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FENOMENOLOGIA
TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y
PROCESOS EDUCATIVOS
MOVIMIENTO FILOSÓFICO DE
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
REPRESENTANTES:
EDMUND HUSSERL(FUNDADOR)
MARTIN HEIDEGGER
JEAN PAUL SARTRE
ABORDA Y DESCRIBE EL ESTUDIO DE LA
CONCIENCIA, SIN RECURRIR A TEORÍAS,
DEDUCCIÓNES O SUPOSICIONES
PROCEDENTES DE OTRAS DISCIPLINAS
SE INTERESA EN TODO LO RELACIONADO CON LOS
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LA ESCENCIA DEL
CONOCIMIENTO
REFLEXIÓN FENOMENOLÓGICA:
BUSCAR EL MÁXIMO
CONOCIMIENTO POSIBLE
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CON EL ENTORNO: LO BUENO, LO
MALO, LO CORRECTO, LO
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HUSSERL SE PROPUSO SUPERAR LA CIENCIA
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FENOMENOLOGÍA GENÉTICA
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NOESIS: EL ACTO DE ENTENDER
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Aguirre-García, Juan Carlos; Jaramillo-Echeverri, Luis Guillermo APORTES DEL
MÉTODO FENOMENOLÓGICO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Revista
Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 8, núm. 2, julio-diciembre,
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134129257004
UN ESQUEMA BÁSICO SOBRE LA FENOMENOLOGÍA Y HUSSERL
http://www.alcoberro.info/docs/assets/pdf/HUSSERL02.pdf
Edmund Husserl - Posgrado UNAM
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Edmund Husserl: la idea de la fenomenología (1) - SciELO
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Fenomenologia

  • 2. MOVIMIENTO FILOSÓFICO DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX REPRESENTANTES: EDMUND HUSSERL(FUNDADOR) MARTIN HEIDEGGER JEAN PAUL SARTRE
  • 3. ABORDA Y DESCRIBE EL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA, SIN RECURRIR A TEORÍAS, DEDUCCIÓNES O SUPOSICIONES PROCEDENTES DE OTRAS DISCIPLINAS SE INTERESA EN TODO LO RELACIONADO CON LOS ACONTECIMIENTOS QUE RODEAN A UN OBJETO. SUS FENÓMENOS. DEFINICIÓN ETIMÓLÓGICA: “ESTUDIO DE LA APARIENCIA”
  • 4. LA INTENCIONALIDAD ES LA ESCENCIA DEL CONOCIMIENTO REFLEXIÓN FENOMENOLÓGICA: BUSCAR EL MÁXIMO CONOCIMIENTO POSIBLE PARTIENDO DE LA RELACIÓN CON EL ENTORNO: LO BUENO, LO MALO, LO CORRECTO, LO INCORRECTO.
  • 5. HUSSERL SE PROPUSO SUPERAR LA CIENCIA POSITIVISTA, PUES PENSABA QUE ÉSTA HABIA PERDIDO SENTIDO PARA EL HOMBRE, PORQUE YA NO LE BRINDABA COLABORACIÓN. PARA DAR PASO A UNA CONCEPCIÓN HUMANISTA, ETNOGRÁFICA Y DESCRIPTIVA. PARTICULARMENTE REFLEXIVA
  • 6. AÑOS DESPUÉS INTRODUJO EL TÉRMINO DE FENOMENOLOGÍA GENÉTICA LOS SIGNIFICADOS SE FORMAN EN EL CURSO DE LA EXPERIENCIA, SIN ABANDONAR LA REFLEXIÓN.
  • 7. ALGUNOS TERMINOS USADOS EN FENOMENOLOGÍA NOESIS: EL ACTO DE ENTENDER NOEMA: EL CONTENIDO OBJETIVO DEL ACTO DE PENSAR EPOJÉ O EPOKHÉ: COMPRENDER UN FENÓMENO PONIENDO EN PARÉNTESIS SU EXISTENCIA AFECTIVA O REAL.
  • 8. FUENTES: Aguirre-García, Juan Carlos; Jaramillo-Echeverri, Luis Guillermo APORTES DEL MÉTODO FENOMENOLÓGICO A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 8, núm. 2, julio-diciembre, 2012, pp. 51-74 Universidad de Caldas Manizales, Colombia Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134129257004 UN ESQUEMA BÁSICO SOBRE LA FENOMENOLOGÍA Y HUSSERL http://www.alcoberro.info/docs/assets/pdf/HUSSERL02.pdf Edmund Husserl - Posgrado UNAM http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMus ical/epistemologia/Hu Edmund Husserl: la idea de la fenomenología (1) - SciELO https://scielo.conicyt.cl/pdf/tv/v47n4/art08.pd