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EXPOSICIÓN 3
NOMBRE: Luisa Dayana Márquez Pin
CURSO: 4to A
FECHA: 22 de junio 2017
TEMA:
INDICADORES DE EVALUACION - NIVELES Y SUBNIVELES
EDUCATIVOS
FOTOGRAFÌA
En este día se presenció la exposición de Cecivel Huaraca la cual lo hizo de
una manera adecuada y ordena, guidándose en los parámetros que constaban
en la hoja de evaluación, como parte de su exposición empezó con una
dinámica llamada pecho-tierra la cual estuvo muy divertida. Momentos
después nos hizo ver una motivación llamada Quien te crees en la que después
hizo participar a varios compañeros con la reflexión del mismo. Minutos
después empezó la exposición en la cual lo hizo de manera correcta defendió
su tema demostrando que hubo investigación y tratando de interactuar con
todos y haciendo que aquella información llegue de manera precisa e
entendible para todos.
DESCRIPCIÓN
v
Mediante esta exposición pude aprender que los indicacdores de valuacion
son aquellas descripciones de los logros de aprendizaje que los alumnos
deben alcanzar en los diferentes subniveles de la Educacion general basica
y en el Bachillerato General Unificado. Cada esta etapa va ir siempre
variando ya que se dar acorde a una edad especifica . El estudiante debe
aprender a convivir en una sociedad intercultural y pluricultural; debe el
estudiante leer de una manera critica y creativa en el analisis; valorar y
proteger la salud humana; producir textos que reflejen.
¿QUE APRENDIÓ?
Indicadores de evaluación.
EL NIVEL INICIAL.
Son descripciones de los logros de aprendizaje que
los estudiantes deben alcanzar en los diferentes
subniveles de la Educación General Básica y en el
nivel de Bachillerato General Unificado.
NJVEL DE BACHILLERATO
NIVEL DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA.
Niveles y subniveles educativos.
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  • 3. En este día se presenció la exposición de Cecivel Huaraca la cual lo hizo de una manera adecuada y ordena, guidándose en los parámetros que constaban en la hoja de evaluación, como parte de su exposición empezó con una dinámica llamada pecho-tierra la cual estuvo muy divertida. Momentos después nos hizo ver una motivación llamada Quien te crees en la que después hizo participar a varios compañeros con la reflexión del mismo. Minutos después empezó la exposición en la cual lo hizo de manera correcta defendió su tema demostrando que hubo investigación y tratando de interactuar con todos y haciendo que aquella información llegue de manera precisa e entendible para todos. DESCRIPCIÓN
  • 4. v Mediante esta exposición pude aprender que los indicacdores de valuacion son aquellas descripciones de los logros de aprendizaje que los alumnos deben alcanzar en los diferentes subniveles de la Educacion general basica y en el Bachillerato General Unificado. Cada esta etapa va ir siempre variando ya que se dar acorde a una edad especifica . El estudiante debe aprender a convivir en una sociedad intercultural y pluricultural; debe el estudiante leer de una manera critica y creativa en el analisis; valorar y proteger la salud humana; producir textos que reflejen. ¿QUE APRENDIÓ?
  • 5. Indicadores de evaluación. EL NIVEL INICIAL. Son descripciones de los logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar en los diferentes subniveles de la Educación General Básica y en el nivel de Bachillerato General Unificado. NJVEL DE BACHILLERATO NIVEL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. Niveles y subniveles educativos. PREPARATORIA. 1° Grado. Estudiantes de 5 años de edad. Tres (3) cursos 1°, 2°, 3° Ofrece a los estudiantes de 15 a 17 años de edad. Inicial 2. Comprende a infantes de 3-5 años de edad. Inicial 1. No es escolarizado comprende a infantes de hasta 3 años de edad. Básica Media. 5°, 6° y 7° grados Estudiantes de 9 a 11 años de edad. Básica Elemental. 2°, 3° y 4°. Grados Estudiantes de 6 a 8 años de edad. Básica Superior. 8°, 9° y 10° grados Estudiantes de 12 a 14 años de edad.