Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa útil si es implementada correctamente por profesores universitarios. Explica que Facebook permite compartir material e información educativa, responder preguntas de estudiantes, y encontrar a otros compañeros y grupos relacionados con temas educativos. Sin embargo, también reconoce que Facebook tiene inconvenientes y depende de las actitudes de los profesores. El documento concluye que Facebook funciona mejor como una herramienta educativa complementaria en lugar de ser la base de la enseñanza.