MPMP

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
HUMANAS, Y TEGNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
GRUPO # 3 EXPOSICION
TEMA:
INDICADORES DE EVALUACIÓN - NIVELES Y SUBNIVELES
EDUCATIVOS.
Dependen de los criterios de evaluación y son descripciones de los logros de aprendizaje
que los estudiantes deben alcanzar en los diferentes subniveles de la Educación General
Básica y en el nivel de Bachillerato General Unificado.
El Sistema Nacional de Educación tiene tres (3) niveles:
I. Inicial
II. Básica
III. Bachillerato.
El nivel de Educación Inicial se divide en dos (2) subniveles:
1. Inicial 1, que no es escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) años de
edad.
2. Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
DESCRIPCIONDE LA EXPOSICION
La exposición del grupo número tres dirigido por nuestra compañera
Cecivel estaba bienestructurada ya que nos pudo explicarsobre los tres
niveles de la actual educación. De la misma forma que cumplía con los
requerimientos anticipados por el docente en lo que es presentación,
material didáctico, dinámica motivación, etc.

2. ¿QUE APRENDI?
Para complementar a los niveles de educación que son el nivel inicial,
nivel básico y el bachillerato.
 Aprendí también elperfil de los estudiantes a los 14 años que son:
 El alumno debe demostrar un pensamiento crítico, analítico y
constructivo.
 Convivir y participar activamente en una sociedadintercultural y
plurinacional
 Sentirse orgulloso de serecuatoriano valorarlos símbolos patrios
 Alorar y proteger la salud humana en aspectos físicos,
psicológicos.
 Preservar la naturaleza y el medio ambiente
 Hacer del tiempo libre en actividades artísticas, culturales y
deportivos
 Permitir que el estudiante desarrolle capacidades para
comunicarse, socializarse con los demás.