Este documento describe los conceptos clave de investigación, conocimiento y ciencia. Explica que la investigación es un proceso sistemático para adquirir conocimiento científico y que involucra un sujeto que investiga y un objeto de estudio. Identifica diferentes formas de conocimiento como el incipiente, rudimentario y teórico explícito. También describe el conocimiento científico como un saber metódico y verificable basado en leyes universales.

1. El sabe el conocimiento y la
ciencia
JUAN CARLOS SANTOS

2. Investigación:
• Proceso sistemático que conduce al conocimiento
científico.
• Actividad inherente a la naturaleza humana, con la que es
posible construir o reconstruir un conocimiento particular
del mundo, aunque no por esto se pretenda afirmar que
todos los seres humanos sean investigadores.

3. Elementos
•La del sujeto (conocedor o cognoscente)
•La de objeto (lo que es conocido).
•Sinónimos de investigación:
averiguar, indagar, buscar, descubrir, poner en claro,
seguir la pista, etc.

4. Conocimiento
•definirse básicamente como la relación
entre quien ha buscado conocer y aquello
sobre lo que ha indagado (Tamayo,
2005).

5. Berger y Luckmann
• Incipiente, o de la experiencia humana, es pre-teórico y corresponde a
sencillas explicaciones sobre los objetos y fenómenos del mundo.
• Rudimentario, es conocido también como conocimiento del sentido común,
es pragmático y está basado en proposiciones teóricas relacionados con
acciones concretas.
• Teórico explícito, se entiende como un cuerpo de conocimientos diferenciados
apoyado en teorías especializadas que legitiman la veracidad de una
realidad.

6. Pardinas, formas del saber
• Vulgar, o aquel que ha sido adquirido en la vida cotidiana, del trato con los demás y en
la relación con la naturaleza. Es un saber de carácter superficial, empírico y no
sistematizado.
• Popular, o información transmitida sin una crítica de las fuentes que la validan. El
saber popular está dirigido al público en general en lenguaje sencillo.
• De divulgación, caracterizado por contener una crítica razonada de las teorías
expuestas, una explicación somera de las fuentes de información.
• Científico, referido a los nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y
explicar la conducta de los fenómenos.

7. La ciencia
• Es “el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus
causas” (Sanguineti, 2006).
• Es, según Méndez (1995), un conjunto de conceptos y propiedades que convergen en un
objeto, contiene datos, explicaciones, principios generales y demostraciones acerca del
mundo.
• Explica la realidad mediante leyes, y éstas se basan en las relaciones constantes y
necesarias entre los hechos
• Suelen definirse más por el modo en que se desarrollan sus procesos de investigación que
por el objeto mismo de dicha investigación, de forma que los procesos son, esencialmente,
iguales en todas las ciencias.

8. conocimiento científico
•busca establecer dichas leyes, de aplicación universal
•saber metódico, ordenado, verificable, sistemático,
unificado, universal, objetivo, comunicable, racional,
crítico, ya que sigue un cierto proceso, pueden
constatarse sus hallazgos.