Experiencia TecMonterrey REA menos

Experiencia en incorporación
de recursos educativos abiertos
en el Tecnológico de Monterrey
Ing. Javier Giese, MSc
Centro Innov@TE
Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey

Tuesday, December 14, 2010

Enseñanza vs. Aprendizaje
Retos y Oportunidades


Con respecto a los alumnos...
¿Cómo aseguramos su
atención en “clase”?
¿Qué les interesa?

¿Cuál es su entorno?

¿Cómo, cuándo y dónde se
comunican?

¿Cómo mejoramos su
aprendizaje?

¿Cómo los motivamos a
aprender?


Con respecto a los profesores...

¿Cómo me mantengo
actualizado?

¿Cuáles son los avances
en tecnología educativa?

¿Utilizo las técnicas
didácticas adecuadas?

¿Cómo me desempeño
mejor como docente?


Disponibilidad de la
información
La información se encuentra disponible a través de distintos
medios y formatos a través de Internet de forma masiva y
exponencial a través de herramientas como los buscadores
de información, incluyendo sitios Web personales (Blogs,
Wikis) y dedicados de bibliotecas, centros de información y
organizaciones civiles (comunidades, asociaciones,
aﬁliaciones).


Nuevas demandas
educativas
Alfabetización
en el manejo de información

De acuerdo a la Asociación Americana de Bibliotecas
(ALA por sus siglas en ingles de “American Library
Association”), en muchas de las ocasiones la
información llega a las personas sin ﬁltro alguno,
levantando cuestionamientos sobre su autenticidad,
validez, y conﬁabilidad.
Library image by Raysonho [Public domain], from Wikimedia Commons: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3b/
SteacieLibrary.jpg

Computer keyboard image by User Gflores on en.wikipedia [Public domain], via Wikimedia Commons: http://upload.wikimedia.org/
wikipedia/commons/f/fc/Computer_keyboard.gif


Portal de Recursos Educativos Abiertos


¿Qué es temoa?
Es un nodo de distribución digital de conocimiento que
facilita un catálogo de colecciones de Recursos Educativos
Abiertos (REA) disponibles por medios electrónicos a través
de Internet.
Su objetivo es facilitar el esfuerzo de introducir
innovaciones en el aula y mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Se busca mejorar la práctica
educativa de los profesores, enriquecer los cursos con
recursos educativos mundiales y favorecer el ambiente de
aprendizaje de los alumnos.


http://www.temoa.info


Pero, ¿qué es un REA?
“REAs son recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje
y la investigación que residen en el dominio público o que han
sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la
propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y
gratuita o permite la generación de obras derivadas por otros.
Los Recursos Educativos Abiertos se identiﬁcan como cursos
completos, materiales de cursos, módulos, libros, video, exámenes,
software y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas
empleadas para dar soporte al acceso de conocimiento“

- The William and Flora Hewlett Foundation


Distribución de conocimiento y acceso
libre a la información a través de REA
INTERNET INTERNET
Universidades
Recurso

Escuelas
Recurso
Gobierno

Industria

ONGs

Comunidades

Personas


Proyectos REA a nivel mundial
http://oyc.yale.edu/
www.ocwconsortium.org

https://open.umich.edu/
http://cnx.org

http://www.hewlett.org/oer

http://oerwiki.iiep-unesco.org/
http://nptel.iitm.ac.in/

http://oli.web.cmu.edu/openlearning/

http://oer-quality.org/
http://wikieducator.org/
http://www.merlot.org/

http://www.capetowndeclaration.org/


¿En qué es diferente?
Control de calidad
Participan profesores, alumnos y catalogadores
Auditoría constante
Dirigido a mejorar el aprendizaje


Profesores de …buscan en Internet
múltiples disciplinas… recursos para documentarlos

Los recursos se analizan para asegurar que provengan de sitios confiables

?

Entran al Evaluación permanente
proceso •  Ligas rotas
•  Duplicados en el catálogo
•  Cambio de licenciamiento del
proveedor

2,301 cat. sin
Se auditan…
Se catalogan… rev. de idioma

2,324 doc. completa
Revisión de idioma

Documentación
incompleta 2,394
2,656 incompletos diamantes

!"#$%&'(%)*+,-,*


¿Qué ofrece?


Clasiﬁcación jerárquica de
conocimiento


Filtrado por tipo de medio


Redes sociales y comunicad
académica


Herramientas para
enriquecimiento de cursos


www.itesm.mx/va/diie/concursoKHUB/

http://www.temoa.info/es/testimonios


Proceso de adopción propuesto en el
Tecnológico de Monterrey !"#$%&'()*#&+&,,-./*&*
,(0&123-4(,-./*'&*3&,%3#2#*

!"#"$$%&'()"(*+",-()"(
$.'.$%/%"'0.(1,+,(
"'+%23"$"+($3+-.(

POR EJEMPLO: POR EJEMPLO
•  Negocios •  OCWC
•  Ciencias aplicadas


Participación e inversión
766 participaciones de profesores durante 2008-2009
documentación
auditoría
15 bibliotecarios catalogadores
catalogación
Costo global del proyecto, del 2007 a la fecha, de
alrededor de 5 millones de pesos


Encuesta a profesores
Profesores

0 18 36 54 72 90

Reduce tiempo 72
Mayor motivación 74
Enriquece curso 88
Sitio conﬁable 66

149 respuestas (Noviembre 2008)


Encuesta a alumnos
Alumnos

70 77.5 85 92.5 100

Mayor motivación 90

Enriquece curso 95.3

Mejor comprensión 95

Menor distracción 80

444 respuestas (Noviembre 2008)


¡Gracias!

Ing. Javier Giese, MSc
giese@itesm.mx
Centro Innov@TE
Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey


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