Este documento presenta sugerencias para elaborar un diagrama del entorno personal de aprendizaje (APA). Propone una serie de preguntas para ayudar a identificar las fuentes de información, espacios, personas, medios y herramientas que una persona utiliza para aprender. También incluye ejemplos de diagramas de APA creados por participantes del diplomado.

1. Proyecto Cali Vive Digital
Tit@ Educación Digital Para Todos
Diplomado
Formación docente en
pedagogía mediada con
Tecnologías
de la Información y la
Comunicación
SANTIAGO DE CALI,
2014

2. SEGUNDA
SESIÓN
LUNES 10 DE
MARZO

3. Sugerencias para elaborar el diagrama de su APA
Considere las siguientes preguntas (IMPORTANTE: El ejercicio no se trata de
responder estas preguntas. Son simplemente disparadores de ideas):
¿Cuáles son mis fuentes de información, conocimiento y reflexión?
¿Cuáles son los espacios físicos en los que aprendo? (Por ejemplo, el aula de
clase, los pasillos, la biblioteca, su hogar, etc.)
¿Cuáles son los dispositivos a través de los cuales aprendo? (Por ejemplo, el
celular, la radio, un iPod, etc.)
¿Cuáles son las personas con las que / de las que aprendo?
¿Cuáles son los medios que utilizo con mayor frecuencia (texto, audio, video) para
acceder a información relevante a mi actividad personal y profesional?
¿Cuáles son los medios a través de los cuales hago explícito mi aprendizaje?
(puede incluir artículos académicos, diarios, videos, conferencias…)
¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que utilizo para obtener/compilar
información relevante a mi actividad personal y profesional?
¿Cuáles son los medios (o herramientas) que uso para publicar información en la
red?
¿Cuáles son las herramientas que uso para interactuar con mi comunidad
profesional en la red?

4. Convenio Univalle - Proyecto Cali Vive Digital /
Tit@ Educación Digital Para Todos
Puede pensar en procesos como :
Percepción
¿Cuáles/quiénes son mis fuentes de información? ¿De quiénes / de qué aprendo? (en otras
palabras, ¿qué compone mi dieta cognitiva?)
¿Cuáles son mis temas/áreas de interés?
Interacción
¿Con quiénes aprendo? ¿Cuáles son las excusas que me permiten aprender con ellos?
¿Qué medios y herramientas uso para interactuar con estas personas?
Creación
¿Cuáles son los escenarios de creación que me permiten hacer visible lo que estoy aprendiendo?
¿Cuáles son las herramientas y medios que uso para hacer visible mi aprendizaje?
Publicación
¿Cuáles son los escenarios de socialización y validación de los que dispongo?
¿Qué medios y herramientas uso para compartir mis productos de aprendizaje con
otras personas?

5. Personal Learning Environment
(PLE) Concepto que aparece en el año
2004
 Con orientación tecnológica
 A partir del año 2008 adquiere una
nueva visión, no sólo incluye
herramientas tecnológicas ,
relaciones personale,s medios
analógicos agregando una riqueza
que va más allá de lo tecnológicoLos diagramas de PLE incluyen, con mayor o menor detalle,
las personas con las cuales (y de las cuales) se aprende , los
espacios físicos en los cuales se produce el aprendizaje. Los
medios usados para acceder a información relevante y las
herramientas usadas para compilar, organizar o publicar
información , o interactuar con otros (Leal,2011)

6. INSPIRACIÓN

7. INSPIRACIÓN

8. INSPIRACIÓN

9. INSPIRACIÓN

10. INSPIRACIÓN

11. MY PLE
Fuentes de Información:
Libros – Internet –
Experiencias propias y de
compañeras-os
1 2
Espacios Físicos: Sala de
profesores - Hogar
Entorno
Dispositivos para aprender:
Pc – Celular – Radio –
Tv Libros – Revistas -
Juegos
3
4
5
6
Aprendo de: Estudiantes –
Colegas – Familia – Niños
Amigos Profesores
Herramientas Tecnológicas para
informarme: Internet , youtube –
buscador google
Utilizo para publicar Correo
electrónico – Página web
– Presentaciones PP -
Videos
INSPIRACIÓN

12. APA
JENNY CASTILLO ERAZO
INSPIRACIÓN

13. Convenio Univalle - Proyecto Cali Vive Digital /
Tit@ Educación Digital Para Todos
Analizando mi APA
Use las siguientes preguntas como orientadoras de su análisis:
•¿Cómo es su APA actualmente? ¿Cuáles son los medios o herramientas más
frecuentes? ¿Hay algunos que estén ausentes?
•¿Por qué su APA es como es? ¿Puede identificar algunos momentos claves en su
historia personal, que definen la configuración actual de su APA?
•En su diagrama, ¿hay cosas que estén desconectadas? ¿segmentos claramente
definidos?
•¿Su APA actual es el que usted se imaginaba? ¿Hay sorpresas en él?
•¿Su APA podría ser diferente? ¿Cómo?
•Al observar la configuración actual de su APA, ¿tendría sentido enriquecerlo? ¿para
qué serviría hacerlo?
•¿Cuál es la relación entre su APA y la construcción de su identidad profesional?

14. MODELO TPACK
Conocimient
o tecnológico
Conocimient
o tecnológico
disciplinar
Conocimient
o disciplinar
Conocimient
o pedagógico
Conocimient
o tecnológico
pedagógico
Conocimient
o pedagógico
disciplinar
ABP
Contexto
Conocimiento
tecnológico
pedagógico
disciplinar