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CULTURA CLÁSICA
LAS REFORMASDE LOS GRACO
Nombre yapellidos Curso
1. Investigasobre laleySempronia:
• Qué se recoge yen qué consiste lamencionadaley
• Elabora un esquemaresumenconla informaciónrecopiladaen
la preguntaanterior
• Quiénlapromovió
• Qué hechos sucedieron enRomadespuésde promoveresta ley
2. Lee el siguientediscursoque pronuncióTiberioGraco y responde alaspreguntas:
a) ¿En qué contexto político se produjo este discurso? Justifica tu respuesta.
b) ¿Qué situación está denunciando Tiberio Graco en él?
c) ¿Qué problemas generó el aumento del número de esclavos y proletarios en la
sociedad romana de la época?
3. Indica qué consecuencias sociales tuvieron las conquistas de la plebe. ¿Cuál era el
factor distintivo entre las diferentes clases sociales al finalde la República?
4. ¿Cuál de los siguientes hechos crees que supuso una mejora en la equidad de la
sociedad romana? Argumenta tu respuesta.
• Formación de un partido popular.
• Adquisición de las tierras por parte de los aristócratas.
• Establecimiento de la ciudadanía romana para la mayoría de los habitantes
romanos.
La revoluciónnovendrá,estáya aquí por vuestraculpa; porque permitísque aumente cada día
más la masa de esclavos y de proletarios. Proporcionadles trabajo, dadles campos y un hogar y
esta asignacióntraerá consigono el estallidode nuevasrevolucionessinoel finde las antiguas.
¿Noes justoque vaya a todo el puebloloque a todoel pueblopertenece?¿Oesel bienestarde
los ciudadanos de mayor importancia que el de los esclavos? ¡Qué peligros nos aguardan!
Mientraspor la fuerzade las armas y la fortunade la guerra hemosalcanzadola posesiónde la
mayor parte de la tierra habitada y nos lisonjeamos con la esperanza de ganar también lo que
resta, corremospeligro de perderporlacodiciay la debilidadinteriorlo yaalcanzado.
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