Este documento discute los elementos fundamentales de la construcción científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos racionales y probables obtenidos de manera sistemática. Define el conocimiento como la capacidad de resolver problemas con efectividad y describe que está compuesto por información aprendida a través de la experiencia o el aprendizaje. Finalmente, destaca que los elementos clave de la investigación científica son el sujeto que desarrolla la actividad, el objeto que se indaga y los medios y fines de la búsqueda.

1. INVESTIGACION I
Alumno : Shanti Claudy Rios
Docente : Ing. Harry Saavedra Alba
shantic@facebook.com
“ELEMENTOS DE LA CONSTRUCCIÓN
CIENTÍFICA”

2. ELEMENTOS
DE LA
CONSTRUCCIÓN
CIENTÍFICA

3. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?
La ciencia el conjunto coherente de conocimientos racionales, consistentes y
probables, obtenidos de manera metódica y sistemática, que comprueban los
teoremas (ciencias formales) o explican los hechos naturales o sociales (ciencias
fácticas).

4. ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
“Es la capacidad de resolver un determinado conjunto
de problemas con una efectividad determinada”

5. CONOCIMIENTO
Es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia o
el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori).
En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de
múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos,
poseen un menor valor cualitativo.

6. EL CONOCIMIENTO COMO PROCESO
El conocimiento es el resultado del
proceso de conocer ; lo que saca el sujeto,
que conoce , del objeto que es conocido

7. Elementos del conocimiento
PROCESO COGNITIVO
SUJETO DEL
CONOCIMIENTO
OBJETO DEL
CONOCIMIENTO

8. SUJETO COGNOSCENTE
TIENE FACULTADES
COGNITIVAS
POSEE EMOCIONES DIVERSAS
ES CAPAZ DE UNA
EXPERIENCIA SENSIBLE
PERTENCE A UN GRUPOS
SOCIAL

9. PROCESO COGNITIVO
Deseo de
conocer
Capacidad
para
Aprehender
Capacidad
para
expresar lo
conocido

10. OBJETO COGNOSCIBLE
TODO
AQUELLO QUE
ES CAPTADO
OBJETOS
CONCRETOS
OBJETOS
ABSTRACTOS

11. PROCESO COGNITIVO
El sujeto observa al objeto
Aprehende sus
características
Forma REPRESENTACIONES
MENTALES

12. REPRESENTACIONES INTERNAS
 Es la reproducción
del objeto en la
mente del sujeto
como resultado de
las actividades de
la experiencia
sensible o la
experiencia
intelectual
PENSAMIENTOS IMAGENES

13. PENSAMIENTO
 Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo
aquello que es traído a existencia mediante la actividad
del intelecto.
 Representación intelectual resultado del proceso de
conocimiento.
 Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo
derivado del pensar para la solución de problemas que
nos aquejan día tras día.

14. EXPRESION DEL CONOCIMIENTO
 El lenguaje oral y escrito
es la forma efectiva de
expresar el conocimiento
adquirido por el ser
humano.
 Existen otros lenguajes
usados por el ser
humano para expresar el
conocimiento

15. PROCESO DEL CONOCIMIENTO
SUJETO
OBJETO
Experiencia
sensible
Elabora
Representaciones
Pensamientos
Imágenes
¡Qué rica
manzana!
Expresión del
pensamiento y
conocimiento

16. EL PROCESO DE CONOCER:
YO
INTENCIONALIDAD
CONCIENCIA
SUJETO RELACION OBJETO
APREHENSION COGNOSCITIVA
PERCEPCION SENSACION
CONOCIMIENTO

17. El proceso de conocer:
En el proceso de conocer
podemos distinguir 4 elementos:
El sujeto que conoce.
El objeto que es conocido.
La relación entre ambos ; y ,
El producto o conocimiento.

18. El sujeto que conoce:
Este debe poseer:
La conciencia .
El “yo” : centro de la vida
racional y psíquica.
La intencionalidad de la
conciencia.

19. El objeto que es conocido :
Es la parte de la realidad a la que
se dirige nuestra conciencia en
virtud de su propiedad, de
intencionalidad; objeto al que
hacemos nuestro
racionalmente , através de una
aprehensión cognoscitiva.

20. La aprehensión cognoscitiva:
Es un fenómeno racional que
consiste en “apoderarse”
mentalmente del objeto conocido
através de sus atributos ,
características , propiedades ,
elementos relaciones, etc...; pero sin
modificarlo o alterarlo físicamente

21. La sensación y la percepción:
La sensación :
 Se llama sensación cuando se utiliza
un sentido como medio para coger un
dato presente en una aprehensión
cognoscitiva..
 Las sensaciones permiten obtener
conocimientos (datos) en el presente
sobre el objeto del conocer.

22. sensaciones y percepciones:La percepción:
 Es considerada una estructuración de
datos , de sensaciones presentes con
registros de conocimientos anteriores
, que tenemos en la memoria para ver
una situación, un ser o un problema
como un conjunto estructurado.

24. Sensación y percepción:
Percepciones Sensaciones
Conocimientos
Enunciado de los
conocimientos

25. ELEMENTOS DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el
investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o el tema.
Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad. Conjunto de métodos y técnicas.
Fin: Lo que se persigue, los propósitos de la
búsqueda.

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“ Querer es poder... Los límites están en la mente “

35. ¿CUÁL ES SU CARACTERÍSTICA
ESENCIAL?
La ciencia es esencialmente un conocimiento que incluye una garantía de la propia
validez, que puede asentarse en:
La Demostración: La ciencia para ser tal debe demostrar sus afirmaciones
(Aristóteles)
La Descripción: La ciencia es la descripción particularizada de los hechos (Francis
Bacon).
La Corregibilidad: La única garantía de la validez de la ciencia su auto
corregibilidad, en virtud de la duda y la crítica (Karl Popper).

36. LA TEORÍA
CIENTÍFICA
teoría es un
cuerpo
estructurado
racionalmente de
enunciados y
explicaciones
sobre la realidad,
susceptibles de
ser probados por
la experiencia
El MÉTODO
Es un conjunto de
operaciones
intelectuales y
procedimentales para
alcanzar un objetivo
Los OBJETOS DE ESTUDIO
son cosas, hechos o fenómenos
que ocurren en el mundo
natural o social, sobre los cuales
se centra las tareas de
investigación científica
TEORÍA MÉTODO
OBJETO
SUJETO
Científico