El documento presenta una capacitación sobre el uso de redes sociales en educación. Se discutirán las redes sociales en general y Facebook específicamente, así como aplicaciones educativas como Izzui App. La metodología incluirá el uso de Twitter, BigMarker, Facebook e Izzui App para crear una actividad educativa.

1. Mtro. Jorge A. Becerra Ramírez
ATELIS MÉXICO
UNIDAD EDUCATIVA LEÓN TOLSTOI

2. Jorge Alberto Becerra Ramírez
Lic. En Pedagogía
Mtro. En docencia y gestión de
instituciones educativas.
-Diplomado en habilidades digitales
docentes
-Diplomado en el desarrollo y uso de las TIC
Actualidad:
Coordinador de área de las TIC en la Unidad Educativa León
Tolstoi, docente a nivel bachillerato. Docente en la Universidad
Mexicana en el área de pedagogía. Representante de ATELIS
México.

3. Miércoles 12 de Febrero 2015
TEMARIO
¿Qué son las Redes Sociales?
Las Redes Sociales en la Educación
Facebook en la Educación
Aplicaciones educativas en Facebook
Izzui App – Aplicación Educativa para Facebook
Proyecto actividad Izzui

4. Miércoles 12 de Febrero 2015
Metodología
Uso te Twitter hashtag: #ATELISMX
twitter.com/jorgbcerra
Participación Activa en el Aula Virtual
BigMarker
Uso de Facebook- IZZUI
Creación de actividad educativa

6. Las redes tecnológicas de
comunicación se han convertido
en una herramienta que permite
el aprendizaje colaborativo e
involucra espacios de
intercambio de información que
fomentan la cooperación. Una
de las herramientas más
representativas de la Web 2.0,
por ejemplo, las redes sociales.

10. Lugar de intercambio de experiencias
en la administración de redes
sociales educativas, uso docente de
las redes, posibilidades y todo lo que
implica el uso de las redes sociales
con fines educativos y relacionadas
con la educación.

11. La incorporación de aplicaciones
Web 2.0 en procesos formativos
implica añadir nuevos estilos de
comunicación, roles, formas de
intervención, escenarios y un
abanico amplio de actividades, que,
a su vez, requieren cumplir una
serie de desafíos educativos

12. Las herramientas de la Web 2.0
pueden ser aprovechadas con una
ventaja competitiva para trabajar en
forma colaborativa, ya que son
plataformas gratuitas y accesibles, que
favorecen la motivación y el interés de
los estudiantes al momento de buscar
estrategias que beneficien su
aprendizaje.

14. Para que las redes puedan
convertirse en parte de la
transformación educativa, es
importante resaltar que el
docente tiene un papel
significativo, puesto que participa
en el proceso de generar
conocimientos junto con el
estudiante de forma construida y
compartida

17. https://www.youtube.com/educacion
https://education.skype.com
https://www.facebook.com/education

18. https://onedrive.live.com/redir?re
sid=6256D8564C8A33AB%211857

20. https://www.youtube.com/watch?v=Ky8SNMuPlrc
&feature=youtu.be

21. En primer lugar creo que los profesores
debemos de tomar al Facebook como objeto
de estudio para ver en que punto podemos
“empatarlo” con nuestras asignaturas y de
qué manera. No se trata de dar la clase con
el Facebook porque no fue diseñado para
eso.

23. El profesor o el equipo de profesores
responsables de la materia son los
responsables del diseño de la misma y
por tanto responsables del contenido
de los materiales, pero el principal
papel del profesor es como guía y
moderador del grupo. Lo cual es
perfectamente compatible con el
Facebook

24. https://www.facebook.com/about/groups/schools

26. Con tantos estudiantes , maestros y padres de
familia en Facebook en estos días, el sitio de redes
sociales se ha convertido en algo así como una
plataforma , que ofrece a los desarrolladores una
manera de crear y compartir aplicaciones para la
educación.
Echa un vistazo a estas aplicaciones
que representan algunas de las
herramientas ideales Facebook tiene
para ofrecer para la educación en
línea .

27. •BookTag. comparte y prestar libros a los estudiantes. crea
materiales para evaluar.
• WebinariaScreencastRecorder. Graba video para compartirlo con
los estudiantes.
•Mathematical Formulas. Por medio de ella distribuyes fórmulas y
otras soluciones propias de esta área.
•SliderShare. Las presentaciones que tengas en PowerPoint las
puedes enviar por medio de esta aplicación a tus estudiantes.
• JSTOR Searh. Esta aplicación permite buscar artículos completos
de investigación directamente desde Facebook.

28. • Notely. Si lo que necesitas es organizar información académica,
esta aplicación te permite guardar notas y trabajos, además tiene un
calendario para la agenda de actividades escolares.
• Study Groups. Organiza grupos de trabajo al rededor de un tema
de estudio, permite además a los miembros de cada equipo estar en
contacto.
• Notecentric. Permite tomar notas de algún tema y compartirlas con
los compañeros y estudiantes del curso.
• Calendar. Para organizar actividades académicas y compartirlas con
los estudiantes.
• WorldCat. Para buscar, clasificar documentos y compartir la
información que prefieras con tus estudiantes.
• Study Groups. Permite planificar tareas, discutir varios temas,
establecer horarios de las reuniones, trabajar en proyectos de grupo,
preparar evaluaciones y compartir todo en línea.

29. http://www.collegedegree.com/library/college-
life/15-facebook-apps-perfect-for-online-
education

31. Al entrar en Izzui a través de nuestro Facebook, nos encontramos con la
posibilidad de realizar un curso (1) ó de crear uno propio (2).
En la pestaña “APRENDER” tendremos una amplia oferta de cursos tanto gratuitos
como de pago

32. En la pestaña “ENSEÑAR” podremos crear nuestro curso. Rellenaremos unos
datos básicos y estaremos listos para empezar a crearlo a través de QuickLessons.
También es posible acceder a QuickLessons para editar ó continuar generando un
curso que ya hubiesemos iniciado previamente (1)

33. La estructura general de QuickLessons es muy sencilla: Una zona donde vemos la
estructura que vamos generando en el curso (1) y una serie de elementos: nivel,
escena, tarea, examen, cuestionario y objeto de aprendizaje, (2), para darle
cuerpo a nuestro curso.

34. https://apps.facebook.com/izzuiapp/?fb_so
urce=bookmark&ref=bookmarks&count=0&
fb_bmpos=_0