Este documento describe la física como la ciencia que estudia la naturaleza y las leyes que la gobiernan. Explica las diferentes ramas de la física como la mecánica, termodinámica y electromagnetismo. También define conceptos fundamentales como las magnitudes básicas y derivadas, los sistemas de unidades y factores de conversión, el número de cifras significativas y la notación científica.

2. • Rama de las Ciencias en donde se estudia:
– la naturaleza y las leyes que la gobiernan. (tangible e intangible)
• Ramas de la Física:
▪ Mecánica (estudia el movimiento)
▪ Hidraulica (estudia los fluidos)
▪ Termodinámica (estudia la energía térmica)
▪ Electromagnetismo (estudia la electricidad y el magnetismo)
▪ Óptica (estudia la luz)
▪ Atómica (estudia el átomo)
▪ Nuclear (estudia el núcleo)
▪ Cuántica, (estudia la física moderna) ; entre otras
– la materia y la energía y las transformaciones que ocurren entre
éstas
• E = m c²

3. • Es una ciencia de medidas.
– Magnitudes básicas o fundamentales (para medir)
Medidas que forman el fundamento o la base de las cantidades físicas
Magnitudes Fundamentales: Longitud (L), masa (M), tiempo (T)
temperatura, corriente eléctrica cantidad de sustancia, Intensidad
luminosa
– Magnitudes derivadas (para calcular)
Medidas compuestas que se forman combinando las medidas básicas
Magnitudes Derivadas: Aceleración, rapidez , fuerza ,densidad ,de masa, de peso,
relativa lineal, superficial, volumétrica,volumen, trabajo,
energía,potencia,Presión, momentum , impulso,razón de flujo etc.

4. • Cuando se usan Unidades Equivalentes solo se puede
trabajar en un Sistema de Unidades en específico.
• Los sistemas de unidades son:
• SISTEMA METRICO (MKS) (SI)
• solo se usan las unidades de metro (m), kilogramo (kg), segundo (sec)
• SISTEMA CEGESIMAL (CGS)
• solo se usan las unidades de centímetro (cm), gramo (g), segundo (sec)
• SISTEMA INGLES (FPS)
• solo se usan las unidades de pie (ft), slug (sl), segundo (sec)

6. • Para cambiar de una unidad a otra se necesita lo que se
conoce como un FACTOR DE CONVERSIÓN.
– Ejemplos:
• 1 m = 3.28 ft = 39.36 in = 100 cm = 1,000 mm
• 1 ft = 12 in = 30.48 cm = 304.8 mm
• 1 in = 2.54 cm = 25.4 mm
• 1 slug = 14.7 kg = 14,700 g
• 1 Libra = 4.45 Newtons = 445,000 Dinas
• 1 litro = 1,000 cm³
• 1 kg = 1,000 g = 2.2 lbs
• 1 dia = 24 horas
• 1 hora = 60 minutos = 3,600 sec
• 1 Joule = 10,000,000 Ergios = 0.737 ft lbs
• 1 g / cm³ = 1,000 kg / m³
• 15 mi/hr = 22 ft/sec
• 1 galón = 3.79 litros

7. – Expresar 55 litros en galones
L gal
factor de conversion
55 L 1 gal =
14.55 gal
3,78L

8. • Las Cifras Significativas son dígitos o números que poseen
un valor real e importante en cualquier cantidad numérica.
• Por regla general, todos los números enteros
(1,2,3,4,5,6,7,8,9) siempre son significativos en cualquier
cantidad numérica.
• El problema es el cero, ya que en una cantidad numérica los
ceros pueden ser significativos como no significativos.
• Existen reglas que nos ayudan a determinar el número de
cifras significativas en una cantidad numérica así como de
qué manera expresar un resultado en el número correcto de
cifras significativas.

9. • Todos los números no-cero son significativos.
• 371; 94; 2,691; 58,121
• Los ceros son significativos cuando:
• se encuentran entre números no-cero.
• 502; 10,307; 8,004
• se encuentran a la derecha de un número no-cero y tambien a la
izquierda de un punto decimal expresado.
• 750.; 80.; 9,620.
• cuando se encuentran a la derecha de números no cero y tambien a la
derecha de un punto decimal.
• 25.0; 38.140; 7.6000

10. • Los ceros no son significativos cuando:
• se encuentran a la derecha de números no cero y tambien a la
izquierda de un punto decimal no expresado.
• 560; 3,980; 10
• se encuentran a la izquierda de números no-cero y tambien a la
izquierda de un punto decimal.
• 0.895; 0000.123; 0.0067

11. • Al expresar un resultado con el número correcto de cifras
significativas hay que entrar en el proceso de redondeo de
números, tenieno en cuenta las siguientes reglas:
– Si se redondea eliminando un dígito mayor que 5, el número que le
antecedía aumenta en 1.
▪ 1,57 redondea a 1,6
– Si se redondea eliminando el número 5,
• El número que le antecedía aumentará si es un número impar.
▪ 1,35 redondea a 1,4
• El número que le antecedía no aumentará si es un número par.
▪ 1,85 redondea a 1,8

12. • Forma de expresar una cantidad numérica que es muy
grande o que es muy pequeña
– se expresa una cantidad como un número del 1 al 10 y
multiplicado por una potencia de 10
• Para expresar un número mediante notación cientifica
– se rueda el punto decimal hacia la derecha o hacia la izquierda
hasta que el número quede expresado entre 1 y 10
• si el punto decimal se rueda de derecha a izquierda, el exponente es
positivo
• si el punto decimal se rueda de izquierda a derecha, el exponente es
negativo
– el número de sitios decimales que se movió el punto representa
la potencia del 10

13. Expresiòn
 100 = 1
 101 = 10 10–1 = 1/10 = 0,1
 102 = 100 10–2 = 1/100 = 0,01
 103 = 1 000 10–3 = 1/1 000 = 0,001
Suma y resta
Se tiene en cuenta si son mismas potencias se operan sino, se graduan)
 2 × 105 + 3 × 105 = 5×105 (Misma potencia)
 3×105 - 20×104 = (Se gradua)
3×105 - 2×105 = 1 ×105

14. Multiplicación
Se multiplican los coeficientes y se suman los exponentes.
(4×1012)×(2×105) =8×1017
División
Se dividen los coeficientes y se restan los exponentes.
(48×10-10)/(12×10-1) = 4×10-11
Potenciación
Se eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los exponentes.
(3×106)2 = ((3)2 ×(106)2 ) = 9×1012.
Radicación
Se extrae la raíz del coeficiente y se divide el exponente por el índice
de la raíz.
3
27×1012 = (( 27) ×(1012/3) ) = 3 ×104