Este documento presenta información sobre instrumentos de recolección de datos para investigaciones. Explica que un instrumento es cualquier recurso que recopila información relevante para la investigación, como cuestionarios, guías de entrevista u observación. Además, describe los requisitos de validez, confiabilidad y objetividad que debe cumplir un instrumento para medir datos de manera efectiva.
Este documento presenta los aspectos generales de la teoría fundamentada. La teoría fundamentada surgió en los años 1960 como un método de investigación cualitativa descrito por Barney Glaser y Anselm Strauss. El método implica el desarrollo inductivo de teorías a partir de datos recopilados mediante técnicas como entrevistas y observaciones. Las características clave incluyen que las teorías surgen de los datos en lugar de hipótesis preconcebidas y que estudian las acciones e interacciones sociales. El proceso invol
Este documento define e introduce la investigación cualitativa. Explica que se trata de un método de investigación basado en la recolección y análisis de datos no cuantitativos para explorar relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan las personas. Señala que la investigación cualitativa surgió en las ciencias sociales en el siglo XIX y que incluye enfoques como la etnografía y la investigación-acción participativa, cuyo objetivo es generar cambios sociales.
Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación científica. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en descubrir o refinar preguntas a través de la recolección y análisis de datos sin medición numérica, mientras que la investigación cuantitativa usa métodos estadísticos para probar hipótesis mediante la medición y análisis de datos numéricos. También describe las características y procesos distintivos de cada enfoque.
Instrumentos de la investigacion cualitativamauriciomazo
Este documento describe los principales instrumentos y características de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa busca recoger y categorizar datos para interpretar una realidad compleja. Describe métodos como el hermenéutico, fenomenológico y etnográfico. Señala que la investigación cualitativa implica un enfoque interpretativo y naturalista para estudiar la realidad en su contexto natural.
Diplomado i. cualitativa historia de vida. (1)12283656
Este documento describe el método de investigación cualitativa conocido como "historias de vida". Explica que las historias de vida se centran en las vidas individuales y tienen un enfoque subjetivo. También describe tres tipos de historias de vida: historias de vida completas, historias de vida focales o temáticas, e historias de vida construidas por el investigador. Finalmente, discute métodos para garantizar la confiabilidad de las historias de vida, incluida la triangulación de datos.
Enfoques de Investigación Cuantitativo y CualitativoOly Galvan
El documento define los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, sus similitudes y diferencias. Explica que ambos enfoques han sido herramientas valiosas para el desarrollo de las ciencias. Describe las características esenciales de cada enfoque y los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación. Resalta que ningún enfoque es mejor que el otro, sino que cada uno provee ventajas dependiendo del objetivo del estudio.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta los aspectos generales de la teoría fundamentada. La teoría fundamentada surgió en los años 1960 como un método de investigación cualitativa descrito por Barney Glaser y Anselm Strauss. El método implica el desarrollo inductivo de teorías a partir de datos recopilados mediante técnicas como entrevistas y observaciones. Las características clave incluyen que las teorías surgen de los datos en lugar de hipótesis preconcebidas y que estudian las acciones e interacciones sociales. El proceso invol
Este documento define e introduce la investigación cualitativa. Explica que se trata de un método de investigación basado en la recolección y análisis de datos no cuantitativos para explorar relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan las personas. Señala que la investigación cualitativa surgió en las ciencias sociales en el siglo XIX y que incluye enfoques como la etnografía y la investigación-acción participativa, cuyo objetivo es generar cambios sociales.
Este documento compara los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación científica. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en descubrir o refinar preguntas a través de la recolección y análisis de datos sin medición numérica, mientras que la investigación cuantitativa usa métodos estadísticos para probar hipótesis mediante la medición y análisis de datos numéricos. También describe las características y procesos distintivos de cada enfoque.
Instrumentos de la investigacion cualitativamauriciomazo
Este documento describe los principales instrumentos y características de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa busca recoger y categorizar datos para interpretar una realidad compleja. Describe métodos como el hermenéutico, fenomenológico y etnográfico. Señala que la investigación cualitativa implica un enfoque interpretativo y naturalista para estudiar la realidad en su contexto natural.
Diplomado i. cualitativa historia de vida. (1)12283656
Este documento describe el método de investigación cualitativa conocido como "historias de vida". Explica que las historias de vida se centran en las vidas individuales y tienen un enfoque subjetivo. También describe tres tipos de historias de vida: historias de vida completas, historias de vida focales o temáticas, e historias de vida construidas por el investigador. Finalmente, discute métodos para garantizar la confiabilidad de las historias de vida, incluida la triangulación de datos.
Enfoques de Investigación Cuantitativo y CualitativoOly Galvan
El documento define los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, sus similitudes y diferencias. Explica que ambos enfoques han sido herramientas valiosas para el desarrollo de las ciencias. Describe las características esenciales de cada enfoque y los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación. Resalta que ningún enfoque es mejor que el otro, sino que cada uno provee ventajas dependiendo del objetivo del estudio.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento describe diferentes tipos de investigación científica. Define investigación como un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable. Explica que la investigación puede ser básica, aplicada, documental, de campo o experimental, dependiendo del objetivo y los métodos utilizados. También puede ser exploratoria, descriptiva o explicativa, dependiendo del nivel de conocimiento que se adquiere.
Este documento presenta una introducción a la investigación etnográfica. Define la etnografía como el estudio de las costumbres y tradiciones de los pueblos. Explica que la investigación etnográfica busca representar la vida y acciones de grupos culturales dentro de contextos específicos. Detalla las características, objetivos y proceso de la investigación etnográfica, incluyendo la descripción de culturas, la comprensión desde las perspectivas de los participantes, y la reflexión crítica. Finalmente, discute el rol del
Elementos de la construccion cientificaShanti Claudy
Este documento discute los elementos fundamentales de la construcción científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos racionales y probables obtenidos de manera sistemática. Define el conocimiento como la capacidad de resolver problemas con efectividad y describe que está compuesto por información aprendida a través de la experiencia o el aprendizaje. Finalmente, destaca que los elementos clave de la investigación científica son el sujeto que desarrolla la actividad, el objeto que se indaga y los medios y fines de la búsqueda.
Medios y recursos para la investigacion 4a unidadNelly Alejandra
El documento define las partes fundamentales de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación debe incluir: 1) un título que identifique claramente el tema de estudio, 2) una definición del problema de investigación y planteamiento de hipótesis, 3) una justificación de la importancia y utilidad del estudio, 4) objetivos claros y medibles, 5) un marco teórico y revisión de literatura que sustente el estudio, 6) una metodología apropiada para los objetivos, y 7) un esquema
El documento habla sobre cómo definir un tema de investigación. Explica que el tema surge del interés en un campo de conocimiento y debe ser concreto y pertinente. También describe formas de generar ideas para temas de investigación como la lectura, experiencia y conversaciones, y proporciona ejemplos de títulos para trabajos de investigación en educación.
PRESENTACIÓN METODOLOGIA INVESTIGACION EDICIONES "JUEGO DE NIÑOS"Moises Logroño
Este documento presenta los conceptos y métodos fundamentales de la metodología de la investigación científica. Explica que la metodología determina cómo realizar la investigación a través de procedimientos para diseñar e implementarla. Luego describe los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, así como métodos empíricos como la observación y métodos teóricos como el deductivo e inductivo. Finalmente, presenta tipos de investigación como la exploratoria y descriptiva.
El método científico consiste en un proceso sistemático de observación, formulación de hipótesis, experimentación y análisis de resultados. Incluye las etapas de plantear una pregunta de investigación, desarrollar hipótesis, realizar pruebas y experimentos, e interpretar los hallazgos para formular nuevas hipótesis. Sus características clave son ser empírico, analítico, objetivo y sistemático.
Este documento presenta los pasos y componentes clave para realizar un proyecto de investigación. Explica el planteamiento del problema, los objetivos generales y específicos, el marco teórico con antecedentes y bases conceptuales, el diseño metodológico incluyendo tipo de investigación, población, muestra e instrumentos, y un cronograma de actividades. El propósito es guiar el proceso de investigación de manera ordenada y sistemática para resolver el problema planteado.
Una actividad fundamental en enfermería es investigar, hoy día es de suma importancia para dar una atención con calidad y con el conocimiento de que se esta dando los procedimientos de forma correcta
El documento describe los objetivos de una investigación final. Explica que los objetivos deben ser claros y precisos para guiar el trabajo hacia una conclusión científica. Señala que hay que definir un tema y problema de investigación para diseñar objetivos generales y específicos. Los objetivos deben formularse de manera práctica y transmitir lo que el investigador intenta hacer sin juicios de valor.
El documento describe las características de la investigación cualitativa. Explica que este enfoque utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir preguntas de investigación a través de la interpretación. A diferencia de los estudios cuantitativos, en los cualitativos las preguntas e hipótesis no necesariamente preceden a la investigación. Luego, enumera las características de este enfoque, incluyendo que estudia el mundo real para desarrollar teorías, recolecta datos no estandarizados a través de puntos de
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datospsaulod
Este documento presenta una descripción general de diferentes técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados en investigación cualitativa, incluyendo la observación, entrevista, encuesta, cuestionario, metáforas, juego de roles, dibujo, registro tecnológico, historias de vida y análisis de contenido. Explica los tipos, alcances y limitaciones de cada técnica, así como recomendaciones para su aplicación.
Este documento describe el origen y desarrollo de ideas para proyectos de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta. Las ideas pueden surgir de experiencias personales, materiales escritos u otros medios, y se pueden desarrollar mediante la observación, lectura o conversaciones. Es importante realizar una investigación previa para determinar si el tema ya ha sido estudiado y cómo se puede abordar de manera novedosa. Finalmente, se recomienda compartir y desarrollar la idea con otros para generar nuevas perspectivas antes de comenz
Este documento explica la importancia del marco referencial en una investigación. Define el marco referencial como la fundamentación teórica que provee coordinación y coherencia a los conceptos y proposiciones de la investigación. Explica que un marco referencial incluye el marco teórico, conceptual e histórico y describe cómo elaborar un marco referencial a través de la revisión de literatura y la adopción de una teoría. También distingue entre los marcos para estudios cuantitativos, cualitativos y multimétodo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo sus diferentes tipos (exploratoria, descriptiva, explicativa), formas (pura y aplicada), y métodos (documental, de campo, de laboratorio). También detalla los pasos del método científico y los componentes clave de un proyecto de investigación como la introducción, justificación, objetivos, y metodología.
La investigación científica se define como un conjunto de métodos sistemáticos y empíricos para resolver problemas y descubrir nuevos hechos a través de la aplicación del método científico. Este incluye etapas como la identificación de un problema, la formulación de objetivos e hipótesis, la recolección y análisis de datos, y la formulación de conclusiones. Existen diferentes tipos de métodos como el deductivo, inductivo y descriptivo.
La Metodologia de la investigación acciónchurtado524
Este documento describe la metodología de investigación como una herramienta para cuestionar la realidad. Explica que la metodología consiste en procedimientos que facilitan la sistematización de actividades para lograr objetivos en el proceso de construir nuevo conocimiento científico. También discute conceptos como conocimiento, modelos mentales, pensamiento crítico-creativo e investigación científica, y la importancia de usar estrategias de aprendizaje para desarrollar funciones cognitivas.
El documento discute varios conceptos clave de la epistemología y el método científico. Explica que el conocimiento científico se origina a partir de problemas, y que los científicos proponen teorías y hipótesis tentativas que luego someten a pruebas y falsación experimental para eliminar las falsas soluciones. También contrasta las ciencias naturales, que estudian fenómenos no humanos objetivamente, con las ciencias sociales, que interpretan acciones humanas y situaciones sociales de manera más subjetiva.
Este documento presenta los conceptos y pasos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que la metodología es el estudio de los métodos para crear conocimiento científico de manera ordenada. Luego, describe nueve pasos clave de la investigación como la selección del tema, delimitación del problema, marco teórico, justificación, hipótesis, objetivos, metodología, conclusiones. También distingue entre enfoques cualitativo y cuantitativo, e investigación descriptiva, exploratoria y explicativa. Final
Existen varias técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, la observación participante, las encuestas, las entrevistas, las fichas, los cuestionarios y los diarios de campo. Cada técnica tiene sus propias características para recopilar datos de manera objetiva. Los instrumentos como cuestionarios, listas de verificación y escalas de estimación son herramientas tangibles que ayudan a medir o registrar la información recopilada.
La observación es una técnica fundamental de investigación que consiste en observar un fenómeno o caso de manera atenta para registrar y analizar la información obtenida. Existen diferentes tipos de observación como directa e indirecta. La entrevista es una técnica que implica un diálogo entre el entrevistador e investigador para obtener información. La encuesta utiliza cuestionarios escritos para obtener opiniones de múltiples personas de manera impersonal. El fichaje consiste en registrar datos obtenidos en formatos estructurados llamados fichas para organizar
Este documento describe diferentes tipos de investigación científica. Define investigación como un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable. Explica que la investigación puede ser básica, aplicada, documental, de campo o experimental, dependiendo del objetivo y los métodos utilizados. También puede ser exploratoria, descriptiva o explicativa, dependiendo del nivel de conocimiento que se adquiere.
Este documento presenta una introducción a la investigación etnográfica. Define la etnografía como el estudio de las costumbres y tradiciones de los pueblos. Explica que la investigación etnográfica busca representar la vida y acciones de grupos culturales dentro de contextos específicos. Detalla las características, objetivos y proceso de la investigación etnográfica, incluyendo la descripción de culturas, la comprensión desde las perspectivas de los participantes, y la reflexión crítica. Finalmente, discute el rol del
Elementos de la construccion cientificaShanti Claudy
Este documento discute los elementos fundamentales de la construcción científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos racionales y probables obtenidos de manera sistemática. Define el conocimiento como la capacidad de resolver problemas con efectividad y describe que está compuesto por información aprendida a través de la experiencia o el aprendizaje. Finalmente, destaca que los elementos clave de la investigación científica son el sujeto que desarrolla la actividad, el objeto que se indaga y los medios y fines de la búsqueda.
Medios y recursos para la investigacion 4a unidadNelly Alejandra
El documento define las partes fundamentales de un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación debe incluir: 1) un título que identifique claramente el tema de estudio, 2) una definición del problema de investigación y planteamiento de hipótesis, 3) una justificación de la importancia y utilidad del estudio, 4) objetivos claros y medibles, 5) un marco teórico y revisión de literatura que sustente el estudio, 6) una metodología apropiada para los objetivos, y 7) un esquema
El documento habla sobre cómo definir un tema de investigación. Explica que el tema surge del interés en un campo de conocimiento y debe ser concreto y pertinente. También describe formas de generar ideas para temas de investigación como la lectura, experiencia y conversaciones, y proporciona ejemplos de títulos para trabajos de investigación en educación.
PRESENTACIÓN METODOLOGIA INVESTIGACION EDICIONES "JUEGO DE NIÑOS"Moises Logroño
Este documento presenta los conceptos y métodos fundamentales de la metodología de la investigación científica. Explica que la metodología determina cómo realizar la investigación a través de procedimientos para diseñar e implementarla. Luego describe los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, así como métodos empíricos como la observación y métodos teóricos como el deductivo e inductivo. Finalmente, presenta tipos de investigación como la exploratoria y descriptiva.
El método científico consiste en un proceso sistemático de observación, formulación de hipótesis, experimentación y análisis de resultados. Incluye las etapas de plantear una pregunta de investigación, desarrollar hipótesis, realizar pruebas y experimentos, e interpretar los hallazgos para formular nuevas hipótesis. Sus características clave son ser empírico, analítico, objetivo y sistemático.
Este documento presenta los pasos y componentes clave para realizar un proyecto de investigación. Explica el planteamiento del problema, los objetivos generales y específicos, el marco teórico con antecedentes y bases conceptuales, el diseño metodológico incluyendo tipo de investigación, población, muestra e instrumentos, y un cronograma de actividades. El propósito es guiar el proceso de investigación de manera ordenada y sistemática para resolver el problema planteado.
Una actividad fundamental en enfermería es investigar, hoy día es de suma importancia para dar una atención con calidad y con el conocimiento de que se esta dando los procedimientos de forma correcta
El documento describe los objetivos de una investigación final. Explica que los objetivos deben ser claros y precisos para guiar el trabajo hacia una conclusión científica. Señala que hay que definir un tema y problema de investigación para diseñar objetivos generales y específicos. Los objetivos deben formularse de manera práctica y transmitir lo que el investigador intenta hacer sin juicios de valor.
El documento describe las características de la investigación cualitativa. Explica que este enfoque utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir preguntas de investigación a través de la interpretación. A diferencia de los estudios cuantitativos, en los cualitativos las preguntas e hipótesis no necesariamente preceden a la investigación. Luego, enumera las características de este enfoque, incluyendo que estudia el mundo real para desarrollar teorías, recolecta datos no estandarizados a través de puntos de
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datospsaulod
Este documento presenta una descripción general de diferentes técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados en investigación cualitativa, incluyendo la observación, entrevista, encuesta, cuestionario, metáforas, juego de roles, dibujo, registro tecnológico, historias de vida y análisis de contenido. Explica los tipos, alcances y limitaciones de cada técnica, así como recomendaciones para su aplicación.
Este documento describe el origen y desarrollo de ideas para proyectos de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta. Las ideas pueden surgir de experiencias personales, materiales escritos u otros medios, y se pueden desarrollar mediante la observación, lectura o conversaciones. Es importante realizar una investigación previa para determinar si el tema ya ha sido estudiado y cómo se puede abordar de manera novedosa. Finalmente, se recomienda compartir y desarrollar la idea con otros para generar nuevas perspectivas antes de comenz
Este documento explica la importancia del marco referencial en una investigación. Define el marco referencial como la fundamentación teórica que provee coordinación y coherencia a los conceptos y proposiciones de la investigación. Explica que un marco referencial incluye el marco teórico, conceptual e histórico y describe cómo elaborar un marco referencial a través de la revisión de literatura y la adopción de una teoría. También distingue entre los marcos para estudios cuantitativos, cualitativos y multimétodo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo sus diferentes tipos (exploratoria, descriptiva, explicativa), formas (pura y aplicada), y métodos (documental, de campo, de laboratorio). También detalla los pasos del método científico y los componentes clave de un proyecto de investigación como la introducción, justificación, objetivos, y metodología.
La investigación científica se define como un conjunto de métodos sistemáticos y empíricos para resolver problemas y descubrir nuevos hechos a través de la aplicación del método científico. Este incluye etapas como la identificación de un problema, la formulación de objetivos e hipótesis, la recolección y análisis de datos, y la formulación de conclusiones. Existen diferentes tipos de métodos como el deductivo, inductivo y descriptivo.
La Metodologia de la investigación acciónchurtado524
Este documento describe la metodología de investigación como una herramienta para cuestionar la realidad. Explica que la metodología consiste en procedimientos que facilitan la sistematización de actividades para lograr objetivos en el proceso de construir nuevo conocimiento científico. También discute conceptos como conocimiento, modelos mentales, pensamiento crítico-creativo e investigación científica, y la importancia de usar estrategias de aprendizaje para desarrollar funciones cognitivas.
El documento discute varios conceptos clave de la epistemología y el método científico. Explica que el conocimiento científico se origina a partir de problemas, y que los científicos proponen teorías y hipótesis tentativas que luego someten a pruebas y falsación experimental para eliminar las falsas soluciones. También contrasta las ciencias naturales, que estudian fenómenos no humanos objetivamente, con las ciencias sociales, que interpretan acciones humanas y situaciones sociales de manera más subjetiva.
Este documento presenta los conceptos y pasos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que la metodología es el estudio de los métodos para crear conocimiento científico de manera ordenada. Luego, describe nueve pasos clave de la investigación como la selección del tema, delimitación del problema, marco teórico, justificación, hipótesis, objetivos, metodología, conclusiones. También distingue entre enfoques cualitativo y cuantitativo, e investigación descriptiva, exploratoria y explicativa. Final
Existen varias técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, la observación participante, las encuestas, las entrevistas, las fichas, los cuestionarios y los diarios de campo. Cada técnica tiene sus propias características para recopilar datos de manera objetiva. Los instrumentos como cuestionarios, listas de verificación y escalas de estimación son herramientas tangibles que ayudan a medir o registrar la información recopilada.
La observación es una técnica fundamental de investigación que consiste en observar un fenómeno o caso de manera atenta para registrar y analizar la información obtenida. Existen diferentes tipos de observación como directa e indirecta. La entrevista es una técnica que implica un diálogo entre el entrevistador e investigador para obtener información. La encuesta utiliza cuestionarios escritos para obtener opiniones de múltiples personas de manera impersonal. El fichaje consiste en registrar datos obtenidos en formatos estructurados llamados fichas para organizar
Este documento describe las principales fuentes de información que se pueden utilizar para recopilar datos en un proceso de investigación, incluyendo entrevistas, encuestas, cuestionarios, observación y archivos de la institución. Explica los tipos de cada técnica, sus ventajas y desventajas, y cómo cada una puede usarse para obtener información cualitativa y cuantitativa de manera estructurada o no estructurada.
F U E N T E S D E I N F O R M A C IÓ N 1guest5e487c
Este documento describe las principales fuentes de información que se pueden utilizar para recopilar datos en un proceso de investigación, incluyendo entrevistas, encuestas, cuestionarios, observación y archivos de la institución. Explica los tipos de cada técnica, sus ventajas y desventajas, y cómo cada una puede usarse para obtener información cualitativa y cuantitativa de manera estructurada o no estructurada.
El documento describe las diferentes fases de una investigación cualitativa, incluyendo la fase de desarrollo del trabajo de campo. Esta fase involucra la identificación de temas, escenarios e instrumentos para generar información, así como el acceso al campo de estudio mediante informantes clave y participantes seleccionados. El documento también discute métodos para la recolección de datos como observación, entrevistas y cuestionarios, destacando sus ventajas y desventajas.
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)Gustavo Gualsema
Este documento describe diferentes técnicas y herramientas para el desarrollo de software. Explica técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y encuesta. Detalla los pasos para aplicar estas técnicas como determinar objetivos, registrar datos y analizar resultados. También cubre características de las técnicas como su estructura y tipos como abiertas y cerradas.
El documento describe las etapas clave de una investigación estadística, incluyendo la planificación del problema, la fase exploratoria, el diseño de la investigación y la recolección de datos. Explica que la planificación del problema implica delimitar el campo de investigación y determinar el objetivo. La fase exploratoria involucra consultar literatura previa y familiarizarse con el tema. El diseño de la investigación comprende aspectos como la selección de métodos, la organización de materiales y la coordinación de tareas. Finalmente, la recolección
Cuadro comparativo TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOSzule_22
Este documento resume las diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa. Explica que la investigación cualitativa utiliza técnicas como observaciones y entrevistas para estudiar creencias y actitudes, mientras que la investigación cuantitativa emplea instrumentos validados y confiables para recopilar datos medibles que luego analiza estadísticamente. También describe los tipos de instrumentos utilizados en cada enfoque como guiones, cuestionarios y escalas de actitud.
El documento habla sobre los procesos de obtención de datos en una investigación. Explica que los métodos son los caminos para establecer la relación entre el investigador y lo que estudia, mientras que las técnicas son las reglas para recorrer ese camino. Luego describe técnicas como la observación, encuesta y entrevista, e instrumentos como guías, cuestionarios y escalas. Finalmente, da pasos para construir instrumentos, como establecer variables e indicadores, y realizar pruebas piloto antes de aplicarlos.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos de investigación para la recolección de datos. Explica conceptos como técnicas, instrumentos, y métodos de investigación. Además, describe técnicas comunes como la observación, encuesta y entrevista, e incluye pasos para diseñar instrumentos como guías de observación. El objetivo es ayudar a estudiantes a desarrollar herramientas válidas y confiables para sus proyectos de investigación.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN.docxMarvis Castellano
Este documento presenta las principales técnicas e instrumentos para la recolección de datos en una investigación, incluyendo entrevistas, cuestionarios, observación y escalas. Describe cada técnica, sus características y cómo se aplican para obtener información cualitativa y cuantitativa que permita al investigador analizar y comprender mejor el objeto de estudio. La selección adecuada de las técnicas dependerá del tipo de investigación y objetivos planteados.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓNperezmarianyully
Este documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos en una investigación, incluyendo entrevistas, cuestionarios, observación. Explica que cada técnica permite recopilar un tipo diferente de información y es importante seleccionar las adecuadas para los objetivos de la investigación. Las entrevistas y cuestionarios recopilan información a través de preguntas, mientras que la observación estudia el comportamiento de manera directa. El documento concluye resaltando la importancia de conocer estas técnicas para llevar
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN.pdfcourbenasdayamaury
Este documento presenta las principales técnicas e instrumentos para la recolección de datos en una investigación, incluyendo entrevistas, cuestionarios, observación y escalas. Describe cada técnica, sus características y cómo se aplican para obtener información cualitativa y cuantitativa que permita al investigador analizar y comprender mejor el objeto de estudio. La selección adecuada de las técnicas dependerá del tipo de investigación y objetivos planteados.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS DE LA INVESTIGACIÓN.pdframonaleal1222
Este documento describe tres técnicas principales para la recolección de datos en una investigación: entrevistas, cuestionarios u encuestas, y observación. Las entrevistas implican preguntas detalladas entre un entrevistador y entrevistado. Los cuestionarios pueden ser abiertos o cerrados para obtener diferentes tipos de información. La observación permite al investigador estudiar el comportamiento directamente de manera no intrusiva. El documento enfatiza la importancia de seleccionar las técnicas adecuadas según los objetivos de la investigación para reun
El documento describe las etapas del método estadístico para el manejo de datos en investigación. Incluye las etapas de recolección, recuento, presentación, síntesis y análisis de datos, así como técnicas como la observación, entrevista y encuesta para la recolección de información primaria. Explica que el método estadístico proporciona un enfoque sistemático para el análisis cuantitativo de los datos de una investigación.
Este documento habla sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos en la investigación. Explica que existen fuentes primarias y secundarias de información, y que las técnicas cuantitativas emplean encuestas, entrevistas y observación, mientras las cualitativas usan entrevistas, observación, análisis de documentos y grupos focales. También describe el proceso de recolección, que incluye definir objetivos, seleccionar la muestra, diseñar técnicas y recopilar la información.
El documento resume cinco técnicas comunes para la recolección de datos en investigación científica: observación, entrevista, encuesta, sesiones de profundidad. Describe los conceptos básicos de cada técnica e identifica instrumentos comunes como guías de observación, entrevista y cuestionarios.
TEMA:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN.
GRUPO:#6
INTEGRANTES:
Chávez Anchundia Josselyn Jamileth. (COORDINADORA)
Vásquez Macías Karen Melina.
Vélez Loor Génesis Dolores.
Vera Vera Roxanna Isabel.
Zambrano Valencia Nicole Stefania.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
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EXPOSICION INVESTIGACION
1. Instrumento de recolección
de datos
Grupo 12:
Astrid Lucero Medina Inocente
Estefany Maryori Salazar Sanchez
Alma Rosa Urrutia Cotrina
2. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
-> Son los procedimientos y actividades que le dan acceso al
investigador a obtener la información necesaria para dar cumplimiento
a su objetivo de investigación.
-> El medio a través del cual el investigador se relaciona con los
participantes para obtener la información necesaria que le permita
alcanzar los objetivos planteados en la investigación.
3. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Es cualquier recurso que usa el investigador para aproximarse a los fenómenos y
sacar de ellos la información para su investigación, sintetiza en si toda la labor
previa de la investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar
datos que corresponden a los indicadores.
Podemos decir que, el instrumento es:
• Cualquier recurso que recopile información referente a la
investigación.
• Es un mecanismo recopilador de datos.
• Son elementos básicos que extraen la información de las
fuentes consultadas.
• Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan
validez a la investigación.
4. TÉCNICA: El procedimiento o forma
particular de obtener datos o
información
INSTRUMENTO: Recurso que utiliza el
investigador para registrar información
o datos.
5. REQUISITOS DE UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
CONFIABILIDAD
OBJETIVIDAD
VALIDEZ
6. CONFIABILIDAD
• La confiabilidad se
refiere al grado en
que su aplicación
repetida al mismo
sujeto u objeto
produce resultados
iguales. VALIDEZ
• Se refiere a la
exactitud con que
un instrumento
mide lo que se
propone medir, es
decir, la eficacia de
una prueba para
representar,
describir o
pronosticas el
atributo que le
interesa al
investigador.
OBJETIVIDAD
• Se refiere al grado
en que el
instrumento es
permeable a la
influencia de los
sesgos y tendencia
de los
investigadores que
lo administran,
califican e
interpretan.
7. OBJETIVOS
Toda herramienta deberá recolectar datos que están
directamente relacionados con los fines de proyecto
Al construir un instrumento debe tenerse claridad de los
objetivos de la investigación y de las teorías generales que
fundamentan y definen la opción teórica de la investigación
Obtener información que no conciernen a los objetivos de una investigación; además
de incómodo para las personas que complementan los instrumentos, consumirá
tiempo para su procesamiento y dificultarán el posterior análisis de datos.
PARA TENER EN CUENTA:
9. CUESTIONARIO
El cuestionario es un recurso estratégico para obtener datos
estandarizados y generalizados sobre un tema específico
Brinda datos cuantitativos
Contiene un conjunto de preguntas destinados a recoger,
procesar y analizar información sobre hechos estudiados en
poblaciones.
Sus preguntas pretenden alcanzar información mediante las
respuestas de la población.
10. VENTAJAS DESVENTAJAS
- Instrumento más utilizado
pues permite obtener
información de cualquier
tipo de población y hechos
pasados.
- Permite estandarizar
datos.
- Bajo costo
- No permite analizar con
profundidad temas
complejos.
11. Construcción de un cuestionario
Especificar la información requerida
Determinar el tipo de pregunta y forma de recopilar la
información
Determinar el contenido de cada pregunta
Determinar la forma de respuesta de cada pregunta
Determinar la secuencia de cada pregunta
Evaluar y probar el cuestionario
12. Tipos de preguntas
Dependerá de la variable que se pretenda medir
PREGUNTAS
CERRADAS O
ESTRUCTURADAS
DICOTOMICAS
DE OPCION
MULTIPLE
ABIERTAS O NO
ESTRUCTURADAS
13. CUESTIONARIO ABIERTO
Se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y
experiencias generales.
CUESTIONARIO CERRADO
Limita las respuestas posibles del interrogado, Por medio de un cuidadoso
estilo en la pregunta, también fuerza a los individuos para que tomen una
posición y forma su opinión sobre los aspectos importantes.
14. LA ESCALA DE LIKERT
• Es un tipo de instrumento de medición o de recolección de datos que
disponemos en la investigación social.
• Es una escala para medir las actitudes.
• Consiste en un conjunto de ítems bajo la forma de afirmaciones o juicios ante los
cuales se solicita la reacción (favorable o desfavorable, positiva o negativa) de los
individuos.
PUEDE SER NEGATIVA O
POSITIVA, O EN ALGUNOS
CASOS NEUTRAL
SU INTENSIDAD ES ALTA SI ES
QUE LA PERSONA ESTÁ
FUERTEMENTE CONVENCIDA
QUE LA ACTITUD ES
JUSTIFICADA
15. Construcción de una escala de Likert
Definición de la actitud o variable que se va a medir
Operacionalización de la variable
Determinación de la dirección positiva o negativa del ítem.
Asignación de valores a cada ítem.
Administración de los ítems a una muestra apropiada.
Se hallan puntajes totales de cada persona de acuerdo al tipo de
respuesta dada en el ítem.
Construcción de la escala final en base a los ítems seleccionados.
18. • Son preguntas previamente formuladas, de las respuestas surgen datos
de interés. Como su nombre lo indica, la guía es una herramienta que
nos ayuda a llevar a cabo nuestra labor inquisitiva de una mejor manera.
En ésta debes incluir las preguntas importantes que quieres hacer así
como preguntas de apoyo que te ayuden a obtener la información que
necesitas.
GUIA DE ENTREVISTA
Para llevar a cabo entrevistas exitosas, debemos
contar con una buena guía de entrevista Para
comenzar, debemos dejar en claro que una guía NO
es un cuestionario. Como cualquier otra guía, no
debes caer en el error de seguirla ciegamente, sino
saber usarla apropiadamente.
ENTREVISTA
19. -Es eficaz para obtener datos
relevantes y significativos
-La información obtenida es
susceptible de cuantificación
y tratamiento estadístico.
-Posibilidad de obtener mas
información precisa.
-Ofrece flexibilidad al
encuestador.
LA TECNICA:
- La expresión verbal de ambos
- Otorgar igual validez a todas las
respuestas.
- Diferencia entre lo que se h
entre lo que se dice y lo que se
hace.
- Carácter estático de la realidad
que capta la entrevista.
EL ENCUESTADOR:
- Aspecto personal
- Opiniones personales
VENTAJAS DESVENTAJAS
21. OBSERVACIÓN
GUIA DE OBSERVACIÓN
La guía de observación es el instrumento que permite al observador situarse de
manera sistemática en aquello que realmente es objeto de estudio para la
investigación; también es el medio que conduce la recolección y obtención de
datos e información de un hecho o fenómeno.
22. EL DIARIO DE CAMPO
• Es el relato cotidiano de las experiencias vividas y observadas.
CUADERNO DE NOTAS
• Es la libreta que recoge todos datos de interés
CUADROS DE TRABAJO
• Planillas que representan gráficamente la información.
LOS MAPAS
• Permiten ubicar a la comunidad (croquis)
LOS DISPOSITIVOS MECANICOS
• Cámaras fotográficas, y de video, grabaciones, etc.
MEDIOS E INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN
23. - Se puede obtener
información independiente
del deseo de proporcionarla.
-Permite estudiar los hechos
dentro de una situación
contextual.
-Los hechos se estudian sin
intermediarios.
- La proyección del
observador sobre lo
observado (mala
interpretación).
- La forma subjetiva puede
influir en la interpretación
entre los hechos observados.
- La influencia del observador
sobre la situación.
VENTAJAS DESVENTAJAS
25. VALIDACIÓN DE EXPERTOS
• El juicio de expertos es un método de validación útil para verificar la
fiabilidad de una investigación que se define como “una opinión informada
de personas con trayectoria en el tema, que son reconocidas por otros
como expertos cualificados en éste, y que pueden dar información,
evidencia, juicios y valoraciones”.
• Tras someter un instrumento de cotejo a la consulta y al juicio de expertos
éste ha de reunir dos criterios de calidad: validez y fiabilidad. La validez de
contenido se establece con frecuencia a partir de dos situaciones, una que
atañe al diseño de una prueba y, la otra, a la validación de un instrumento
sometido a procedimientos de traducción y estandarización para adaptarlo
a significados culturales diferentes.
• Es aquí donde la tarea del experto se convierte en una labor fundamental
para eliminar aspectos irrelevantes, incorporar los que son imprescindibles
y/o modificar aquellos que lo requieran.
27. Análisis Documental
El análisis de documentos o también llamado análisis documental es un proceso de
revisión que se realiza para obtener datos del contenido de dicho documento
Inconvenientes
-A veces la información no puede
corroborarse debido a que no sucede en
el mismo momento del estudio.
- Puede haber mucha información por
revisar, por lo que
puede ser dificultoso elegirla.
Ventajas
- Una de las ventajas del análisis
documental es que no es necesario estar
en el campo para realizar el análisis.
- El tiempo de análisis puede ser o no ser
prolongado; sin embargo, es menor al de
los otros métodos.
- - El costo es mínimo.
28. Cuando se realiza un análisis del documento se debe tener en
cuenta dos aspectos:
• 1) Análisis externo: También llamado el análisis formal, el cual es el primer paso
para identificar el documento que se va a analizar. Incluye los siguientes procesos:
Es el punto de partida de la
catalogación. Se encarga de
describir el documento,
permitiendo la identificación
de dicho documento dentro de
la colección. Incluye datos
como el título de la obra, autor,
datos de edición, la serie, el
número de paginas y
dimensiones, el número
normalizado y las condiciones
de adquisición.
Descripción
Bibliográfica
Se encarga de elegir los
términos por los que será
buscado el documento
(puntos de acceso), lo que
nos permitirá localizar el
documento dentro de una
colección. Los puntos de
acceso pueden ser de:
autor, titulo, materia,
serie, etc. Cada término
es usado como una
entrada al catalogo.
Catalogación
29. 2 Análisis interno: También llamado análisis del contenido se basa en evaluar el mensaje, la temática, la
información dentro del documento que hemos elegido en base al análisis externo. Incluye los siguientes
procesos:
Indización
• se trata de extraer aquellos términos que mejor definan el contenido
del documento, de manera que podamos conocer el tema sobre el que
versa.
Resumen
• nos permite tener un conocimiento profundo del asunto sobre el que
trata el documento. Si se quiere profundizar más en este tema se
puede leer el uso de los resúmenes en los servicios de información.
30. Procedimiento de
aplicación
IDENTIFICAR EL
OBJETIVO: ESTABLECER
EL OBJETIVO QUE
PERSIGUE LA
INVESTIGACIÓN
UNIDAD DE MUESTREO:
IDENTIFICAR AQUELLOS
DOCUMENTOS QUE SE
VAN A ANALIZAR.
REGLAS DE
CODIFICACIÓN:
ENUMERAR, ORDENAR,
SISTEMATIZAR AQUELLA
INFORMACIÓN QUE
SERÁ PARTE DE LA
UNIDAD DE ANÁLISIS.
ANÁLISIS DE DATOS:
DEFINIR SI EL ANÁLISIS
SERÁ DESCRIPTIVO,
INFERENCIAL,
NUMÉRICO.
31. Ficha de registro documental
• La ficha de registro permite recolectar datos e información de las
fuentes que se están consultando, las fichas se elaboran y diseñan
teniendo en cuenta la información que se desea obtener para el
estudio; es decir, no existe un modelo estable. Los documentos a
analizar pueden ser reportes de ingeniera, hojas contables,
estados financieros, cartas, diarios, revistas, libros, documentos
audiovisuales
Tipos de fichas documentales
a. Ficha Bibliográfica (Libro)
b. Ficha Hemerográfica (Artículo de Revista, Periódico)
c. Ficha Audiográfica (Material Sonoro)
d. Ficha Videográfica (Material de video)
e. Ficha Iconográfica (Pinturas, Fotografías, Etcétera)
f. Ficha Epistolar (Cartas)
g. Fichas de Información Electrónica (Información Extraída de
Medios Electrónicos)
36. En resumen, la fichaDocumental
nos permite:
• Identificar y localizar cualquier
documento, así como conocer su
contenido.
• Recuperar el documento y la
información que contiene. Para lo
cual, el Análisis Documental debe
ser objetivo y estar normalizado.
37. Focus Group o
grupo de discusión
• Consiste en una conversación que se
desarrolla en función a un tema
planteado por el investigador. El modo
en el que se desarrolla la conversación
se rige por medio de la rotación de
turnos para la participación
38. Ventaja
• Permite obtener ideas y opiniones, con lo que
se puede hacer mejoras.
• La información puede enriquecerse cada vez
más con cada opinión.
• Es dinámico, por lo que no se presenta como
una reunión aburrida y permite a los
participantes expresarse abiertamente.
39. Proceso de aplicación Se debe definir el
problema: Previo a la
convocatoria de los
participantes del Focus
Group se debe
precisar que es lo que
se va a evaluar.
- Elegir a los
participantes: Una vez
que se haya
determinado el
problema, se elige a
los participantes; estos
pueden ser obtenidos
de una base de datos
aleatoria
- Seleccionar al
moderador: Esta
persona debe estar
consciente de todos
los procesos y del
estudio
Planificar el diálogo: Se
debe informar a los
participantes sobre el
proceso del Focus
Group, además del
tiempo y recursos.
- Resultados: Es
importante que se
grabe la sesión para
obtener resultados
más confiables
40. Ficha técnica de
Focus Group
• Dentro de los instrumentos para
almacenar datos pueden utilizarse
videograbadores o Smartphone, lo que
va a permitir grabar el audio y video de
las reuniones del grupo; sin embargo,
para poder recolectar la información y
sistematizarla es importante utilizar
una ficha técnica de Focus Group.