El documento proporciona información sobre los mapas conceptuales. Explica que un mapa conceptual es una representación gráfica de las relaciones entre conceptos de un tema de estudio. Detalla los componentes clave de un mapa conceptual como los conceptos, proposiciones, palabras de enlace y jerarquía. Además, enumera los pasos para crear un mapa conceptual eficaz.

1.  Técnicas de Estudio
 Tema: Mapa Conceptual
 Nombres: Carla Guerrero, Sandy Jerez
 Nivel: Primer Semestre
 Docente: Dra. Anita Espín

2. Concepto:
Es la
representación
grafica de
relaciones
significativas entre
conceptos en forma
de proposición,
acerca de un
contenido de
estudio
La proposición es el
conjunto de dos o
mas términos
conceptuales unidos
entre si para formar
una unidad
semántica
Las palabras
enlaces son
palabras que sirven
para unir los
conceptos y señalar
el tipo de relación
existente entre
ambos

3.  Favorece a la comprensión
Como
Recurso
Esquemátic
o permite
representar
gráficament
e un
conjunto de
significados
conceptuales
incluidos en
las
proposicion
es

4.  El eje inclusor: Es el concepto mas amplio
 Los incluidos: Son los conceptos que están a
nivel inferior
 Los conectores: Son las líneas que demuestran
relación.
 Las palabras enlace: Son las palabras que sirven
para unir los conceptos, entre las comunes
tenemos: desde, por están en, hacia, ante,
contra, bajo, para, incluye, es, requiere.

5.  Pasos para realizar una mapa conceptual
1.) Leer
comprensiva
mente el
documento
2.) Seleccionar los
conceptos mas
importantes
3.) Enlistar
los conceptos
seleccionado
s
4.)
Jerarquizar
los conceptos,
de lo mas
general a lo
mas
especifico
5.)
Identifica
r las
relacione
s entre
concepto
s
6.)
Selecciona
r las
palabras
de enlace
apropiada
s
7.) Construir el
mapa
conceptual

6. 1.) Ubicar en la parte superior el concepto
inclusor, es decir el mas amplio e integrador,
dentro de una figura geométrica, al igual que
los conceptos siguientes.
2.) Señalar la relación del concepto inclusor,
mediante conectores, con los conceptos mas
generales en que se descompone aquel, esta
primera división corresponde al primer nivel
de jerarquía.

7. En cada nivel los conceptos deben tener la
máxima extensión, además señalar las
relaciones de cada concepto del primer nivel
con los conceptos menos generales (segundo
nivel)
3.) Formar los restantes niveles hasta llegar a los
conceptos mas específicos.

8. 1.)

9. 2.)

11. El Cuento
Es una narración
corta en la que
intervienen varios
personajes, reales o
imaginarios
Los hechos son
narrados uno a
continuación de
otro siguiendo un
orden
Partes del
Cuento
Comienzo Nudo
Es el inicio del
cuento donde se
indica los
personajes, el lugar
y el tiempo
Es el desarrollo
del tema
principal del
cuento
Desenlace
Es el final del
cuento, donde
generalmente se
solucionan los
problemas con
felicidad