El documento describe el modelo pedagógico del aula invertida o flipped classroom. Este modelo propone transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula para utilizar el tiempo de clase en actividades de mayor complejidad cognitiva que favorezcan el aprendizaje significativo. El modelo ha sido favorecido por las posibilidades que ofrece Internet para buscar, crear y compartir recursos educativos y alterar los roles tradicionales de docentes y estudiantes. El documento también lista algunas ventajas de aplicar este modelo, como promover la