El documento habla sobre los mapas conceptuales, que son representaciones gráficas de las relaciones entre conceptos de un tema de estudio. Explica que un mapa conceptual jerarquiza los conceptos de lo más general a lo más específico y los conecta mediante palabras enlace que indican la relación. Finalmente, detalla los 7 pasos para crear un mapa conceptual de manera efectiva.

1. Técnicas de Estudio
Tema: Mapa Conceptual
Nombres: Carla Guerrero, Sandy Jerez
Nivel: Primer Semestre
Docente: Dra. Anita Espín

2. Concepto:
Es la
representación
grafica de
relaciones
significativas entre
conceptos en
forma de
proposición, acerca
de un contenido de
estudio
La proposición es el
conjunto de dos o
mas términos
conceptuales unidos
entre si para formar
una unidad
semántica
Las palabras
enlaces son
palabras que sirven
para unir los
conceptos y señalar
el tipo de relación
existente entre
ambos

3. Favorece a la comprensión
Como
Recurso
Esquemátic
o permite
representar
gráficament
e un
conjunto de
significados
conceptuale
s incluidos
en las
proposicione
s

4. El eje inclusor: Es el concepto mas amplio
Los incluidos: Son los conceptos que están a
nivel inferior
Los conectores: Son las líneas que
demuestran relación.
Las palabras enlace: Son las palabras que
sirven para unir los conceptos, entre las
comunes tenemos: desde, por están en, hacia,
ante, contra, bajo, para, incluye, es, requiere.

5. Pasos para realizar una mapa conceptual
1.) Leer
comprensiva
mente el
documento
2.) Seleccionar los
conceptos mas
importantes
3.) Enlistar
los
conceptos
seleccionado
s
4.)
Jerarquizar
los
conceptos, de
lo mas
general a lo
mas
especifico
5.)
Identifica
r las
relacione
s entre
concepto
s
6.)
Seleccion
ar las
palabras
de enlace
apropiada
s
7.) Construir el
mapa
conceptual

6. 1.) Ubicar en la parte superior el concepto
inclusor, es decir el mas amplio e integrador,
dentro de una figura geométrica, al igual que
los conceptos siguientes.
2.) Señalar la relación del concepto inclusor,
mediante conectores, con los conceptos mas
generales en que se descompone aquel, esta
primera división corresponde al primer nivel de
jerarquía.

7. En cada nivel los conceptos deben tener la
máxima extensión, además señalar las
relaciones de cada concepto del primer nivel
con los conceptos menos generales (segundo
nivel)
3.) Formar los restantes niveles hasta llegar a los
conceptos mas específicos.

8. 1.)

9. 2.)

11. El Cuento
Es una narración
corta en la que
intervienen varios
personajes, reales o
imaginarios
Los hechos son
narrados uno a
continuación de
otro siguiendo un
orden
Partes del
Cuento
Comienzo Nudo
Es el inicio del
cuento donde se
indica los
personajes, el lugar
y el tiempo
Es el desarrollo
del tema
principal del
cuento
Desenlace
Es el final del
cuento, donde
generalmente se
solucionan los
problemas con
felicidad