Este documento describe una lección sobre el tiempo verbal presente continuo en inglés. La lección incluye tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes clasifican vocabulario relacionado al tema a través de un juego. En el desarrollo, identifican formas del verbo "to be" y construyen oraciones en equipo. Para el cierre, completan una canción con palabras en gerundio. El autor propone algunos cambios como modificar la actividad de identificación del verbo "to be"