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EL NIÑO Y LA CIENCIA  LIC. ALICIA GONZALEZ PACHECO   SITUACION DIDACTICA  FENOMENOS NATURALES    TRABAJO FINAL  ALEJANDRA MONGE GARCIA   8º SEMESTRE GRUPO “A” 25 DE JUNIO DE 2010
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES Recuperación de experiencias: - Se les cuestionará a los alumnos lo que saben acerca de los fenómenos naturales. -Se les pedirá  realicen una investigación acerca de los fenómenos naturales(lluvia, arcoíris, temblor)  -dialogo acerca de la investigación que realizó  cada niño  - se narrará una historia acerca del ciclo del agua  ( la fiesta de Juanito)
-El arcoíris:  (brillando el sol) -El temblor  (cuidado la tierra se mueve) este ultimo experimento surgió a raíz de una inquietud que tenia uno de los alumnos pues se dio cuenta  en un programa de televisión acerca de los temblores y  terremotos  .  Se formaron equipos para analizar los experimentos realizados. Se hicieron algunos simulacros para la prevencion de dicho fenomeno.
los recursos a utilizar fueron los siguientes: tinas, espejos, lámparas, agua, cámara fotográfica, patio de juegos, tela, arena,
FINAL
 
 
 
 

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Experimenta fenómenos naturales

  • 1. EL NIÑO Y LA CIENCIA LIC. ALICIA GONZALEZ PACHECO SITUACION DIDACTICA FENOMENOS NATURALES TRABAJO FINAL ALEJANDRA MONGE GARCIA 8º SEMESTRE GRUPO “A” 25 DE JUNIO DE 2010
  • 2.
  • 3. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Recuperación de experiencias: - Se les cuestionará a los alumnos lo que saben acerca de los fenómenos naturales. -Se les pedirá realicen una investigación acerca de los fenómenos naturales(lluvia, arcoíris, temblor) -dialogo acerca de la investigación que realizó cada niño - se narrará una historia acerca del ciclo del agua ( la fiesta de Juanito)
  • 4. -El arcoíris: (brillando el sol) -El temblor (cuidado la tierra se mueve) este ultimo experimento surgió a raíz de una inquietud que tenia uno de los alumnos pues se dio cuenta en un programa de televisión acerca de los temblores y terremotos . Se formaron equipos para analizar los experimentos realizados. Se hicieron algunos simulacros para la prevencion de dicho fenomeno.
  • 5. los recursos a utilizar fueron los siguientes: tinas, espejos, lámparas, agua, cámara fotográfica, patio de juegos, tela, arena,
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.  
  • 10.