Este documento presenta un proyecto de capacitación docente en el uso de las TIC para profesores de la Universidad Beta de Panamá. El proyecto utilizará plataformas virtuales durante 9 meses para capacitar a los docentes, muchos de los cuales no tienen experiencia con computadoras o Internet. El objetivo es proporcionar herramientas digitales que puedan usar en el aula. La universidad financiará el proyecto y asesores técnico-pedagógicos apoyarán a los profesores a través de las plataformas virtuales
CapacitacionmoodleNTIC en el Aula: Aulas Virtuales MoodleJonhy Leyva Aguilar
Capacitación Presencial - Virtual en Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la Educacución: Implementando aulas virtuales con Moodle en el Proceso de Aprendizaje Enseñanza
CapacitacionmoodleNTIC en el Aula: Aulas Virtuales MoodleJonhy Leyva Aguilar
Capacitación Presencial - Virtual en Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la Educacución: Implementando aulas virtuales con Moodle en el Proceso de Aprendizaje Enseñanza
FATLA, la fundación que prepara a los expertos en elearning, promovió a través del curso MPC042009, Capacitación, la elaboración de un proyecto de capacitación y este es muestra de la planificación de Claudia María (Perú) , Lorena (Ecuador) y Milissa (Venezuela).
Proyecto de Apertura de La Casa del Artista Plástico Lírico o del Muralista, un espacio que fomentará la creatividad plástica de jóvenes artistas plásticos de escasos recursos económicos, que ofrecerá una formación multidisciplinaria integral en todas las disciplinas inherentes a las artes plásticas y un bachillerato técnico con reconocimiento oficial, que contará con residencia temporal para algunos de sus integrantes que por necesidad práctica, requieran permanecer dentro de las instalaciones.
trabajo practico de epidemiologia, Aniversidad Abierta Interamericana, Facultad de medicina y ciencias de la salud, sede regional Rosario, Catedra de Informatica II.
FATLA, la fundación que prepara a los expertos en elearning, promovió a través del curso MPC042009, Capacitación, la elaboración de un proyecto de capacitación y este es muestra de la planificación de Claudia María (Perú) , Lorena (Ecuador) y Milissa (Venezuela).
Proyecto de Apertura de La Casa del Artista Plástico Lírico o del Muralista, un espacio que fomentará la creatividad plástica de jóvenes artistas plásticos de escasos recursos económicos, que ofrecerá una formación multidisciplinaria integral en todas las disciplinas inherentes a las artes plásticas y un bachillerato técnico con reconocimiento oficial, que contará con residencia temporal para algunos de sus integrantes que por necesidad práctica, requieran permanecer dentro de las instalaciones.
trabajo practico de epidemiologia, Aniversidad Abierta Interamericana, Facultad de medicina y ciencias de la salud, sede regional Rosario, Catedra de Informatica II.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Fase Planificacion fatla marco pilaguano mpc012011
1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Ciclo del Diseño Fase Planificación Proyecto de Capacitación Docente Institucional en el uso Correcto de las TIC Universidad de Beta de Panamá Slogan: "Trascendamos hacia Competencias Informáticas" Autor del Documento: Marco Pilaguano CYGNUS Módulo 5 MPC012011
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5. Aprendizaje Virtual Son varios los beneficios que ofrece esta metodología de enseñanza entre ellos tenemos: Docente Estudiante * Permite que el tiempo que se libera al no asistir a la clase presencial se convierta en un tiempo aprovechable para la investigación, estudio, preparación de material de clase y por ende un mejoramiento continuo del nivel del curso. * Mayor Comunicación Virtual, lo que permite personalizar en el proceso de enseñanza y orientación con base las inquietudes. * Brindar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional. * Participar en el curso sin su presencia física. * Manejar su tiempo con base a su propia disciplina y autonomía. * Gozar de un soporte más particularizado por parte del docente. * Evitar los gastos que implica los traslados de su sitio de residencia o trabajo a su sitio de clase. * Poder participar del curso desde distintos sitios y no verse afectado en su estudio por los traslados que por cualquier motivo se vea obligado asumir.
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7. Tarea a Planificar… Que… Como… Quienes… Donde… Cuando… Capacitación en el uso de las Tics a los docentes de la Universidad Beta de Panamá Utilizando EVAS y sus recursos: Foros, Blogs, Libros, slides, scribds, etc. Docentes Universidad Asesores Tecno Pedagógicos en Línea 2.0 (ASTEL 2.0) Plataformas virtuales de MOODLE 9 Meses
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14. Proyecto de Capacitación Docente Institucional en el uso Correcto de las TIC Universidad de Beta de Panamá Cronograma de actividades No- Actividades Feb. Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. 1 Presentar el proyecto a la universidad Beta de Panama 2 Configurar la plataforma. 3 Definir los contenidos modulares 4 Crear los módulos 5 Presentar la propuesta a los docentes 6 Matricular a los docentes 7 Desarrollo de los módulos Módulo 1. Nivelación de los conocimientos básicos Módulo 2. Las Tics Módulo 3. Manejo de la plataforma Moodle Módulo 4. La metodología PACIE Módulo 5. Aulas Virtuales 8 Evaluación 9 Reingeniería del proceso.
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