PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Convivencia, movilización y pertenencia: un
viaje desde lo público hasta lo MIO
DESÓRDENES QUE LOS ESTUDIANTES,
PROTAGONIZAN CON EL SERVICIO DE TRANSPORTE
MIO EN LAS ESTACIONES ALEDAÑAS A LA
INSTITUCIÓN
LOS ESTUDIANTES VENDEN LOS PASAJES QUE
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN LES BRINDA
MISION DE LA IETI ANTONIO JOSE
CAMACHO
Formar bachilleres técnico-
tecnológicos industriales, educados
integralmente, en la sensibilidad y
ciudadanía activa, preparados para:
construir sus proyectos de vida, la
participación en la solución de los
problemas socio-ambientales de sus
comunidades, la investigación
formativa, la creación y gestión de
empresa, su ingreso al trabajo
técnico-tecnológico demandado por la
localidad, región y país y en su
inclusión a la educación superior.
LENGUAJE
¿Cómo puedo llevar a cabo un
proceso de investigación sobre el
servicio de transporte MIO y
compartirlo con la comunidad
educativa?
MATEMÁTICA
¿Cómo utilizando el concepto de
función lineal puedo contribuir en la
solución de problemas de movilidad
del MIO?
QUÍMICA
¿Como la utilización del sistema de
transporte MIO contribuye en la
reducción de los niveles de
contaminación en la ciudad de
Santiago de Cali?
FÍSICA
¿Cómo a partir del estudio de la
cinemática se puede contribuir a la
movilidad del transporte masivo
MIO?
Expotita

Expotita

  • 2.
    PROYECTO INTERDISCIPLINAR Convivencia, movilizacióny pertenencia: un viaje desde lo público hasta lo MIO
  • 3.
    DESÓRDENES QUE LOSESTUDIANTES, PROTAGONIZAN CON EL SERVICIO DE TRANSPORTE MIO EN LAS ESTACIONES ALEDAÑAS A LA INSTITUCIÓN LOS ESTUDIANTES VENDEN LOS PASAJES QUE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN LES BRINDA
  • 5.
    MISION DE LAIETI ANTONIO JOSE CAMACHO Formar bachilleres técnico- tecnológicos industriales, educados integralmente, en la sensibilidad y ciudadanía activa, preparados para: construir sus proyectos de vida, la participación en la solución de los problemas socio-ambientales de sus comunidades, la investigación formativa, la creación y gestión de empresa, su ingreso al trabajo técnico-tecnológico demandado por la localidad, región y país y en su inclusión a la educación superior.
  • 6.
    LENGUAJE ¿Cómo puedo llevara cabo un proceso de investigación sobre el servicio de transporte MIO y compartirlo con la comunidad educativa? MATEMÁTICA ¿Cómo utilizando el concepto de función lineal puedo contribuir en la solución de problemas de movilidad del MIO? QUÍMICA ¿Como la utilización del sistema de transporte MIO contribuye en la reducción de los niveles de contaminación en la ciudad de Santiago de Cali? FÍSICA ¿Cómo a partir del estudio de la cinemática se puede contribuir a la movilidad del transporte masivo MIO?