Este documento describe tres experimentos realizados por estudiantes normalistas para comprender mejor el método científico y conocer estrategias de enseñanza de ciencias naturales en primaria. El primer experimento explora la tensión superficial del agua y cómo esta afecta el movimiento de una pelota de ping pong colocada sobre su superficie. El segundo experimento muestra cómo la menor tensión superficial del detergente, en comparación con el agua, puede poner en movimiento una figura de cartulina flotante. El tercer experimento ilustra la inducción electrostática

1. Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior y Formación Docente y
Evaluación
Dirección de Formación y Actualización Docente
Escuela Normal Experimental
“MTRO. CARLOS SANDOVAL ROBLES”
Pob. Lic. Benito Juárez, B.C.
Clave: 02DNL0001B
-.Acercamiento a las Ciencias Naturales en
la Primaria.-
“Experimentos relacionados con la Naturaleza”.
Profesora Responsable del Curso:
Josefina Soto Castillo.
Alumnos Normalistas:
Irvin Humberto Ramírez Gaeta.
Estefanía Morales Oliva.
Xóchitl Carrillo Sánchez.
Arely Rivas Sánchez.
Gemma Itzel Medina Elías.
Daniel Leví Meléndrez Becerra.
2do. Semestre.
Poblado Lic. Benito Juárez, B. C. Viernes 15 de Marzo de 2013.

2. ACTIVIDAD: “EXPLICACIÓN DE EXPERIMENTOS RELACIONADOS
CON LA NATURALEZA”.
Breve explicación de trabajo realizado:
En clase, desarrollamos tres experimentaciones con el fin de comprender de
mejor manera el tema: “Método Científico”, además de conocer así, estrategias
de enseñanza para la Materia de Ciencias Naturales en la Educación Primaria. A
continuación, explicamos los tres experimentos que realizamos:
Experimentos:
1. “No era tan valiente”.
 Material:
- Un vaso con agua.
- Una pelota de ping pong.
 Procedimiento:
*Primera Parte:
Llenamos el vaso con agua sin alcanzar el borde del vaso.
Colocamos la pelota de ping pong sobre la superficie del agua y
vemos que la pelota se desplaza hacia el borde del vaso. Cuesta
mucho lograr que la pelota se quede en el centro del vaso.
Imagen:

3. *Segunda Parte:
Ahora llenamos completamente el vaso con agua (mejor si
empleamos un cuentagotas). En este caso, al colocar la pelota de
ping pong sobre la superficie, permanece en el centro del vaso. Si
se desplaza del centro regresa inmediatamente al mismo sitio.
Imagen:
 Explicación:
*Primera Parte:
En el primer caso el agua sube por las paredes del vaso formando
un menisco cóncavo (la superficie del agua se curva hacia arriba
como una “media luna”, teniendo mayor profundidad en el centro).
Al colocar la pelota de ping pong sobre la superficie del agua
sucede algo parecido. El agua sube por las paredes de la pelota
formando otro menisco cóncavo.
Si se aproxima la pelota a la pared del vaso se unen los dos
meniscos, aumentando la tensión superficial del agua por la
parte próxima a la pared del vaso. Por este motivo la pelota se
pega a la pared del vaso.

4. *Segunda Parte:
En el segundo caso, con el vaso completamente lleno, el agua
sobresale del borde del vaso formando un menisco convexo (curva
cuya parte más prominente está del lado del que se mira). La
superficie del agua se curva hacia abajo justo en el borde del
vaso.
Al colocar la pelota sobre la superficie del agua la tensión
superficial actúa en todas direcciones, pero es menor en la
parte próxima a la pared del vaso por la curvatura de la superficie.
Por este motivo la pelota regresa al centro del vaso.
2. “Una energía muy limpia”.
 Material:
- Un trozo de cartulina.
- Tijeras.
- Un recipiente con agua.
- Detergente.
- Cera de vela.
- Un palito.
 Procedimiento:
De un trozo de cartulina se recorta una flecha. En el centro de la
figura se recorta un canal estrecho que termine en la parte final de
la flecha. Se engrasa la figura de la cartulina con un poco de cera
y se deja flotar la figura en el agua.
Imagen:

5. Si se deja caer una gota de detergente en el canal, cerca de la
punta de la flecha, la figura de cartulina se pone en movimiento.
Otra posibilidad es mojar un palito de madera en detergente y
luego tocar con el palito en el canal.
Imágenes:
 Explicación:
El detergente tiene menor tensión superficial(cantidad de
energía necesaria para aumentar su superficie por unidad de área)
que el agua. Por este motivo, la gota de detergente que se deja
caer en el canal cerca de la punta de la flecha se dirige hacia fuera
del canal y, por el principio de acción y reacción, la flecha se pone
en movimiento en sentido contrario.
*Principio de acción y reacción (3ra. Ley de Newton):
“Si un cuerpo actúa sobre otro con una fuerza (acción), éste reacciona
contra aquél con otra fuerza de igual valor y dirección, pero de sentido
contrario (reacción)”.

6. 3. “Electrostática Divertida”.
 Material:
- Papel Aluminio.
- Tijeras.
- Pegamento.
- Globo.
 Procedimiento:
1. Recortamos unas tiras pequeñas de papel de aluminio
2. Pegamos las tiras de manera que formen una esfera.
Imagen:
3. Llenamos el globo de aire y lo frotamos con un paño de lana.
4. Acercamos el globo a la esfera de papel de aluminio.
La esfera se estira y puede saltar en dirección al globo.
Imagen:

7.  Explicación:
El globo se carga de electricidad negativa por frotamiento con el
paño de lana. Al aproximar el globo cargado la esfera de papel de
aluminio inicialmente neutra se carga de electricidad positiva por
inducción (sin contacto). Por último, se genera una fuerza
atractiva entre las cargas negativas del globo y las cargas
positivas de la esfera de papel de aluminio. Dependiendo de la
intensidad de dicha fuerza la esfera se deforma más o menos y
puede llegar a saltar en dirección al globo.