El documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de la plataforma Moodle para educación virtual. El plan capacitará a 160 docentes en un período de 12 meses a través de 7 módulos que cubren temas como uso básico de computadoras, internet, entornos virtuales de aprendizaje y Moodle. El objetivo es integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la educación para mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Integrantes
Maribel
Bigott
Plan de estímulo para el desarrollo de
competencias necesarias en el manejo
de la plataforma Moodle para la
educación virtual en la Universidad
Beta - Panamá.
Autor:
Maribel Bigott
Fundación para la
Actualización
Tecnológica de
Latinoamérica
Autor:
Maribel Bigott

2. Proyecta ser una institución innovadora , a la par con la era tecnológica ,
de servicios de calidad, en cuanto al proceso de aprendizaje por medio de
las TIC’s, brindando nuevos entornos y ambientes de construcción de
conocimientos.

3. Brindar al docente las herramientas necesarias, para que por medio de la
integración de las TIC’s al campo educativo, se genere una formación de
calidad, contando con un capital humano que aplique procesos y
certifique el correcto uso de la plataforma en la educación virtual de los
estudiantes del Postgrado de la Universidad Beta de Panamá.

4. Con el desarrollo vertiginoso de las tecnologías de la información y la
comunicación y su impacto en el mundo, diferentes ámbitos han tenido
que verse en la obligación de formar parte de esta era, que sin duda, ha
sido una influencia positiva para muchos, el educativo es uno de ellos, es
evidente que su implentación dentro de este campo, va a permitir la
creación de formas diferentes de organizar los conocimientos y de
transmitirlos .

5. Hay que resaltar, que los medios tecnológicos siempre han estado
presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, constituyendo un
factor determinante e imprescindible para el beneficio de las actividades
y la obtención de aprendizajes significativos, pero es ahora, cuando hay
que darle un mayor y mejor uso a estas herramientas, con la integración
de los mismos dentro del entorno de aprendizaje, para lograr de esta
manera evolucionar en la educación, hacer del proceso de aprender algo
más innovador y de calidad.

6. Hay que resaltar que su utilización en la educación, no busca suplir o
disminuir el rol del docente, por el contrario, lo que se quiere es brindarle
herramientas a los mismos, para que su práctica educativa sea cada vez
mejor y que realmente motive a sus estudiantes a cada día querer más ,
siendo de esta manera los protagonistas de su propio proceso de
aprendizaje, gracias a las facilidades de la educación a distancia, en
cuanto a la flexibilidad de tiempo y espacio para adaptarlo a su ritmo de
estudio.

7. Institución: Universidad Beta
País: Panamá
Tipo de educación: Postgrado
Total sedes y núcleos: 3
N° de docentes: 160
Situación:
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero
no están configuradas ni han sido usadas.
El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

8. Actualmente, las tecnologías, más que un boom, se han vuelto una
necesidad, hoy en día, son esencialmente vitales para el hombre en
el desarrollo de sus actividades, por encontrarse inmersas en casi todo
los campos que existen, la educación no se escapa de esta realidad, por
lo tanto ,lo que se pretende con este proyecto, es que por medio de la
habilitación de las plataformas de la institución Beta de Panamá, se
integren las Tecnologías de Información y Comunicación, al campo
educativo

9. Y con este hecho se pueda ejercer una educación más eficaz, en la que los
docentes se aprovechen de está herramienta y formen con ella, personas
que sean autodidactas, independientes y dueños de la adquisición de sus
conocimientos, mediante el uso de estos potentes entornos ,como lo son
las plataformas y las aulas virtuales.
Se debe destacar, que dado el hecho que la institución cuenta con estos
recursos, sería importante que los mismo sean empleados en la
optimización de la educación,

10. En un análisis situacional realizado a la plantilla de educadores, se ha
determinado que el 60% de los docentes, no poseen los conocimientos
básicos necesarios para explotar dicho recurso, y es aquí donde entra el
plan de capacitación que se pretende poner en marcha , con el cual todos
los docentes en un lapso no mayor a 12 meses, tendrán las competencias
necesarias para hacer de sus prácticas educativas, un paraíso .

11. Ejecutar un plan de acción, que permita capacitar a los
docentes, para elevar la calidad de su desempeño profesional,
por medio de la integración de las TIC’s en el proceso de
aprendizaje que se desarrolla de la Postgrado ,en la
Universidad Beta - Panamá.

12. Analizar el manejo de los recursos que se tienen y lo que se desea lograr.
Crear un departamento que se encargue de la administración de dichos
recursos.
Designar el recurso humano ,que se encargará de los procesos
administrativos y de capacitacón (Coordinador e instructores).
 Configurar y poner en funcionamiento las plataformas de la institución.
Diseñar un plan de capacitación.

13. Dividir la población en subgrupos.
Implementar estrategias innovadoras y motivadoras para dicha
capacitación.
Crear un manual de usuario para el uso de MOODLE , que quede de
respaldo y apoyo dentro de la institución.
Programar la capacitación, para un periodo de 12 meses.

14. FORTALEZA DEBILIDAD
Posee dos plataformas.
Cuenta con 3 sedes, para el plan de
capacitación
Disposición del personal a recibir la
capacitación.
Docentes capacitados que sirven de apoyo
a la formación.
Las plataformas no estan configuradas.
 Una de las Sedes, no tiene conexión a
internet.
El 60% de los docentes de la institución no
poseen los conocimientos básicos sobre
computación.
OPORTUNIDAD AMENAZA
El 70% de docentes cuenta con los
recursos para el adiestramiento y su práctica
(Computadora con internet).
El tiempo de capacitación es de 12 meses.
El tiempo, en el sentido de que la
tecnología evoluciona muy rápido y tendría
que estarse actualizando constantemente.
El costo para la puesta en marcha del
proyecto es algo elevado.

15. Hoy por hoy, el acto de enseñar se ha hecho algo poco motivante para los
estudiantes, es por eso que, integrar actividades transformadoras y de
interés para sus actuantes, va a permitir que dicho acto de verdad logre
con lo que se quiere, lo cual es, que el estudiante sea el protagonista de su
propia instrucción, el presente proyecto se hace justificable, debido a que
con el mismo, un alto número de personas se verá beneficiado.

16. Los docentes por su parte tendrán habilidades y estrategias que le
permitirán incorporar las TIC’s a su campo laboral, haciendo de este, un
espacio más óptimo para aprender, mientras que los estudiantes tendrán
una manera distinta, dinámica, innovadora y adaptable a ellos para
obtener un aprendizaje significativo.

17. Interacción
Presencia E-Learning
Capacitació
n
Alcance

18. Es una metodología en la que intervienen las fases mostradas en el
esquema anterior, con ella se busca, que por medio, de la intregación de
las Tecnologías de Información y Comunicación, se desarrolle un proceso
de aprendizaje avanzado, en el que se fomente el constructivismo,
tomando en cuenta estrategias motivadoras, que estimulen al estudiante a
querer aprender cada vez más, facilitando así la obtención de
conocimientos , pero siendo el receptor, el eje impulsor de su aprendizaje.

19. Actividades Mes
1
Mes
2
Mes
3
Mes
4
Mes
5
Mes
6
Mes
7
Fase PRE-Capacitación
Designación de recurso
humano, tecnológico y
económico.
X
Creación del
Departamento
X
Configuración de la
plataforma
X
Creación del manual X
Fase de Capacitación
Módulo 1
X
Módulo 2 X
Módulo 3 X

20. Actividades Mes
8
Mes
9
Mes
10
Mes
11
Mes
12
Módulo 4 X
Módulo 5 X
Módulo 6 X
Módulo 7 X
Fase de Evaluación
Creación de un Entorno
Virtual
X

21. Contando con que se tiene un total de 3 núcleos, 2 con banda ancha y 112
computadoras, que corresponde al 70% de los docentes que poseen pc
personal y acceso a internet, se realiza la siguiente distribución:

22. Coordinador del departamento, soporte técnico para la activación de la
plataforma y cualquier inconveniente que se pueda presentar con la
misma, 3 facilitadores e instructores para dictar la capacitación y docentes
a capacitar.

23. 2 Platarfomas MOODLE activas, 3 núcleos o laboratorios, 48
computadoras, que serán 16 para cada núcleo, además de las 112 que ya
se tienen, para un total de 160 computadoras y acceso a internet para el
núcleo que falta.

24. Partida para la cancelación de los servicios de: el coordinador, los
facilitadores y soporte técnico, otra partida para la adquisición de: 48
computadoras y acceso a internet para un núcleo.

25. La creación de este departamento , servirá para administrar todo los
recursos, que tenga que ver con el PRE, la capacitación y el POST, del
proyecto que se va a llevar a cabo, es decir , que se encargará de la
coordinación , organización y verificación de todos los procesos a ejecutar
para que el proyecto se desarrolle de manera eficaz.

26. Este será una guía digital que quedará en la institución a modo de apoyo
para los usuarios, en ella se explicará como se realiza cada una de
actividades ejecutadas durante la etapa de capacitación, su finalidad es
que quede una base de lo que se trabajo y que sirva para ser consultada al
momento de cualquier duda.

27. El curso estará dividido en 7 Módulos, contará con dos turnos (Mañana y
Tarde), estos tendrán un máximo de 30 participantes por grupo, en total
son 3 grupos, ya que se cuenta con 3 núcleos, para la capacitación; a
continuación , se muestra la distribución de la población a capacitar.
Turnos Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Total
Mañana 25 25 30 80
Tarde 25 25 30 80
Total 50 50 60 160

28. MÓDULO 1: Manejo básico del computador y sus aplicaciones
Durante el presente módulo , se le brindaran a los usuarios las estrategias
necesarias, para que conozcan y dominen el uso de un computador y sus
principales herramientas de diseño (Paquete Office o Paquetes de
Oficina).

29. MÓDULO 2 : Uso del internet
En el transcurso del siguiente módulo , se pretende que los usuarios,
manejen la navegación por internet y las ventajas que se tiene con ella.

30. MÓDULO 3: Metodología PACIE
Este módulo se explicará de manera detallada, que es esta metodología,
que se busca con ella y como emplearla.

31. MÓDULO 4: Los entornos virtuales de aprendizaje
En este se trabajara lo que son los entornos virtuales, sus usos, ventajas y
desventas, además como crearlos y utilizarlos en el ámbito educativo.

32. MÓDULO 5: Conociendo MOODLE
Durante este módulo, se explicará de manera clara y sencilla que es
MOODLE, como se utiliza y como se edita, a fin de que los usuarios se
familiaricen con la plataforma a usar.

33. MÓDULO 6: ¿ Como ambientar mi entorno virtual de aprendizaje?
En el presente módulo se pondrán a la mano de los usuarios, con su
debida guía de empleo, algunas aplicaciones sencillas , con las cuales
enriquecerán y haran más atractivo su entorno virtual de aprendizaje.

34. MÓDULO 7: Estrategias y evaluaciones empleadas en un entorno virtual
de aprendizaje
En la realización de este módulo, se explicará como y cuales son las
estrategias y evaluaciones que se pueden utilizar para la educación a
distancia, para que el proceso sea más eficaz.

35. En esta fase final del plan de capacitación, se hará una evaluación a los
capacitados, a fin de constatar que se ha logrado el objetivo planteado,
dicha evaluación será la creación de un entorno virtual, en el que estarán
presentes todas las estrategia y herramientas vistas durante el curso.

36. Ésta es una herramienta potente que cada vez tiene más auge y fuerza
dentro del campo educativo, por lo tanto, la meta debe ser que seamos
cada vez mejores en nuestra práctica docente y definitivamente con la
integración de la Tecnologías de Información y Comunicación se va a
lograr. Además, es de vital importancia en este campo estar actualizado,
ingeniándoselas para que los individuos cada vez esten mejor preparados
para afrontar y enfrentar el mundo.

37. Por lo tanto, el llamado es a que nos adueñemos de esta herramienta, y le
saquemos el mejor provecho, que hagamos del proceso de enseñanza algo
transformador y de calidad, que realmente llegue a los que la reciben,
para que de esta manera se cumpla como debe ser, el aprendizaje en los
estudiantes.

38. Integrantes
Alberto
Arroyo
Rocio
Azuaje
Mariela
Alonso
Franklin
Cumbal
Maribel
Bigott