los estud
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Enseñanza aprendizaje del área de humanidades: asignatura español
del grado 6° en la institución Educativa Remedios solano de Barrancas
la guajira.
Conceptualización: En el desarrollo de la clase la enseñanza
aprendizaje que se tiene en cuenta es el Aprendizaje Vivencial y
Aprendizaje flexible que permiten la participación y construcción de
nuevos conocimientos de los estudiantes basados en el uso de
herramientas que le permite la facilidad y libertad en su proceso de
aprender de forma dinámica.
DESARROLLO
Actividad inicial: se asigna la actividad como hacer una Radio Novela,
luego el docente explica y da los requerimientos para su ejecución.
ACCIONES REQUERIDAS:
Leer y comprender la obra
Elaborar un guion
Participación de la familia como personajes de la radio novela
Grabar un CD con las voces de los participantes y efectos de sonidos.
Actividad de experimentación:
2. Presentación del trabajo
Escuchar la grabación en el aula de clase
Escogencia de la mejor Radio Novela
3. Cierre
Conclusión:
El uso de las diferentes herramientas para la elaboraciónde la actividad
permitieron que fuera divertida, práctica y de mucho interés también se
pudo integrar a la familia donde desarrollaron habilidades que
permitieron a los estudiantes hacer de la lectura una forma creativa de
comprender y realizar acciones innovadoras.
Elba María Torres Barros.