Experiencia de Capacitación

1. ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
2017
Programa de
CAPACITACIÓN ON LINE
Prof. Cecilia Paredes
I.D.A.M.
ALUMNO
……Iván berrettini……

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Muchas personas en el mundo actual han encontrado en las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información una alternativa para facilitar su vida, ya sea realizando trámites y
pagos, convirtiéndose en pioneros en el desarrollo de modelos de teletrabajo, generando
relaciones económicas y comerciales en cientos de páginas web y/o conociendo otras personas
a través de las redes sociales.
La educación no se ha quedado a un lado, y en los últimos 20 años se han desarrollado una serie
de ofertas en la web que ofrecen cursos en línea, programas de especialización, maestrías e
incluso doctorados totalmente virtuales,loque representaunaalternativaparaquienesnopueden
estudiar del modo tradicional.
Ofrece una oportunidad para acceder a formación complementaria y procesos de
actualización.
Se motiva a personas ajenas a la tecnología, al uso de opciones como las plataformas
para abrir nuevos espacios de aprendizaje en sus vidas.
Existe un acceso más fácil y rápido a diferentes fuentes del conocimiento.
Se generan procesos de autorregulación del aprendizaje, las personas suelen adquirir
hábitos y su nivel de responsabilidad aumenta.
El estudiante puede desarrollar las actividades de acuerdo con su propio ritmo y estilo,
esto facilita su aprendizaje.
El estudiante tiene un papel mucho más activo y es directamente responsable de su
proceso de formación.
Se evitan desplazamientos, lo que permite ahorrar dinero y tiempo.
También se pueden reducir gastos de materiales, libros y otro tipo de recursos de apoyo
en los ambientes presenciales.
Se puede acceder a la red en cualquier lugar, lo que facilita estudiar a quienes viven
lejos de los centros educativos.
Existe la posibilidad de ampliar las opciones de interactuar virtualmente, no sólo a
través de la plataforma de cada curso, sino también con el apoyo de wikis,
videoconferencias, foros de voz, páginas web, blogs y el uso de las redes sociales.
Se puede equilibrar el trabajo con el estudio sin mayores inconvenientes.
Estas, y muchas más bondades de la educación virtual, gracias al avance de la
tecnología, permiten romper barreras y dar mayores posibilidades de acceso a
quienes de una u otra manera, no pueden estudiar de forma presencial, aumentando
considerablemente los niveles de inclusión en la formación de las personas
alrededor del mundo.
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3. Nivel
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Nivel
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Nivel
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Nivel
4
Te invito a que desarrolles tu experiencia siguiendo los siguientes pasos:
1- ¿Qué te motivó a elegir la capacitación que realizaste?
2- ¿Cuáles eran tus expectativas antes de realizar el curso?
3- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 1?
4- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 2?
5- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 3?
6- ¿Cuáles fueron, a tu criterio, los aportes más significativos del Nivel 4?
7- Como graduado, ¿qué sentís que sos capaz de hacer con los conocimientos que has adquirido?
8- ¿Cómo fue tu experiencia desde el punto de vista de la administración del tiempo para desarrollar el
curso? (¿Contaste con el tiempo suficiente semana a semana?, ¿Te demando mucho tiempo
capacitarte?)
9- Desde el punto de vista del entorno virtual, ¿Cómo consideras esta modalidad de capacitación on line?
10- ¿Recomendarías a otros realizar un curso de capacitación bajo esta modalidad?
DECISIÓN
GRADUADO
Mecánico de Bicicletas
Iván Berrettini
¿Cómo viviste TU
experiencia?

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1) Mi motivaciónfue que,comousomuchola bicicletaparatrasladarme ycomo entretenimiento,
saberacerca de cómofunciona,suscomponentes,beneficios,diferentesmodelosycomo
arreglarla,me resultómuyinteresante yútil.
2) Mis expectativaseranterminarel cursosabiendoprincipalmentecómoarreglarunabicicleta
yo mismo,yaque esalgo que me sirve para lavida cotidiana,esmásrentable que llevarlaaun
bicicleteroyme gustadesarmary armar cosas.
3) En mi opinión,lomássignificativodel Nivel1fue aprendersobre laspartesde la bicicletay
cómo trabajande forma conjuntaenlossistemasde dirección,suspensión,transmisióny
frenos.
4) En mi opinión,lomássignificativodel Nivel2fueron:lalubricaciónyengrasadode laspartes
de la bicicleta,yaque esun procesomuyimportante yfácil de hacer; y cómo ajustar,cambiar o
arreglarlossistemasmásimportantesde labicicleta(frenos,dirección,rodado),y
principalmente el arreglode unapinchaduraenlacámara, que esun problemamuyfrecuente
que sufrenlosciclistas.
5) En mi opinión,lomássignificativodel Nivel3fue como preveniraccidentesentulugarde
trabajo,y como tratarlosencaso de que hayanocurrido,dependiendode si esunafractura,
quemaduraohemorragia.
6) En mi opinión,lomássignificativodel Nivel4fueronlosusosque se lespuedendara las partes
usadasde lasbicicletasparacrear bici-máquinas(generadores,compresoresde aire,
licuadoras,picadoras,etc.),que promuevenel reciclajeylacreatividad.
7) Con losconocimientosque adquirí,sientoque soycapazde realizarlosmantenimientos,
cambiosy arreglosa mi bicicleta,ayudara otraspersonascon problemasque tenganconlas
suyas,elegirunabicicletaadecuadaparamí encuanto a tamaño,uso y calidad/precio.Sin
embargo,cuentoconherramientasymedioslimitadosparahacerlo,ytampocoaprendíde
formacompletatodoslosarreglosy funcionesde labicicleta,sólolosmásimportantes.
8) En cuanto a tiempo,losdosprimerosnivelesme tomaronbastante tiempo(doshorascada
unoaproximadamente),yaque unotiene cincoleccionesyel otro cuatro.En cambio,losdos
últimossólotienenunaleccióncadauno,por loque me llevaronmenostiempo.Lasemana
que teníamospara realizarcada nivel fue suficiente,yaque,comodije,notardé más de dos o
treshoras para hacerlos.
9) Para mí, este modode capacitaciónon line estámuybuenodebidoaque esde fácil acceso,es
gratuito,haymuchas variedadesde capacitaciones,se puedenrealizar todoslos cursosque
quieras el día y a la hora que elijas, al finalizaruncursote dan un certificadocomo constancia
de que lo realizaste,el cual podéspresentarentucurrículoa lahora de buscartrabajo.
10) Si,ya que a mí me sirviómuchoy la páginawebesde muy fácil accesoy uso.

5. PLAN DE CAPACITACION

6. ACTIVIDADES
Si tus actividades pueden incluirse en este documento en forma
virtual hazlo en este espacio, de lo contrario deberán ser
presentadas en formato papel por escrito.

7. Enuncia 10 aspectos del curso que, a tu criterio, consideres más
importantesocreasque seránlosde mayor utilidadparalapráctica
de lo aprendido. (Puedes incorporar imágenes si lo deseas o creas
que ilustra lo aprendido)
DESTACADOS
Conocerlasmedidasde seguridad,limpiezayordenala hora de desarmar,arreglar,limpiarocambiar
un componente de labicicleta.
Saberelegirque tipoymodelode bicicletade adaptamása tu cuerpoo actividadque vasa realizarcon
la misma.Incluyendolaregulaciónde laalturayla inclinacióndel asientoymanubrio,paramayor
comodidad.
Saberque realizarsi surge un problemaconla bicicleta(pinchadurade goma,salidade lacadena,etc.)
Sabercómo lubricary limpiarlaspartesde labicicletaparaevitarla acumulaciónde grasa,tierrau
óxido.
Promoverel usode la bicicletayde otrostransportesque no utilicencombustiblesfósilesocorriente
eléctricacomocombustible,reduciendoasíla contaminación.

8. Conocerlosdiferentessistemasde labicicletapararealizarleslosmantenimientoscorrespondientesy
alargar susvidasútiles.
Conocerlasnormas de tránsitoy conducciónpara ciclistas,paraevitarposiblesaccidentesymanejarse
de manera correctaen la vía pública.
Realizarajustesenloscomponentesde labicicletaparaeliminarrocesyruidosy lograrque la mismase
muevacon fluidez.
No tirarlos componentesde labicicletaque yanose usany crear bici-máquinasparareciclarlosmismos
o donarlosa alguienmáspara que lesde otrouso.
Informary aconsejara aquellosque esténinteresadossobre cómocreartu propiabicicletería,cómo
atendera losclientes,cómomantenerlimpioyordenadoel lugarde trabajo,cómopromovertus
servicios,etc.
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