El documento describe las relaciones entre el estado, la educación y la sociedad en México. Explica que el estado tiene funciones legislativas, administrativas y jurisdiccionales, y que su actividad se lleva a cabo a través de órganos gubernamentales. La educación transmite la experiencia social y cultural a los individuos. Finalmente, la sociedad está formada por individuos e instituciones interdependientes que comparten una cultura común dentro de un territorio.

1. Universidad Autónoma de Baja CaliforniaFacultad de Ciencias Humanas Materia: Marco Normativo de la Educación en México Trabajo: Relación entre estado, educación y sociedad Maestro: Andrés Ceballos Beltrán Presentado por: Daniela Suarez López Fernanda Ponce Hernández Karen MelissaAispuro Ramos Viviana Martínez Rubalcaba Mexicali, Baja California; a 11 de Marzo del 2011

2. Estado, Educación y Sociedad

3. Introducción El siguiente trabajo se realiza en base al enlace y sus consecuencias de estás tres instituciones ligadas en si, que deben estar vinculadas estrechamente como son el Estado, La Sociedad y la Educación, por ello pasamos a desarrollar estos temas.

4. Estado En nuestra opinión, es la organización política soberana de una sociedad humana establecida en un territorio determinado, bajo un régimen jurídico, con independencia y autodeterminación, con órganos de gobierno y de administración que persiguen determinados fines mediante actividades concretas.

6. Una agrupación social humana, que viene a ser la población;

7. Un territorio, que es la realidad físico-geográfica;

8. Un orden jurídico;

9. Soberanía, que implica independencia y autodeterminación; y

11. La función administrativa, que es la función encaminada a regular la actividad concreta y tutelar del Estado, bajo el orden jurídico. La ley debe ser ejecutada particularizando su aplicación. En sentido moderno el Estado es el promotor del desarrollo económico y social de un país.

14. Educación "es el vehículo que realiza la transmisión de la experiencia social. Es el medio por el cual la colectividad transfiere directamente al individuo sus maneras de pensar, de sentir y de obrar. Su obra es la reconstrucción permanente de la experiencia colectiva. La Educación tiene una gran responsabilidad para con la sociedad y, dentro de ella con las masas populares, que esperan un apoyo sostenido para seguir venciendo las resistencias y prejuicios que tradicionalmente le han sido adversas y poder entonces alcanzar mejores niveles de vida con base en la superación intelectual, cultural, de formación profesional y de madurez ideológica.

17. Sociedad Cada individuo si bien se autoforma, conforme a metas y valores, también al mismo tiempo se desarrolla en medio de la sociedad, y como tal constituye un sistema humano total, compuesto de subsistemas de individuos y grupos, cada uno de los cuales afecta a los otros y a la organización; es decir los individuos, los grupos y la organización son interdependientes.

18. Por ello en nuestra realidad social, el individuo que valora sus actuaciones en sociedad, caracterizado por tener su propia personalidad, motivación y necesidades; empero no es un ser aislado, sino vinculado con el resto de la sociedad, dotado de emociones y sentimientos inherentes a los humanos en la ampliación de los radios de acción hacia la grupalidad en las actividades. Es decir el individuo en forma personal se proyecta hacia la comunidad, y que también puede ser influenciado por la sociedad para su formación personal, comprendiendo de esta manera que individuo y sociedad están ligados estrechamente, teniendo influencia uno del otro.

20. "La sociedad existe dentro de una zona geográfica común“

21. "La sociedad está constituida por grandes grupos que se diferencian entre sí por su función social“

22. "La sociedad se compone de grupos de personas que tienen una cultura semejante“

23. "La sociedad debe poderse reconocer como una unidad que funciona en todas partes“

25. "Proporciona medios sistemáticos y adecuados de comunicación entre ellas, de modo que puedan entenderse".

26. "Desarrolla y conserva pautas comunes de comportamiento que los miembros de la sociedad comparten y practican".

28. "Cuida de la socialización, desarrollo e instrucción de sus miembros...“

29. "En sus variados grupos económicos la sociedad produce y distribuye los bienes y servicios...“

30. "La administración política y los diversos grupos cívicas satisfacen las necesidades de orden y seguridad externa que sienten los hombres“

31. "Las diversas formas de religiones, atienden socialmente las necesidades religiosas y espirituales...“

33. Conclusión Llegamos al final del trabajo con la seguridad de haber puesto todo nuestro empeño en el mismo y con la satisfacción de haber aprendido mucho más sobre el estado, educación y sociedad". Si el lector comparte esta opinión el trabajo ha sido doblemente satisfactorio.

34. En nombre del Equipo Gracias por su Atención