El documento describe los elementos y procesos clave para el diseño educativo y diseño interactivo de una propuesta educativa virtual. Explica que el diseño educativo implica la elaboración de contenidos, su adaptación en formato educativo virtual, la incorporación de tecnología multimedia y su implementación en la web. Luego, el diseño interactivo requiere definir los requerimientos funcionales considerando las características de los usuarios y el software educativo libre que facilita la simulación y la interacción para lograr un aprendizaje significativo. Finalmente, prove

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍNCATEDRA : LABORATORIO DE INFORMATICA EDUCATIVA . PROFESORA : TAMMY RODRIGUEZ . Elementos para el Diseño Educativo y Diseño Interactivo. Integrantes :Yeyra ZurbaránRonald MárquezMarian Rojas.Jenire Prieto

2. Diseño Educativo :El Diseño Educativo consta de varios pasos a seguir para la elaboración de un proceso de diseño y desarrollo de una propuesta Educativa, los cuales serian:Elaboración de los Contenidos : Del cual es el responsable el profesional a cargo del curso, la información se estructura según un instructivo.

3. Adaptación de los Contenidos : Que tiene como responsable al equipo didáctico, los contenidos se estructuran en un formato educativo virtual en función del aprendizaje significativo.

4. Incorporación de Tecnología Multimedia siendo responsable el equipo tecnológico, los cuales insertan recursos para optimizar la construcción de los conocimientos en forma significativa YEYRA Y MARIAN

5. Implementarlo en la Web: siendo esta vez los responsables el equipo didáctico y tecnológico, aquí se concreta el diseño de la propuesta educativo.

6. Seguimiento y monitoreo: que en conjunto con los profesionales a cargo del curso como los tutores y docentes dará un informe final del feedback del proyecto . MARIAN .

7. Diseño interactivo : Una vez se tengan definidos los aspectos educativos y de contenido se debe pensar en cómo se quiere que el usuario los vea e interactúe con ellos, de esta forma se diseñará el ambiente en el que se va a mover el estudiante utilizando un computador.Requerimientos Funcionales: Se deben conocer y tener en cuenta las características de desarrollo físico y mental de los usuarios para saber de qué dispositivos y ayudas para la comunicación usuario-computador se requieren, estos requerimientos deben estar por escrito,RONALD