El proyecto de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá busca mejorar el manejo y uso de tecnologías de la información y comunicación entre sus 160 docentes, del cual el 60% carece de destrezas informáticas. Utilizando la metodología PACIE, se propone un programa que incluye la configuración de plataformas Moodle y el desarrollo de competencias tecnológicas en 12 meses. La capacitación abordará aspectos fundamentales como el conocimiento del PC, herramientas informáticas y la implementación de aulas virtuales.

1. FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación Nombre del Proyecto: Capacitación Docente en el uso y manejo de las Tecnologías de Información y Comunicación en el nivel de Postgrado de la Universidad Beta en Panamá Periodo de Programa de Capacitación: 12 meses Nombre del Equipo de Asesoría Tecnopedagógica: Invasores del Saber Slogan del Equipo: Desaprendiendo, aprendemos a compartir mejor Miembros del Grupo J María Villasmil fases 2y 3 Margarita Badillo fases 1 y 4 Fase 5. Autonomía: Margarita, María

2. Programa de Capacitación Docente en el manejo y uso de la Tecnología, la Comunicación y la Información Aplicando la Metodología PACIE Grupo J Invasores del saber Desaprendiendo, Aprendemos a compartir mejor Participantes: María Villasmil fases 2 y 3 Margarita Badillo fases 1 y 4 Fase 5 Margarita y María Proyecto

3. Programa de Capacitación Docente en el manejo y uso de la Tecnología, la Comunicación y la Información Aplicando la Metodología PACIE Proyecto Universidad Beta Programa de Postgrado Panamá Número de núcleos y sedes: 3 Docentes: 160 El Problema y su contexto

4. El problema y su contexto Luego del análisis FODA, realizado al Caso 2, se determinó: La Universidad Beta ubicada en Panamá, Programa de Postgrado Número de núcleos y sedes: 3 Docentes: 160 Presenta la siguiente situación: La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. Del total de los docentes el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. Uno de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. Lo que evidencia la necesidad que se presenta en dicha institución de diseñar un programa de capacitación para los docentes en el manejo de las tics. Lo que requiere desarrollar competencias tecnológicas en los docentes de la Universidad Beta. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TICs.

5. Análisis FODA En el análisis Foda se encontró, que existen fortalezas, y oportunidades que pueden ser utilizadas para minimizar las debilidades y amenazas; a la cuales se encuentra expuesta la institución: Los resultados facilitaron el planteamiento de ciertas estrategias que van a permitir diseñar los objetivos y reorientar la institución a través de un programa de capacitación a los docentes para resolver la situación expuesta. Estratragías: FO: Configurar la plataforma Moodle existente DO: Capacitar a los docentes en el manejo de las tics y el uso de la plataforma Moodle FA: implementar horarios a los docentes para el uso de la plataforma. DA: Facilitar la gestión del personal docente la compra de un ordenador personal Gestionar la conexión de internet banda ancha para el Núcleo que no posee.

6. Objetivos del proyecto Objetivo General Proponer un programa de capacitación en el uso y manejo de las tics y de la plataforma Moodle para los docentes del postgrado de la Universidad Beta de Panamá. Objetivos Específicos : Identificar el recurso humano y tecnológico con que cuenta la universidad Beta de Panamá. Diseñar un plan operativo para configurar la plataforma Moodle existente en los núcleos de postgrado, de la universidad Beta de Panamá. Configurar la red para conectar a la plataforma Moodle el núcleo que no posee, en la universidad Beta de Panamá. Gestionar la compra de ordenadores personales para los docentes del postgrado de la universidad Beta de Panamá Elaborar un plan de capacitación en el manejo de las tics y uso de la plataforma Moodle para los docentes del postgrado de la universidad Beta de Panamá. Implementar un curso de capacitación en el manejo de las tics y uso de la plataforma Moodle para los docentes del postgrado de la universidad Beta de Panamá.

7. Justificación Los avances científicos tecnológicos han permitido que las brechas comunicacionales y de conocimiento se rompan. De esa manera los pueblos se acercan aún más a un mundo globalizado, a través de la participación y acercamientos de sus usuarios con el uso y puesta en práctica de las tics. Esto lleva por supuesto al docente a buscar caminos para la actualización permanente para ofrecer a sus estudiantes alrededor del mundo la oportunidad de aplicar medios sincrónicos y asincrónicos participar en el mundo del saber aprender y saber desaprender para seguir creciendo y participar en la construcción de su calidad de vida. Es así como se aprovecha la oportunidad de capacitar en el uso de las tics y manejo de la plataforma Moodle a los docentes de postgrado de la universidad Beta en Panamá para contribuir con su proceso de actualización. En este punto se ofrece la aplicación de la metodología PACIE, incluye las tics pensando en el docente, la cual facilita la inclusión de Elearning al proceso educativo, evita el fracaso tecnológico, favorece el uso de los recursos; permite un desarrollo tecnológico, evita golpes académico que causen impacto a la comunidad de aprendizaje; complementan actividades presenciales, solventan procesos académicos a distancia para crear conocimiento en una interacción en línea. Metodología El programa de capacitación para el manejo y uso de las tics y la plataforma Moodle, se utilizará la Metodología PACIE, la cual será presentada en todo sus fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning.

8. Programa de capacitación en el uso y manejo de las tics y la plataforma Moodle Módulos Contenido Competencia Duración La plataforma y la internet Configura la plataforma de internet con la red de banda ancha 1 semana Módulo 1 Conociendo el PC, sus partes y usos La internet como parte sincrónica y asincrónica en la comunicación Conoce el PC, sus partes y uso Utiliza el PC para realizar actividades Responsable en el uso del PC Utiliza la internet 3 semanas Módulo 2 Herramientas de informática, office 2007 Conoce y aplica las herramientas en informática 6 semanas Módulo 3 Las Tics Conoce y aplica las tics en el aprendizaje en aulas virtuales 8 semanas Módulo 4 La plataforma Moodle Conoce y aplica la plataforma Moodle en procesos de aprendizaje comunitario 10 semanas Modulo 5 Metodología PACIE Conoce y aplica la metodología PACIE, en diseño de aulas virtuales en comunidades de aprendizaje 16 semanas Módulo 6 Estrategias de evaluación Aplica los conocimientos adquiridos, con criterios positivos y mente abierta 4 semanas

9. Cronograma de actividades Módulo May. Junio Julio Agost Sep. Oct. Nov. Dic. Ener. Febr. Marz. abril Inicial 1 2 3 4 5 6 Programa de capacitación docente para el manejo y uso de las Tics y la plataforma Moodle aplicando la Metodología PACIE

10. Programa de capacitación docente para el manejo y uso de las Tics y la plataforma Moodle aplicando la Metodología PACIE Humanos Tecnológicos Económicos y financieros Técnico en el manejo de la tecnología Pedagogo Especialista en contenido Docentes Infraestructura Plataforma tecnológica Moodle Computadoras Conexión a internet banda ancha Web 2.0 Dotación de salón con equipos suficientes Costos asumidos por la Universidad Beta Recursos