Este documento analiza la importancia de la familia en la sociedad ecuatoriana. Explora las funciones de la familia, los derechos de la familia como núcleo vital, y los problemas familiares como la migración, divorcio y violencia. Propone que fortalecer la familia es crucial para el progreso de Ecuador. Recomienda identificar y difundir el valor de la familia, analizar problemas familiares, y desarrollar programas de educación en valores para apoyar a las familias.
Este Powert point está dedicado, a todo aquel que tenga interés por investigar sobre la familia actual. Aunque está expresamente dedicado a alumnos de Secundaria y Bachillerato.
La familia la es un sistema abierto, compuesto de elementos humanos que forman una unidad funcional, regida por normas propias, como una historia propia e irrepetible en constante evolución. Mara Selvini
Conferencia de la Lic. Consuelo Mendoza, Presidenta de la UNPF (Unión Nacional de Padres de Familia), sobre Educación y Familia, realizada en el Seminario de los Remedios, el día sábado 15 de Octubre del 2011.
Estructura familiar y rendimiento escolar.
Factores que influyen en el rendimiento.
la familia como factor importante en el desarrollo de los estudiantes.
Programas de ayuda al rendimiento en Chile
Este Powert point está dedicado, a todo aquel que tenga interés por investigar sobre la familia actual. Aunque está expresamente dedicado a alumnos de Secundaria y Bachillerato.
La familia la es un sistema abierto, compuesto de elementos humanos que forman una unidad funcional, regida por normas propias, como una historia propia e irrepetible en constante evolución. Mara Selvini
Conferencia de la Lic. Consuelo Mendoza, Presidenta de la UNPF (Unión Nacional de Padres de Familia), sobre Educación y Familia, realizada en el Seminario de los Remedios, el día sábado 15 de Octubre del 2011.
Estructura familiar y rendimiento escolar.
Factores que influyen en el rendimiento.
la familia como factor importante en el desarrollo de los estudiantes.
Programas de ayuda al rendimiento en Chile
Presentaciones sobre Educación del Carácter y los Valores FamiliaresJesus Gonzalez Losada
Una educación para la vida enfatizando:
1. Desarrollo del buen carácter y la integridad personal.
2. Valores Familiares - Construir con nuestro cónyuge una relación de confianza y comprometida para establecer un matrimonio duradero y una familia amorosa.
3. Contribuir al Desarrollo Sostenible en armonía con el medio ambiente, por medio de esfuerzos constructivos y creativos en el trabajo, las artes, empresas y negocios.
PRESENTACION PROPUESTA DIA FAMILIA 2017.pptxNexWulfric
Propuesta para el día de la familia establecida por el gobierno del estado de San Luis Potosi como una medida que permita interactuar a la población y al gobierno como una sola entidad.
Así mismo, se busca que se fortalezcan los lazos familiares de los núcleos que han sido dañados o en su defecto se han vuelto disfuncionales.
Se busca que quienes participen en ello adquieran los conocimientos necesarios para poder llevar a la práctica todo ello con sus seres amados, amigos, familiares y toda persona que consideren importantes.
Síntesis del Programa del Fondo Monetario Internacional en el Ecuador, acordado en Marzo de 2019. A partir de Mark Weisbrot, Co-Director Expertise: Economic growth, trade, Social Security, Latin America, international financial institutions, development.
Motivado y apoyado por el Municipio de Loja y su programa "Cada Escuela un Vivero", el Liceo de Loja implementó el Vivero del Recuerdo en Mayo del 2017. En este trabajo se encuentran comprometidos estudiantes de EGB Superior y Bachillerato. Aquí ofrecemos un pequeño Informe elaborado por Soraya Arrobo Rodas, Coordinadora del Vivero del Recuerdo.
Inspirado en la Encíclica "Laudato Si" del Papa Francisco, el Liceo de Loja abrió el espacio "EL HUERTO DE LA VIDA", trabajo que está coordinado por Soraya Arrobo Rodas. Ofrecemos un informe sintético de lo realizado durante el año lectivo: 2017 - 2018. Preparamos desde ya el nuevo año lectivo para que los estudiantes descubran la maravilla que es nuestra TIERRA.
Testimonios sobre el Huerto de la Vida del Liceo de LojaNelly Arrobo Rodas
Estudiantes del Liceo de Loja de 2°, 3°, 4° y 5° de Educación General Básica con edades que oscilan entre 6 y 9 años, comparten desde el corazón la experiencia que han vivido en el HUERTO DE LA VIDA, programa que se desarrolla ya por tercer año consecutivo en el Liceo de Loja con la coordinación de Soraya Arrobo Rodas y el apoyo de don Emilio Guarnizo y su compañero de labores Franklin Guachizaca.
Los estudiantes de Segundo EGB, paralelo "B", sembraron en sus respectivas parcelas... Esta experiencia enriqueció el espíritu de los estudiantes que disfrutaron de ese contacto vital con la Madre Tierra.
Estudiantes de 2° EGB siembran en el Huerto de la VidaNelly Arrobo Rodas
Co n alegría los estudiantes de 2° EGB se dedicaron a sembrar las plantitas de lechuga, cebolla y semillitas de culantro en ssu parcela correspondiente. Pronto podrán cosechar y degustar una sabrosa ensalada. Felicitaciones.
Los estudiantes de Segundo "A" de EGB toman la responsabilidad de sembrar su parcela y darle el cuidado que requiere para un día comer una rica ensalada de lechuga con cebolla y culantro. Así van descubriendo el esfuerzo que requiere conseguir el alimento y van desarrollando el amor por la Madre Tierra.
Uno por uno los estudiantes de Primero B disfrutaron del proceso de la siembra. Trasplantaron una lechuga, una cebolla y sembraron unas semillas de culantro. El misterio de la vida, con cuidado, con el tiempo les dará la alegría de comer una rica ensalada.
Cada niño ha participado del proceso de la siembra... trasplantaron una lechuga, una cebolla y sembraron unas semillitas de culantro... Dentro de unos días, después de muchos cuidados, comerán una rica ensalada...
Con sus cuatro años de edad los estudiantes de Inicial Nivel 2 del Liceo de Loja realizaron la labor de la siembra en el Huerto de la Vida. Experiencia maravillosa en la que cada uno se ha "metido" completamente en comunión con la Madre Tierra.
LA PEDAGOGÍA DE LA TIERRA - HUERTO DE LA VIDA - LICEO DE LOJANelly Arrobo Rodas
Aquí ofrecemos las grandes líneas que definen la Pedagogía de la Tierra. Un trabajo muy importante en este tiempo en que prima la bulla, la prisa, el atropello, el bulling... Valores que hay que cultivar junto con las lechugas del Huerto de la Vida.
Inspirados en la Encíclica Laudato Si` del Papa Francisco, los estudiantes de Inicial,1º, 2º y 3º EGB del Liceo de Loja iniciaron las labores en el Huerto de la Vida. La presente motivación y explicación del Proyecto es autoría de Soraya Arrobo Rodas.
Con la dirección del docente Marlon Ramírez, analizaron el sobrepeso y la obesidad en niños del Liceo de Loja, una muestra importante para combatir estas enfermedades cada vez más frecuentes debidas a trastornos en la alimentación.
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN CONOCIMIENTO Y COMUNICACIÓN: PAULA MORA Y CAMILA ...Nelly Arrobo Rodas
Analiza el impacto de la tecnología en el desarrollo del conocimiento y la comunicación en niños y adolescentes, los beneficios y los problemas que plantea. Propone sugerencias para enfrentar este impacto.
EL HÁBITO DE LECTURA EN TRES COLEGIOS DE LOJA: NICOLÁS VILLAMAGUA Y MARÍA PAU...Nelly Arrobo Rodas
Estudio realizado en los colegios: Liceo de Loja, Cordillera e Iberoamericano de la ciudad de Loja, en el período 2014 - 2015. Se muestra la realidad encontrada y se sugiere medidas para mejorar el hábito de lectura.
LA BIPOLARIDAD EN LOJA, FABIÁN GODOY Y JOSÉ VICENTE JARAMILLONelly Arrobo Rodas
Analiza los factores exógenos y hereditarios que confluyen en esta disfunción psicológica que presentan algunas personas en Loja. El análisis ayuda a distinguir con otros tipos de comportamiento humano.
ESPECIES ARBÓREAS EN EL CAMPUS ARMENIA DEL LICEO DE LOJANelly Arrobo Rodas
Monografía previa al título de Bachiller de Ariana Rivera y Natalia Salinas que identificaron las especies arbóreas de un rincón de Loja: el Campus Armenia, ubicado en Zamora Huayco. Sirve como muestra de la biodiversidad vegetal de nuestra ciudad y provincia.
Canción en homenaje a Mons. Proaño compuesta por Miguel Iván Arrobo Rodas. En ella describe la misión profética de Mons. Proaño y la vigencia de su mensaje que provocó la Revolución del Poncho en los Andes ecuatorianos.
En esta presentación se ha resumido un artículo del periódico ABC que entrega las claves del éxito en la educación de niños, adolescentes y jóvenes en Finlandia, que la coloca como el No. 1 en la OCDE
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. OBJETIVOS
Objetivo General:
Identificar la importancia de la familia dentro de la Sociedad Ecuatoriana en todos
niveles: Social, económico, político, cultural y humano.
Objetivos Específicos:
Analizar las funciones de la familia como núcleo de la sociedad para su desarrollo
sostenible e integral.
Identificar los problemas familiares que inciden en la destrucción de la familia en la
sociedad
Desarrollar un programa para la familia, en la educación de valores para
las familias lojanas.
4. JUSTIFICACIÓN
La familia, pilar fundamental de la sociedad, lugar donde los miembros nacen,
aprenden, se educan y se desarrollan. Esta fundada en el matrimonio como unión
estable por amor del hombre y de la mujer.
Es el lugar donde se da los primeros pasos, las primeras palabras, donde se
inculcan las orientaciones religiosas, políticas, herencia cultural, posición social,
en realidad donde te heredan todo para que un ser humano pueda salir al mundo
y colaborar con la sociedad.
De esta manera entender que la primera y principal enseñanza proviene del hogar
5. PROBLEMATIZACIÓN
Tenemos varios factores negativos dentro de la sociedad ecuatoriana que
separan a la familia, por ejemplo:
la migración, la separación por varios motivos, el divorcio, la violencia
intrafamiliar, drogas, alcoholismo, niveles de educación bajos, problemas
socio-económicos etc.
Si se logra concientizar a la sociedad ecuatoriana de la importancia de la
estructura familiar podemos evitar todos estos factores negativos y
mantener a la familia como el núcleo y base de la sociedad como se ha
dado desde la antigüedad y así evitar los problemas que se dan
actualmente.
7. FUNDAMENTOS MORALES, SOCIALESY
CRISTIANOS DE LA FAMILIA
Se debe fortalecer a la familia como institución en nuestra
sociedad, y en toda la humanidad a definir, concebir, describir
desde los principales fundamentos morales , doctrinales cristianos
por que justamente uno de los mayores problemas actuales han
sido las distintas tendencias generadas en los últimos años, los
cuales tratan de establecer leyes logrando confundir y perjudicar a
la sociedad, a la juventud y por su puesto a la niñez.
8. La Familia según la doctrina Social de la iglesia
La Familia en el Plan de Dios
El matrimonio y la familia están ordenados al bien de los esposos y a la procreación y
educación de los hijos. El amor de los esposos y la generación de los hijos establecen
entre los miembros de una familia relaciones personales y responsabilidades
primordiales.
La Familia y la Sociedad
La familia es la comunidad en la que, desde la infancia, se pueden aprender los valores
morales, se comienza a honrar a Dios y a usar bien de la libertad.
9. En la familia se
cultivan y se
desarrollan los
principales elementos
de vida.
La familia sostiene a
toda la sociedad,
pues cumple con
actividades
comunitarias,
productivas, socio-
económicas,
políticas.
De la familia se
forman y se formaran
siempre los futuros
hombres y mujeres
que administraran la
sociedad en todos los
frentes.
De la familia y todos sus
miembros dependen las
sociedades civiles, el
estado, organismos
nacionales e
internacionales
La familia es el
primer ambiente vital
que encuentra el
hombre al venir al
mundo y su
experiencia es
decisiva para siempre
La Familia es el
núcleo vital de la
Sociedad
11. Roles de la familia.
Roles de Padre y
Madre.
Significado de Familia.
Responsabilidades,
deberes y derechos de
los padres.
Responsabilidades,
deberes y derechos de
los hijos.
Establecer bases de
vida, transmitir
valores morales,
éticos.
Educación, formación,
cuidado, protección,
manutención.
Es una verdadera
comunidad de amor
donde las experiencias q
se viven son
trascendentales para
toda la vida.
Los padres son los
primeros
responsables de la
educación de sus
hijos.
El respeto a los
padres
15. ORÍGENES, CAUSAS.
Divorcios.
Emigración e emigración.
Ausencia de los padres y/o madres.
Abandono de los hijos.
Matrimonios causados por obligación mas no por voluntad propia.
Alcoholismo, drogas.
Violencia familiar.
Falta de comunicación.
16. CONSECUENCIAS
Deficiencia en la capacidad de aprendizaje.
Bajo rendimiento académico.
Bajo estado emocional.
Desórdenes físicos, psicológicos, morales.
Autoestima baja.
Niños y adolescentes continúan siendo una de las poblaciones mas vulnerables
debido a su dependencia física, afectiva, económica y social hacia los adultos a
su cargo(los padres)
19. Conclusiones
Se concluye que la familia sin duda dentro de la sociedad Ecuatoriana es núcleo,
pilar y proyecto principal del progreso en el Ecuador y en todos sus niveles:
social, económico, político, cultural y humano.
Muy importante dentro de la sociedad ya que tiene varias funciones que rodean
a su función principal que es ser el inicio y origen de los aprendizajes de todo
individuo que nace en la sociedad.
Siempre se presentaran problemas que al afectar o destruir a la familia también
afecta y destruye de una manera directamente proporcional a la sociedad.
Se recalca la importancia de concientizar en este tema de gran importancia y
creando un programa de valores para la familia dentro de la educación.
20. Recomendaciones
Identificar, difundir y ayudar a recuperar el sentido de la familia como núcleo, proyecto y
base de la sociedad Ecuatoriana sin duda habrá mas progreso y mejor ambiente para
desarrollo del país.
Analizar a fondo e integrar a nuestra cultura intelectual como ha sido durante la historia a
la familia como núcleo, fuente y proyecto principal de desarrollo sostenible e integral de
la sociedad Ecuatoriana.
Identificar, concientizar los problemas familiares que a la vez se dan a nivel de la sociedad
y que destruyen a la familia y siendo esta la base de nuestra sociedad también razonar
como esto destruye al país en su ambiente de desarrollo y progreso.
Implantar un proyecto para la familia donde haya educación en valores y se logre
concientizar a la gente sobre la importancia de la familia en la sociedad y trabajar para
potenciarla dentro de ella.
Realizar el análisis, estudio e investigación sobre la FAMILIA, la problemática actual en el
mundo y en especial en nuestro país, para que mediante un programa de ayuda a la
familia se pueda combatir gran parte de situaciones, elementos y factores que afecta el
entorno familiar y por ende a nuestra sociedad.